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有经验的班主任会时常找学生谈话,和学生进行思想交流,以此了解学生的心思,促进师生感情。然而对待班主任的苦口婆心,并不是每位学生都会领情,有时谈话会以学生的无礼顶撞,老师的怒发冲冠而结束。遇到如此＂态度不端正＂的倔强学生,班主任常常会产生挫败感。我在担任初中班主任时,就遇到了这样一位让我头痛不已的学生。 相似文献
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徐孟军 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(12):69-72
案例：有一天早自习例行工作检查的时候,我看到高二年级班主任办公室里站着三位学生,班主任任老师正和小超谈话,我便走进办公室向站在门口的一位男生了解情况,原来他和小超都是因昨天在英语课上看漫画书一事而被班主任叫到办公室来的。正在我了解详细情况的时候,超的母亲风风火火地赶来了。我因顾着与那位男生谈话, 相似文献
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据《中国青年报》报道；开学已经几天了，可辽宁省盘锦市盘山县黑鱼小学的孙浩天却迟迟不能进入状态。这个昔日活泼好动的五年级男生背起书包就打怵。整整一个暑假，他几乎每天都问妈妈好几次“开学还是不是孙老师教我？”因为孙治天被这位孙老师罚怕了。一次，孙浩天等３名同学被叫到黑板前听写，４４个生字听写完后，孙浩天错了１７个。于是，他的班主任孙艳红老师便让孙浩天与另外一个写错字的同学倒立听课。 孙浩天回忆说“当时，孙老师让我两只脚搭在窗沿上，头朝下，双手拄地，倒着听课。我们倒立后，孙老师才开始讲课。我们就这样保… 相似文献
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有一次,我的同事孙老师打车时与的七司机聊天,只听这位师傅恨恨地说,这些年他一边工作一边苦苦地寻找着一个人。孙老师很好奇,就问他找什么人？他回答道：“我一直在找小学时教我的那位女老师。如果在大街上让我找到,我一定猛踩油门把她撞死,因为小时候她总是想方设法地整我。”他的话让孙老师毛骨悚然。 相似文献
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朱梦琳 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
在一个风清月朗的晚上,我正在专心致志地写作业。忽然,门外传来一阵急促的敲门声,难道是爸爸下班回来了?我轻手轻脚地走到门旁,透过猫眼,打量着外边的情况。呀!原来是我们班主任孙老师来了。我的心怦怦直跳:咦?这三更半夜的,孙老师来我家是不是来告状的?最近我的学习成绩没有下降呀,这么晚了,老师到我们家到底有什么事呢?我犹豫不决,到底是开还是不开?反正不能让老师老呆在外边呀!我小心翼翼地打开门,紧 相似文献
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刘淑萍 《北京教育(高教版)》2003,(10):21-21
班主任德育工作使我学会了理智地思考教育。成功的教育,取决于多项因素,其中,一个最重要的因素是班主任与学生之间的沟通质量。以前,我对“沟通”二字的理解不全面,认为就是老师与学生谈谈话,训导几句、关心几句、要求几句。这种狭隘的理解导致我与个别学生关系的冷淡。班上有一个文静、可爱的小女生,在刚开学的日子里似乎很开心。但不久以后,甜甜的微笑从她的脸上消失了。每天她闷闷地坐在位子上,很少言语,对班里的事热情不高。起初,我并不在意,以为这是她的性格所致。我每天多数时间都和那些热情活跃的积极分子或者调皮捣蛋的“改造分子”… 相似文献
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李雪登 《山西教育(综合版)》1997,(2)
班主任的谈话艺术■李雪登班主任老师如果不将学生放在平等的位置上，而是居高临下以训斥的口气与之谈话，则难以取得理想的谈话效果。一个合格的班主任老师，应该是学生的“良师”，更应该是学生的“益友”。只有如此，才能很好地完成教书育人的任务。一、与学生谈话时要... 相似文献
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<正>"当老师不当班主任,就等于没当老师",这是我刚参加工作时常听同事谈论的话题。因为年轻的缘故,校领导多次谈话让我当班主任,所以初为人师的我,就这样被懵懵懂懂地推上了班主任工作的舞台。"初生牛犊不怕虎"。我以满腔激情走上讲台,并信誓旦旦地投入到班主任班级管理工作中。第一次接触学生管理工作,面对不良的学风和混乱的班风,我束手无策,向同事请教,众多的说法是:"管理班级一定要严,一开始就要把学生镇住,不 相似文献
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批评是班主任对学生进行思想品德教育、行为习惯矫正时常用的一种方法。在班主任工作中运用批评方法,就是在学生犯了错误后,通过晓之以理、动之以情的针对性谈话,让他们感受老师的真诚关爱,明白老师的良苦用心,并知道自己错在何处,误在何方,该如何做。那么,班主任如何让学生在接受批评时如沐春风地明白道理,以提高认识,少犯错误呢？我在实践中总结的方法是：针对不同学生、不同事情采取不同的批评方法。 相似文献