共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
兴趣是一种动力。一个人无论做什么事情,如果这件事情他比较感兴趣,那么他一定非常愿意去做。即使再苦再累,有一定的困难,他都心甘情愿地去做。在教学活动中,教师如何注重激发学生的学习兴趣,让学生主动参与学习,全身心地投入到学习活动中。是一项十分重要的任务。 相似文献
2.
3.
我们都知道想要做事能够达到事半功倍的效果,需要掌握做事情的规律。教学也是同样如此。只有教师了解学生的兴趣后以此为发展方向,才能做到真正提升学生的学习能力。传统的教学方式是教师以教材为基础展开一系列教学,学生被动地接收知识,这样做失去了培养学生学习主动性的空间。孩子爱玩是天性,教师应该为学生创造趣味课堂,使得孩子在轻松愉悦的环境中快乐成长。 相似文献
4.
从兴趣入手。兴趣是孩子最好的老师,只要是他有兴趣做的事情他就一定能够专心做下去。家长平时要多注意观察孩子,挖掘他的兴趣点。对一些年龄小的孩子家长要多陪他一起阅读、游戏,逐渐帮助他寻找兴趣点。不要随意打断孩子正在做的事情。当孩子正专心做某一件事情时,你千万不要去打扰他,除非是非做不可的事情。如果不得不让孩子停下来,可以先给他一段准备时间,而且要说明停止当前活动的理由。如果孩子经常被打断活动的话,他对什么事情都不会有很浓厚的兴趣,也不可能把一件事情做到底。让孩子养成做完一件事情后再做另一件事情的习惯。孩子的… 相似文献
5.
白晔华 《小作家选刊(小学)》2011,(11):186-186
语文教学是一项复杂而又艰苦的工作,作为一名青年教师也深感责任之重大。在课改大跨步地向我们走来的今天,怎样调动学生学习语文的兴趣,是每一个教师当前迫切需要做的事情。要使学生真正学好这门学科,首先得让他对这门学科有兴趣。要调动学生学习的兴趣,教师的教学理念要改变。 相似文献
6.
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。人们对事物感兴趣,便会主动愉快地探究它。学习的兴趣越浓,学习的效果就越好。正如著名的教育家陶行知先生所说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴趣”,有了兴趣人们就肯用全部的精力去做事情。美国的心理学家布鲁纳也说过：“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。”因此,教师能否在课堂上调动学生的学习兴趣是一堂课成功与否的关键。 相似文献
7.
正兴趣是最好的老师。要想让学生产生学习兴趣,教师就要认真研读教材,结合学生的实际情况,利用教材特点,发挥学生的主动性,进行趣味课堂教学。新编初中数学教材为教师提供了趣味教学的条件,有利于学生的数学学习。根据教材内容的特点,教师在课堂上可以采取以下几种趣味教学策略。一、诱发学习兴趣在现代的教学过程中,学生是教学的主体,教师需要做的是引导和规范。美国著名心理学家布鲁纳说:"学习者不应是 相似文献
8.
基于"先学后教"课改举措,教师教材解读范式与学生教材学习方式的贯通、融合,是当下基础教育课程教学改革,优化教学模式,有效达成"三维一核"、"学业测评"等课堂教学目标的前提和条件。我们教师需要做实的事情有:解读教材体例,探求导学线索;试做学业练习,明晰学习目标;商议"三维一核",规划学业测评。做实"先学后教"视域下的教材解读,在敢于把时间、空间还给学生的条件下,学生一定能在一堂一堂有效的学习活动课中,焕发生命活力,不断提升和铸就自主学习的能力。 相似文献
9.
"兴趣是最好的老师。"任何人对事情有了兴趣,他就有做好它的动力和激情。作文,对学生、家长、教师来说都是一件头疼的事情,特别是小学生作文。笔者在教学过程做了一些尝试,收到了一定的效果,同时感悟到:激发学生的学习兴趣是教育之根本。一、教学案例案例一:秋季的某一天下午第一节课,上课铃刚停,笔者宣布:老师请同学们到校外田野里走一走、看一看,看看秋天我们农村田野里是个什么样的,希望你们仔细看、用心 相似文献
10.
正在小学语文教学中,教师应该教会学生学习的时空,教育学生完成自己能做的事情,教育学生自己做,充分体现教师的主导作用和学生主体作用的融合,提高学生的自学能力。怎样培养学生自主学习的能力呢?教师认为可以这样提高。一、创造教学情境,激发学生学习兴趣,保证学生能自主学习兴趣是最好的教师,教师要激发学生的学习兴趣,保证学生对所学习的内容感兴趣,有了兴趣,学生就有了好的开端,就成功了一半。教师在导入新知识的时候精心创造教学情境,激发学生浓厚的学习兴趣,催促学生产 相似文献
11.
马芹珍 《宿州教育学院学报》2006,9(4):144-145
新课程强调语言学习是一种积极的动态学习过程，学生要学会用英语做事情。并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。它要求教师能做到通过“听、说、读、写”的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。激发学生的学习兴趣……。为此。作为一名英语教师，在教学中应以学生的学习兴趣为出发点，充分利用各种教学手段。调动学生学习英语的主动性、积极性。培养学生浓厚的学习兴趣，使之掌握英语基础知识。提高实际运用英语的能力。 相似文献
12.
兴趣是孩子们学习的动力。英语教学中怎样培养孩子们的兴趣,使学生乐学、想学、敢学、好学呢,我是这样做的。一、激起学生求知的欲望兴趣是推动学生不断学习、不断进步的心理支持。在英语课堂教学活动中,教师要以教材为例子,不拘泥于教材,围绕英语教学应该以激发学生兴趣为主这个中心,积极研究学生的心理需求,根据 相似文献
13.
心理学认为,兴趣是心理活动的倾向,是学习的内在动力,是开发智力的钥匙。实践也证明:学生对某门学科有了兴趣,才会自觉地动脑筋,积极地学习。有了兴趣,才能产生强烈的求知欲,主动地进行学习,才能在学习中发挥他们的主体作用。为此,在阅读教学中,教师必须根据教材特点、学生年龄特征和个性特点,以教材为载体,以训练语言为主要内容,以灵活运用教法为手段,以教更好地为学服务为目的,激发学生的学习兴趣。一可化静为动。根据中学生好动的特点,教师利用教材提供的信息,进行动态处理,变静为动,让学生做一做、听一听、看一看、想一想等,积极参与,主… 相似文献
14.
<正>小学语文教学中,只有还给学生学习时间和思维空间,让学生自己能做的事情一定自己做。这样,才能真正体现出教师主导作用和学生主体作用的统一,使学生自学能力得以提高。具体地说,如何培养小学生的自主学习能力呢?经过实践我认为可以从以下几方面努力:1.注意自主学习兴趣培养兴趣是自主学习的前提,也是自主学习的核心,语文教学要根据课文类型、学生心理设计教法,以激发学生兴趣。1.1抓住新课导语,一段新颖别致、引人入胜的导语能立 相似文献
15.
兴趣是最好的老师,因此,在初中数学教学过程中,激发学生学习兴趣,就是教师必须要做的事情。在教学过程中,教师要善于创造有趣的课堂氛围,激发学生学习兴趣。传授数学之美数学是一门抽象的学科,学生之所以怕数学,觉得学习起来很困难,究其原因,是他们并不理解数学的真谛,被抽象的数学定理、公式迷惑了。教师应 相似文献
16.
众所周知,兴趣是最好的老师。兴趣是一种心理现象。无论是成年人还是儿童,做任何事情,只要对事情本身产生了兴趣,那么,自然会产生一种去做的动机。这是一种心理的指向,是一股强大的能量。在学生的学习活动中,如果能够使学生对学习本身产生兴趣,使学习成为一种自觉... 相似文献
17.
18.
在信息技术教学中引导学生进行个性化学习,教师需要转变角色,发挥教学智慧,在教学中激发学生学习的兴趣,引导学生自主操作。下面以教学桂教版信息技术教材八年级下册第一单元第4课《二十四节气的传说》一课为例,谈谈具体的做法。一、联系生活导入,激发学生的学习兴趣教学导入是教学的重要环节。教材中给出的实例与学生的生活实际存在一定距离,为了激发学生学习的兴趣,快速进入学习状态，教师必须从学生已有的知识人手，为学生探究未知搭桥。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
兴趣是最好的催化剂。无论是大人还是儿童,他们在生活中、学习中做任何事情都需要对其要做的事情产生兴趣,在兴趣的诱惑下,才能产生进一步了解、学习的欲望。作为一名小学英语教师面对一群无知的、玩心较大的孩子来说,如何将一节课的知识点毫不保留地告诉学生,并且使孩子想学、爱学。这是一个非常困难、极其艰巨的任务。主要从词汇教学方面介绍了英语课堂如何提高孩子们学习的兴趣,如何将兴趣内化为学习的动力。 相似文献
20.
李英杰 《中国基础教育研究》2009,5(8):183-183
兴趣是做任何事情的起点,有了兴趣就有了动力,有了做事情的方向。作为一名数学教师让学生学并且学好是职责,那么怎样才能让他们学并且学好呢？我认为兴趣是关键。没有兴趣的激发他们的兴趣,兴趣不大的让他们产生更大的兴趣,有兴趣的提升他们的兴趣,学生有了兴趣。教师也就有了教学的方向和动力。数学课中,培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要是选择适当的教学方法,作为数学老师应努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣,只要有兴趣,就能学好数学。 相似文献