共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
我们通常把人们对语言的敏锐感知和丰富的理解能力称之为语感．它对语言的学习和运用起着重要作用。所以,要学好英语这门语言,应当具备良好的语感．语感是在反复的听说读写训练中逐步形成的．在高中英语教学中．我认为应从以下几个方面入手培养学生良好的语感。 相似文献
3.
邵萍萍 《试题与研究：高中理科综合》2021,(34)
语言输入是学生学习语言的重要方式,通过课内学习、课外大量阅读,获取足量的语言输入,对英语学习有突出价值。训练学生的阅读理解能力,是语言输入的关键目标之一,对个体语感的增强及交际能力的提高等均有积极作用。本文围绕主位理论的应用展开讨论,重点分析以主位理论提升学生阅读理解能力的实现路径,希望对高中英语教学有所帮助。 相似文献
4.
5.
许海瑞 《新课程导学(上)》2012,(29)
高中英语课程标准指出,在高中英语教学中,教师要通过听力技能、口语技能、阅读技能的教学培养和增强学生的语感.英语语感是对英语的语音、语意、语言情感色彩的直接感知能力.良好的英语语感,是学生学好英语,提高英语语言应用能力和提高应试水平的关键.为了培养学生的英语语感,笔者结合自身的教学实践,认为可以从以下几方面下工夫. 相似文献
6.
周颖娟 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
英语的阅读一直都是高中英语教学的重要任务之一,提升高中生的英语阅读能力能够帮助学生对英语语言产生语感,对英语的学习有着巨大的功效。教师可以在课堂上使用问题导学的方式来引导学生进行英语阅读学习。因此,本文从高中英语阅读教学来说,探究了问题导学的教学方法,从而帮助学生增强阅读能力。 相似文献
7.
语言的训练,最重要的是语感的培养。语感是对语言主观的感觉,需要在语言的运用过程中实现语言能力的提升。在现代化的发展中,英语越来越重要,在高中英语的学习过程中,英语语感的培养是学习好英语的关键。在高中英语的教学中,注重学生语感能力的提升是教学过程的重点。英语作为高中的重要学科,对学生的一生有着很重要的作用,如何让学生学好英语,培养良好的语感成为高中英语教学的难题。针对高中英语教学这一难题,下面主要讲述了高中英语语感能力培养的重要性,以及提升学生英语语感的方法,就如何培养高中学生的英语语感提出了一些策略。 相似文献
8.
9.
英语语感是人们对英语语言的感觉，包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。英语教学有它自身固有的特点，语感便是英语教学的支点。小学生由于其年龄特点和个体差异，其对于语言的感受能力更是影响了其学习英语的效果。因此，在教学中，教师有必要重视学生语感能力的培养，让学生轻松地学习，养成良好的学习习惯，培养学生用英语思维的习惯，提高学生英语理解能力。 相似文献
10.
英语语感的培养对于学生学习英语起着相当重要的作用。语感是人们对学习某种语言自发产生的感觉,它包括很多方面,例如语音感受、语言的情感色彩和语意感受等等。通过语感可以感受到英语学习带给我们的直接的感知能力,以此来表达学生对英语语言法则和语言组织方法的掌握,进而由感性认识上升到理性认识,并且具有了归纳总结的能力,帮助自身提高英语学习方面的经验认识和体会。 相似文献
11.
随着高中英语教学改革的深入,语感教学更多地受到高中英语教学工作者的关注．培养学生良好的语感,是提高高中英语教学质量的有效途径。本文首先论述了语感的培养对于英语学习的重要性．然后提出通过在高中英语教学中增加阅读中“泛”读的量的同时提高“精”读的质,注重学生的语言实践,帮助学生了解文化差异．使学生运用英语思维等策略培养学生的语感。 相似文献
12.
本文根据高中英语新课程标准、高中英语教学大纲及高考英语阅读理解的要求,提出了六项教学策略,以帮助学生提高英语阅读理解能力和答题能力。 相似文献
13.
14.
15.
我们通常把人们对语言的敏锐感知和丰富的理解能力称之为语感,它对语言的学习和运用起着重要作用。所以,要学好英语这门语言,应当具备良好的语感。语感是在反复的听说读写训练中逐步形成的。在高中英语教学中,我认为应从以下几个方面入手培养学生良好的语感。一、挖掘课堂教学内容,培养学生的语感语感可以通过课堂教学中的语音、词汇和会话训练逐步培养。如在听力教学中,教师引导学生找发音规律,让学生辨别单词发音的细微差别,掌握重读、弱读、连读、意群停顿、失去爆破等语音现象,提高听力水平。单词教学中,让学生利用已学的音标 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2015,(31)
随着经济的全球化发展,英语作为重要的沟通语言其国际地位越来越重,高中英语学习中阅读教学占据着很大比例,是学生高考的主要题型,对提高学生的英语成绩,形成良好的英语语感有很大帮助。教师应关注培养学生的阅读能力和应用能力,掌握阅读技巧,全面提高英语水平。 相似文献
17.
徐会云 《张家口职业技术学院学报》2000,13(3):33-36
所谓语感是指人对某种语言的一种丰富而敏锐的感知和综合运用的能力,它包括对语言的听的能力、反应的能力和理解的能力。英语学习成功的关键就在于语感的建立。培养并且加强学生的语感能力,也是英语实施素质教育的重要内容之一。那么,如何培养英 相似文献
18.
陈桃萍 《语数外学习(高中版)》2012,(10):34-34
对于英语的学习,需要学生掌握一定的英语阅读理解能力,这样才能提高学生整体的英语素质,提高学生的英语成绩。在高中英语教学中,教师更应注重对学生英语阅读理解能力的培养,引导学生进行课外英语阅读,丰富学生的阅读知识,这样不仅有利于提高学生的英语理解能力,而且有利于提高学生的英语实际运用能力。本文将分析高中英语阅读理解教学的实践经验,并对如何提升高中学生英语阅读理解能力提出一些策略与具体措施,为高中英语阅读理解教学提供相应的理论支持。 相似文献
19.
在高中英语教学过程中,如何激发学生的阅读兴趣,培养阅读理解能力?通过"导入—阅读—训练"教学模式,可以达到感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识的目的,真正实现英语阅读能力的提高。 相似文献
20.
阅读理解是中学英语教学的一个重要方面,是英语学习的一项综合技能,能够促进学生词汇量的积累、语感的培养和表达能力的提高,在历年高考试题中一直占据着首要位置,所占篇幅最大、分值最高,得分情况直接影响到考生的整个卷面成绩。因此,阅读理解是当前高中英语教学的重中之重,提高学生的阅读理解能力势在必行。在英语教学如何帮助学生掌握阅读能力和技巧,是摆在高中英语教师面前的一个重要任务,也是值得思考和予以解决的重要问题。 相似文献