共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
马昕 《济南职业学院学报》2012,(5):71-72
高校作为培育创新型高素质人才的基地,学生科技创新能力的培养无疑是高校生存和发展的内在要求。本文在分析当前高校培养学生科技创新能力中存在的问题的基础上,提出加强学生科技创新能力培养的有效途径。 相似文献
2.
加强产学研结合,促进高校科技创新 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研结合是增强科技创新能力的有效途径和重要实施模式,也是高校履行服务社会职能的重要途径之一.本文综合评述了我国高校科技创新存在的主要问题,认为必须通过加强产学研结合来促进高校科技创新,提高科技创新能力,并提出了通过加强产学研结合促进高校科技创新的7条对策和建议. 相似文献
3.
如何加强高校学生科技创新能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
充分发挥高校优势 ,营造一个良好的科技创新氛围 ,是提高学生科技创新意识的关键。高校加强学生科技创新能力培养的重点是加强学生科研创新能力的培育。 相似文献
4.
5.
新世纪国际间的竞争主要表现为科技创新能力和科技创新人才的竞争。如何加强新一代工科大学生创新能力的培养,已成为我国高校推进素质教育的重要课题。本文主要探讨我国高校加强工科大学生创新能力培养的主要措施。 相似文献
6.
程丽明 《宁波教育学院学报》2007,9(5):20-23
随着知识经济时代的到来,科技创新能力已经成为高校发展和取得竞争优势的关键,如何提高高校的科技创新能力,关系到我国科技创新能力的提高。从高校科技创新能力的涵义及构成、高校科技创新能力的研究意义、高校科技创新能力的测度与评价、高校科技创新能力的培育四个方面对国内高校科技创新能力的研究进行综述。 相似文献
7.
李磊 《上海教育评估研究》2019,8(6):22-26
文章根据当前高校科技创新活动的发展状况,构建了高校科技创新能力的评价指标体系,并以 2017 年全国 31个省、自治区和直辖市统计数据为样本,采用因子分析法提取5个公因子 对各省市高校科技创新能力进行比较分析。结果表明高校科技创新能力在省际间存在较大差距,并由此提出加大对中西部地区高校的支持力度、鼓励国家交流与合作、推进科技成果转化、加强科技成果鉴定的对策建议。 相似文献
8.
9.
10.
本文从知识经济对创新人才的时代呼唤,改革高校科技教育中“应试教育”的现状,提高国民素质和民族创新能力的需要这三个方面,论述了加强高校科技教育的重要性和紧迫性;并结合问卷调查分析和高校教改实践,提出要确立以培养创新精神和实践能力为重点的综合素质教育观,开展培养创新能力的多样化实践活动,营造孕育创新人才的浓厚学术氛围等加强高校科技教育的主要举措。 相似文献
11.
张忠迪 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(2):20-23
河南省高校科技创新能力存在创新资源不足与闲置并存、创新产出能力低、创新转化度不高等问题。要构建河南省高校科技创新体系,各高校在科技创新活动中要找准自己的位置,分层次发展;要加强研究基础平台建设和学科建设;尽快建立技术转移体系、产业化服务体系和科技创新能力评估体系以及适合河南省省情的高校科技创新体系运行机制。 相似文献
12.
高等学校创新能力是判断高等学校创新质量和水平的重要标准。研究发现,我国中西部地区与东部地区高校的创新能力差距较大,这对于中西部经济社会发展以及推进西部大开发形成新格局,十分不利。为此,建议政府加大对中西部高校的研发投入;建议中西部高校充分发掘内部科技创新潜力、加强科研成果转化、加强国际学术交流,以加快提升创新能力,为推动中西部经济社会发展提供科技支撑。 相似文献
13.
高校是知识创新和技术创新的重要基础和生力军,是国家创新体系重要的子系统。加强高校科技创新工作,对于提升国家科技竞争力和创新能力,完善国家创新体系建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。近年来,西安石油大学把握时机。突出特色,面向国民经济建设和石油石化工业主战场,优化科技资源配置,不断提升科技创新能力。 相似文献
14.
高校科技创新能力是衡量高校综合实力的重要指标,主要包括科技创新投入能力、科技创新成果产出能力和科技创新成果转化能力.河北省高校在科技创新能力方面还存在一些问题:科技经费投入不足与分配结构不合理并存;科技资源不足与闲置并存;在前沿性领域与国际合作的水平相对较低;科技成果绝对数量增加但层次水平相对较低;科技成果转让途径少,技术转让困难等.为此,河北省高校应采取以下措施:加大科技投入,解决科技创新瓶颈问题;重视高校基础研究,实现河北省高校科技资源合理配置;积极推动河北省高校与国内研究型大学和国外著名高校的科技合作,提升河北省高校科技成果的层次水平;加强河北省高校产学研结合,加快科技成果转化,进一步发展和完善河北省高校科技园区等. 相似文献
15.
通过从科技创新过程角度分析高校科技创新能力的内涵,从物质环境和软环境分析高校科技创新能力转化的影响因素,根据评价原则,构建以高校科技创新投入、科技创新产出、创新环境三个方面为一级指标的高校科技创新能力转化评价指标体系,并细化了7个二级指标和23个三级指标.利用模糊数学综合评价方法,建立科技创新能力转化计量模型,力求对大学科技创新能力的转化进行定量分析. 相似文献
16.
17.
试析大学生素质教育与科技创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
突出大学生科技创新能力培养,对突出素质教育的核心、解决大学生素质教育过程中存在的各种问题和矛盾、实现大学生素质教育的科学发展具有十分重要的现实意义。要加强大学生科技创新能力培养的学理研究、学科建设研究,构建大学生科技创新能力培养的完整体系。要研究总结大学生科技创新能力培养的载体创新、方法创新和管理创新,为大学生素质教育提供经验。要充分发挥教育主管部门、高校、教师及学生的作用,规范大学生科技创新能力培养行为,夯实大学生科技创新能力培养基础,创新大学生科技创新能力培养方法,增强大学生科技创新能力培养效果。 相似文献
18.
19.
高校是知识的产生与传播,高新技术的研究与开发,科技成果的产生与转化,为企业提供技术服务与咨询的统一体,是国家创新体系的重要组成部分,高校科技创新功能的完善程度和科技创新能力将直接影响国家创新体系的构建结果,研究高校科技创新能力,对高校自身发展和区域经济发展都有重要的现实意义。文章从高校科技创新能力的内涵及构成、国内外研究的现状及评述对高校科技创新能力的研究进行综述,为高校科技创新能力的研究提供理论依据。 相似文献
20.
深化高等教育改革增强创新能力促进创新型人才培养 总被引：3，自引：0，他引：3
吴树青 《清华大学教育研究》2007,28(5):1-7
高等学校在建设创新型国家中占有重要地位.但我国高校尚不能满足建设创新型国家的要求,与创新型国家的高校相比,存在比较明显的差距.我国高等教育应深化改革,加强科研创新能力建设,使创新型人才脱颖而出.为此,要进行教育理念的改革,探索有利于创新型人才培养的教育模式,加强科技创新能力建设,坚持产学研结合,加强创新文化建设,扩大高校对外开放,增加科技创新投资. 相似文献