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在现代社会商务活动中,商务秘书正在扮演越来越重要的角色。现代商务秘书不仅指从事秘书工作的个体,还包括企业内部从事行政秘书工作的机构。在商务秘书的诸多职能中,管理职能无疑是最为重要的内容。本文结合现代企业内部运行机制的特点,重点论述了现代商务秘书管理职能的内容,同时对如何进一步提高现代商务秘书的管理工作能力提出了建议。 相似文献
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基于典型工作任务分析,商务秘书实务课程开展了项目化教学使学生知识结构和技能结构更贴近职业岗位需求。本文以《商务秘书实务》课程为例,以秘书工作过程为导向,对课程的教学实施及教学效果进行了探索。 相似文献
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高职文秘专业的课程设置 总被引：2，自引：0，他引：2
任莉 《黑龙江教育学院学报》2005,24(1):66-67,69
随着我国经济结构的调整,秘书作为一种社会职业,已由单一的机关公务秘书发展为新的商务秘书群体,由办事、办文、办会发展到了公关策划、商务资询、商务管理等诸多方面。所有这些现象使得高职高专文秘专业的培养目标出现了相应的调整,对文秘专业的课程设置也提出了新的要求。 相似文献
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调查显示,随着我国入世,商务的交往大大增多,秘书将成为更受欢迎的职业。而对秘书的要求也会不断提高。目前我国对秘书实行了职业准入,拥有秘书证书已经成为进入这一行业的必要条件。目前在我国开展秘书证书考试的除劳动和社会保障部外,还有英国剑桥大学考试委员会(UCLES)与教育部考试中心中英中心(SBC)、英国伦敦工商会考试局(LCCIEB)。全国秘书证书(劳动和社会保障部)考试内容:文书写作、公关礼仪、档案管理、办公室自动化、办公室工作、法律与经济管理概论、外语(英、日、俄等)考试等级:初、中、高三级普通秘书及涉外秘书证书价值:… 相似文献
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贾梦霞 《吉林广播电视大学学报》2014,(8):149-150
随着国际化进程的快速发展,企业急需拥有专业的秘书知识又精通英语的人才。如何将商务文秘技能和普通英语结合,将两者融会贯通,培养优秀的商务秘书是高职院校重点研究课题。本文简要分析了大学英语与商务文秘英语融合的几种教学方法。 相似文献
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林剑东 《中国职业技术教育》2005,(21):42-43
现代秘书职业呈现出服务对象多元化、秘书主体商务化、秘书知识技能专业化、秘书劳动价值商品化的特征.为了适应这种职业的新增实务.必须改革现有的秘书教学模式,才能培养出适销对路的现代型秘书人才. 相似文献
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论商务秘书职业素养的"岗位主导式"培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代,商务秘书的职业素养在政治思想、知识、能力和身心方面也具有新的内容和要求。高职商务文秘专业“岗位主导式”人才培养模式,以岗位需求主导教学内容的组织,以岗位能力形成主导教学的组织实施,以职业岗位标准主导专业教学的绩效评价,从而为商务秘书人才培养提供了一个有效途径。 相似文献
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陈若蕾 《宁波职业技术学院学报》2014,(4):16-21
人才培养模式是专业建设的基础和重要组成部分,是学生能力培养紧扣高职高专要求和职业岗位需求的重要依据。近年来,广东科贸职业学院商务秘书专业遵循职业人才培养的规律,系统地探索了文秘（商务秘书）专业建设“三阶梯递进”职业化人才培养模式。人才培养模式的探索及运用,使秘书人才培养在适应市场需求,提高教育教学质量和职业综合素质等方面取得了显著成效。 相似文献
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随着经济全球化的进一步发展,国内合资、独资企业数量激增,使得市场对具备外语和秘书专业知识的新型秘书人才的需要加大.本文探讨了加强高职商务文秘英语实训教学的必要性以及方法、途径等问题,以达到更理想的教学效果,培养出更多现代涉外秘书人才. 相似文献
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王惠蓉 《集美大学学报(教育科学版》2012,13(2):120-124
目前我国高校秘书学教育的核心问题是提高人才培养层次,进一步优化课程体系和深化教学改革。以集美大学商务秘书专业方向为个案,从课程体系与实践教学两个维度对在校生群体与企业方进行双向评价实证研究,结果显示双方对商务秘书人才培养的内在要求有很大的一致性,主要是理论教学与实践教学如何与社会需求系统对接、有机融合。参照调研结果寻求相应教学改革对策。 相似文献
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进入21世纪,各行各业对秘书人才的英语沟通能力和商务能力有了新的要求,进而对高职文秘专业核心课程的秘书英语教材的编写提出了更高的要求.本论文通过对现有秘书英语教材的评价和评价原则的探讨,指出秘书英语教材编写要以真实交际需求为目标,遵循二语习得认知学习规律,要具有全面、完整的体系以及注重练习设计等,并给出样章大纲,以期对秘书英语教材的编写和教学实施有一定的指导意义. 相似文献
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高职文科实训基地建设初探——以秘书专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校文科专业的学生找不到或难以找到合适的校外实训基地,是文科专业共同面临的困境.中南大学结合秘书专业人才培养实际情况及社会发展与需求,提出在高职院校依托秘书专业成立商务秘书事务所.从秘书事务所内部的机构设置、业务分类、管理设计、薪酬分配、文化设计等方面着手,通过对学生的基础能力和秘书技能应用能力进行强化培养训练,进而向社会提供钟点秘书服务,使学生在对外提供钟点秘书服务的过程中完成实训、锻炼能力、积累经验,实现高校、学生、社会的"三赢". 相似文献
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杨靖 《苏州教育学院学报》2009,26(4):100-102
国际信息化商务秘书要求有出众的语言能力、准确而快速的信息处理能力及涉外能力、管理能力、参谋能力、商业能力、创新能力等。因此,对高职院校文秘专业学生职业能力培养及职业发展方向也应该采取相应措施：根据新型秘书人才职业能力培养要求,对文秘专业课程设置提出良好的构想;探索多证多能的教学培养模式,拓宽秘书人才职业发展方向。 相似文献
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随着高校管理的现代化和网络化的不断发展,为适应新形势下的秘书工作,二级学院秘书必须准确定位,不断提高自身的素质和能力。文章就新形势下的秘书工作的特点和角色定位,对秘书人员的所应具备的素质和能力、秘书队伍的现状及提高秘书队伍素质的途径进行了探讨。 相似文献
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随着高等教育事业的不断发展,高校教学秘书在高校教学管理中发挥着越来越重要的作用。高校应注重对教学秘书的培养,建设高素质、高水平的教学秘书队伍;同时,教学秘书也要不断提升自身的综合素质。 相似文献
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《秘书英语》是高职高专院校为商务文秘专业学生开设的一门专业必修课,其教学目标是让学生学会运用英语行使文秘职能。本文简要阐述了秘书英语教学过程中存在的几个普遍问题,并有针对性地提出了解决办法。 相似文献