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马昌飞 《中学政治教学参考》2014,(11):72
<正>2013年12月4日,联合国教科文组织在阿塞拜疆首都巴库宣布,正式将中国珠算列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30个被列为非物质文化遗产的项目,闻之我们欣喜不已。直到20世纪90年代,珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容,可在2001年教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中,珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器所代替,取消珠算教学可减轻学生负担。如今,珠算再一次走进我们的视野,但能否在人们的记忆 相似文献
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马昌飞 《中学政治教学参考》2014,(4):72-72
2013年12月4日,联合国教科文组织在阿塞拜疆首都巴库宣布,正式将中国珠算列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30个被列为非物质文化遗产的项目,闻之我们欣喜不已。直到20世纪90年代,珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容,可在2001年教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中,珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器所代替,取消珠算教学可减轻学生负担。如今,珠算再一次走进我们的视野,但能否在人们的记忆中彻底复活,尚需时日。提及珠算,勾起了我对一些逝去传统的缅念。 相似文献
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近期,我国传统的珠算被联合国教科义组织正式批准成为人类非物质文化遗产。伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月,珠算以其简便的计算工具和独特的数理内涵,被誉为中国“第五大发明”。 相似文献
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什么是珠心算?珠心算,珠算与脑映像之间有什么关系.珠算式心算简称珠心算,它是凭借算珠的直观形象,按照珠算的处理模式,在大脑内进行变换计算的一种速算方法,简单地讲是在脑子里打算盘,它是熟练珠算操作形成的智力技能.科学研究与实践 相似文献
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2013年年底，中国的珠算通过联合国教科文组织审议，被正式列入人类非物质文化遗产名录。中国珠算心算协会副会长苏金秀表示，珠算成功申遗，将有助于人们认识和了解珠算，吸引更多人加入到弘扬珠算文化的行列。 相似文献
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学校是实施素质教育的主阵地。那么,在“三算”教学中应如何实施素质教育、培养创新人才呢? 一、实施素质教育的目标 (一)思想品德目标 (1)爱祖国教育。在教学中,教师可向学生讲述我国珠算史上的光辉成就,使他们了解珠算是中华民族的文化瑰宝,也是世界文化遗产的组成部分,从而激发学生的爱国之情。 (2)辩证唯物主义教育。珠算的发明与发展,“三算”之间的内在矛盾,珠算、珠心算、笔算、电算的 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2014,(2):40
正2013年12月4日,联合国教科文组织在阿塞拜疆首都巴库宣布,正式批准中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录!该喜讯激发了中国人民强烈的民族自豪感,也让一直传承珠心算经典文化的"乐知舟教育"备受鼓舞,更加坚信一定要把珠心算事业发展得更宽广、更专业,让更多的孩子都能受益于"乐知心算"课程!珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,被誉为中国第五大发明。早在2008年,经国务院审核批准,珠算被列入第二批中国国家级非物质文化遗产名录。中国珠算协会会长丁先觉说,目前已可以将珠算技巧运用到儿童的珠心算教学上。科学研究证明,珠算可以增强孩子的记忆力和注意 相似文献
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《赣南师范学院学报》2013,(4)
<正>客家地区的非物质文化遗产资源同我国其他地区一样十分丰富,2006年国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产中就有兴国山歌、梅州客家山歌、广东汉乐、闽西汉剧与采茶戏(赣南采茶戏、桂南采茶戏)等5项客家非物质文化遗产入选。客家非物质文化遗产反映了客家民众集体生活,并长期得以流传的人类文化活动及其成果,因而具有不容忽视的历史文化价值,深深蕴藏着客家族群的文化基因、精神特质,是客家文化的本质和核心。客家非物 相似文献
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珠算在我国有着广泛的应用。贫下中农一向要求他们的子女会打算盘、会记账,以适应生产和生活的需要。我们应当根据贫下中农的要求,认真教好珠算。今年秋季使用的小学珠算课本(1965年第二版)与原版本相比,教材体系没有变动,但在内容上作了一些修改。我初步钻研这册课本以后,觉得它比原版本有很多改进的地方,主要的有以下三点: 相似文献
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布依族是我国西南历史悠久的少数民族,在漫长的历史过程中,积累了丰富的非物质文化遗产。在非物质文化遗产名录的申报中,布依族有3项入选国家名录,22项入选省级名录。在布依族的非物质文化遗产保护中,笔者认为应注意充实薄弱环节、发挥聚集优势、注意人无我有原则等。 相似文献
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珠算是我国古代劳动人民创造和发明的,在我国具有悠久的历史。国际上许多学者称珠算是我国四大发明之外的另一发明。但是,在电算化时代计算器处在迅速发展阶段的今天,珠算不但没有被计算器所取代,为什么反而却引起了一些资本主义国家的重视呢?那就是珠算与计算器相比,自然有它得天独厚的优点,如:珠算在加减运算方面比计算器要快得多;算盘表达数理,形象具体,条理清晰,有助于初等数学的教育启发作用;打算盘手脑并用高度统一,能使人集中精力,增强毅力和耐力。此外,珠算在国际交往方面也发挥了巨大作用,同时,由于它功能卓著,已被世界承认。早在明朝就流传到日本、朝鲜、东南亚一些国家,现又广泛地流传到美国、英国、印度、巴西和澳洲一些国家,并争相学习。 相似文献
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钟俊昆 《赣南师范学院学报》2014,(2):21-22
<正>客家文化研究还有很大的拓展空间,比如客家非物质文化遗产项目的研究就有待深入。我国非物质文化名录已收国家级非遗1 219项,省级非遗8 500多项。客家文化体系庞大、内涵丰富、地域特色明显,非物质文化遗产类别多、项目多,有的列入国家级名录,如赣南采茶戏、于都唢呐公婆吹、兴国山歌、石城灯彩、信丰古陂蓆狮犁狮、客家山歌(梅州)、汉剧(梅州)、连城四堡雕版印刷技艺、元宵节庆(走古事、游大龙、花灯、烧炮)、闽西汉剧(福建省龙岩)、桂南采茶戏(广西壮族自治区博白县)等;更多的项目已列 相似文献
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通过中国非物质文化遗产网、相关省份官方网站搜集整理了大别山3省36县(市)共181项省级以上非物质文化遗产,借助GIS空间分析技术,运用洛伦兹曲线、地理集中指数、最邻近点指数、核密度分析等方法探索大别山非物质文化遗产的空间分布特征。结果表明:(1)研究区域内各类非物质文化遗产类型中,传统技艺类占比最高,约占17.13%;传统医药类占比最低,约占4.42%。(2)大别山非物质文化遗产在各县(市)分布不均衡,呈现集聚型分布格局。(3)在空间上形成了2个高密度集聚区、2条带状集聚区、6个次级集聚区,呈现高集聚性特征,标准差椭圆呈现“西北—东南”走向。依据上述分析结果,从区域协同、特色发展、技术加持、产业集聚4个层面提出了大别山非物质文化遗产活化发展路径。 相似文献
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非物质文化遗产传承了区域传统技艺和文化基因,是稀缺的“活态性”文化资源。合理的旅游开发可以有效提高其自我生存能力,使其摆脱诸多资源濒危的困境,亦是实现非物质文化遗产保护与利用的重要方式。文章在文献研究的基础上,通过对大运河(安徽段)非物质文化遗产资源的类型和特色进行梳理,构建了该区域非物质文化遗产旅游开发价值评价指标体系,将定量和质性研究方法并轨使用,采用层次分析法等工具对资源禀赋条件、区域旅游发展条件、感知体验、效益与保障四项指标及维度内因素权重进行量化,科学预测大运河(安徽段)非物质文化遗产从事旅游开发的潜力和价值。研究结果为大运河(安徽段)及相似区域进行非物质文化遗产资源旅游价值的测度和旅游开发等提供参考。 相似文献
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珠算是我国优秀的科学文化遗产,它的出现和传播是中华民族对人类做出的一项重大贡献.但是,随着社会科技的不断发展和电子计算机的日益普及,当前社会上出现了一股贬责珠算的思潮,这股思潮甚至波及某些高职院校.笔者认为,珠算有它特有的、计算机无法取代的优越性,这项传统的历史文化遗产我们必须要继承.高职院校要创新教学方法,巩固珠算技术在会计专业教学中的基础地位. 相似文献
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刘亚飞 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(8):94-95
<正>非物质文化遗产是人类社会进入文明转型期后出现的概念。顾名思义,非物质文化遗产是主要以非物质形式留存下来的文化现象。面对工业化和全球化浪潮的冲击,很多非物质文化遗产面临失传的风险,于是我国政府于2005年发布《关于加强文化遗产保护的通知》,要求建立国家和省、市、县非物质文化遗产名录体系,以确保优秀非物质文化遗产的传承。由蒋宝德、李鑫生主编,山东美术出版社出版的《中国地域文化(上、下册)》, 相似文献
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随着联合国教科文组织第四批《人类非物质文化遗产代表作名录》公布,中国共有29项入选,成为世界上拥有联合国教科文组织名录项目最多的国家。但是我国在非物质文化遗产保护方面却未走在世界前列,法律保护还很欠缺。我们需要学习国外的立法经验,尽快建立我国的非物质文化遗产保护法律体系。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(6):257-261
在黎族非物质文化遗产中引入数字动画制作和传播技术,有利于提高非物质文化遗产保存和传承的信息整合水平。文章从非物质文化遗产数字化(动画)的目标、功能、构架和运行机制进行分析,客观地认识与把握非物质文化遗产数字化(动画)这一动态系统的演进规律及趋势。动画不仅可解决非物质文化遗产保护面临的现实问题,也会成为人们在现代视觉文化语境下,了解非物质文化遗产的可视化和传播传承,为保护和传承少数民族的非物质文化遗产提供可借鉴的范式。 相似文献