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刘兰文 《大科技．科学之谜》2013,(10):47-48
提起德国人,我们都知道两次世界大战都是由德国人引起的,德国人在我们心中绝对是孔武好战的形象。但一位华裔德国人撰文说他在德国居住20年,都没有看到过德国人打架,真是不可思议,他们是如何做到的呢?法律严格管理的社会按照我们的一般经验,成年人社会阅历丰富,思想比较成熟,一般不会轻易与别人发生冲突。然而, 相似文献
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“地球是我们共同的家．单靠一个人,一个国家去爱护是不可能实现的。”刚到荷兰的时候．导游就对我们说,荷兰人很“小气”,开始我们都不以为然．因为荷兰是世界上最富有的国家之一,怎么会小气呢？后来随着深入地了解．我们才真正见识了荷兰人的“小气”。 相似文献
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人的本质与心理健康教育探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康教育是人的本质的内在要求,马克思主义人的本质观是我们做好心理健康教育工作的理论指南.我们必须立足于人的本质,从人的本质出发,探索心理健康教育的新方法、新思路. 相似文献
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以人为本优化思想政治教育的社会宏观环境 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思主义关于环境与人、环境与教育的关系理论告诉我们,环境与人、环境与教育之间存在着辩证统一关系。这就要求我们在实施思想政治教育时,有必要优化思想政治教育环境,以增强思想政治教育的效果。新时期,我们更是要在以人为本的理念下,优化对人的思想政治品德形成、发展起决定性影响的社会宏观环境,从而提高人的思想道德素质,促进人的全面发展。 相似文献
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从生态学模型和隐性教育的研究中,我们可以发现它们给了我们一个共同的启示,那就是提供了人的因素在个体发展中的重要作用的科学依据,让我们对人的因素进行深入的思考和重视,人的因素包括人自身和他人,在个体的发展中,个体自身和重要他人的素质发挥着巨大的作用。同时,个体的发展还受人们组成的氛围的影响。 相似文献
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在老美的眼里,亚洲人好像都长得差不多。在美国久了,我们很多人基本上一眼就能分辨出哪些是日本人,哪些是中国人,哪些是韩国人。美国朋友问我,为什么能？我们自己也说不清楚。 相似文献
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前人的成就,我们虚心以待,站在巨人的肩膀上使我们有了一个更高的起点。但这不代表我们要无条件臣服,无条件臣服只会使人举步不前。清人赵翼说"李杜诗篇万古传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。"这是何等的气度!"江山代有才人出",是的,石家庄铁道学院材料科学教研室主任张光磊副教授就是这样一位年轻的"才人"。 相似文献