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1.
社会服务已经成为高校最主要职能之一,承担着社会和自身发展的双重责任。在高等教育大众化和高校多样化发展背景下,高校的社会服务能力是高校分类和评价的重要依据。文章以新兴的欧洲大学图和美国卡内基两个高等教育机构分类体系实践的比较和研究为基础,提出社会服务型高校正在成为欧美高校分类体系中的独立类别,体现了国外高校分类体系新的发展趋势。同时,认为这两个分类呈现出五大特点。 相似文献
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"服务型"大学理念实际上是现代大学的教学、科研和社会服务三大职能的有机整合,突出强调以社会服务职能引领大学整体职能的发展。"服务型"大学与现代经济社会发展密切相关。参考国内外"服务型"大学的成功经验,提出我国新建本科院校的发展对策:确立"按需服务"的办学方向;加强适切性的职业教育;构建"能力本位"教育体系。 相似文献
3.
本文分析了新建本科高校教学、研究、社会服务职能结构，提出地方高校应构建教学和社会服务双中心、兼顾应用性开发协调发展的职能关系，跳出教学型模式的束缚，努力建设服务型大学。 相似文献
4.
马启鹏 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(1)
我国社会经济由"计划轨"向"市场轨"的转轨,必然导致高校继续教育由"管理型"向"服务型"的转型,这既是高校继续教育追求与经济社会发展良性互动的必然要求,也是高校继续教育谋求自身发展的现实选择。然而,构建服务型高校继续教育体系,首要的任务是厘清和阐释构建该体系的几个核心概念"服务"、"区域"、"继续教育"、"高校继续教育"及"服务型高校继续教育体系"的基本涵义,这不仅有利于我们牢固树立服务型继续教育的理念,更有助于我们对大学职能的再认识和高校继续教育的制度创新,进而推进继续教育实践的转型发展。 相似文献
5.
马启鹏 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(1):16-21,26
我国社会经济由“计划轨”向“市场轨”的转轨,必然导致高校继续教育由“管理型”向“服务型”的转型,这既是高校继续教育追求与经济社会发展良性互动的必然要求,也是高校继续教育谋求自身发展的现实选择。然而,构建服务型高校继续教育体系,首要的任务是厘清和阐释构建该体系的几个核心概念“服务”、“区域”、“继续教育”、“高校继续教育”及“服务型高校继续教育体系”的基本涵义,这不仅有利于我们牢固树立服务型继续教育的理念,更有助于我们对大学职能的再认识和高校继续教育的制度创新,进而推进继续教育实践的转型发展。 相似文献
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在经历了高等教育跨越式发展之后,中国高等教育进入了以提高质量为中心的新时期。在高等学校向一流体系迈进和地方高校比重越来越大的背景下,高等教育要进一步把重点聚焦于地方高校的发展模式。新兴地方高校一定要有不同于传统大学发展模式,实践证明成功的大学都是那些勇于探索新型办学模式的大学。我国地方高校的实践为高等教育带来了许多鲜活的经验,其中积极探索创业型大学和服务型大学这两种发展模式值得重点推荐。 相似文献
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论服务型大学的缘起和发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
黄学军 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(3):97-100
服务型大学是大学发展的新阶段,源于美国的赠地学院,是大学服务职能的继承和发展。服务型大学的产生是大学内部规律演变的必然结果,又是环境和社会需要催生下的产物。培育服务型大学是我国高等教育发展的战略要求,其具体措施主要体现为：关注学生顾客的利益,全面融入社会和创设良好的政策环境。 相似文献
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服务型大学是大学发展的新阶段，源于美国的赠地学院，是大学服务职能的继承和发展。服务型大学的产生是大学内部规律演变的必然结果，又是环境和社会需要催生下的产物。培育服务型大学是我国高等教育发展的战略要求，其具体措施主要体现为：关注学生顾客的利益，全面融入社会和创设良好的政策环境。 相似文献
9.
郭涛 《湖北大学成人教育学院学报》2007,25(3):64-65
专业设置是高校人才培养的基础性工作,本文认为地方综合性大学在构建服务型教育体系背景下,在遵循基本的专业设置原则的基础上,更应有自己的特色——紧密结合地方经济和社会发展脉搏前瞻性地设置专业,并对此提出了切实可行的新思路、新举措。 相似文献
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大学园区图书馆参与服务型教育体系建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学园区图书馆围绕构建服务型教育体系的目标,以服务地方经济社会为已任,积极参与高校人才培养、地方产学研结合、社会终身学习的活动和工作,形成了独特的图书馆办馆模式. 相似文献
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美国大学教师绩效评价研究 总被引：6，自引：0，他引：6
美国大学构建了一套完整而严谨的教师绩效评价体系以确保大学的质量。所谓教师绩效评价是对教师在工作中的表现,教师的行为进行评定,了解教师的工作质量。本文按照卡内基委员会对高校的分类,从教学、科研和社会服务三方面来论述教师的绩效评价,以期对我国的教师评价起到借鉴的作用。 相似文献
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大学文化是大学的灵魂,地方高校大学文化建设更具有特殊意义.地方高校大学文化建设应坚持历史继承性、社会适应性、主体创造性和系统协调性原则.在具体构建过程中应做到:树立先进的教育理念,构建科学的制度体系,加强学风、教风和校风建设,构建地域性特色校园文化. 相似文献
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服务型高校的产生是大学内部规律演变的必然结果,又是环境和社会需要催生下的产物,是大学服务职能的继承和发展。培育服务型高校是我国高等教育发展的战略要求。目前全国各所高校在建设服务型高校的过程中,很多地区出现了成果制度化缺失、师生参与度低等问题。拟通过开展服务型高校建设现状的调查研究,及对国外服务型高校建设过程中积累的经验的学习和借鉴,进一步对比分析我国服务型高校建设过程中遇到的困难与障碍,进而探求一种具有可行性的改善性方案,以促进我国服务型高校的建设步伐。 相似文献
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现代大学正从社会边缘走向社会中心,在社会发展中发挥着越来越重要的作用。建立现代大学制度包含处理好大学与政府、社会之间的关系等。继续教育作为构建终身学习体系的重要组成部分,是大学履行社会服务职能的重要体现,是维系和改善大学与社会关系的关键。现代大学是服务社会的重要窗口、开展继续教育的重要基地。继续教育应被纳入现代大学的总体发展规划,成为与本科教育、研究生教育并行的高层次人才培养体系之一,并且应该成为现代大学重塑自身形象的标志之一。 相似文献
16.
大学服务功能的理性研究 总被引：6，自引：0，他引：6
大学作为一种教学与科研组织而存在,其基本的工作机制就是教学和科研。而其服务于社会,则是其教学与科研的一种延拓功能。大学以自己的服务功能,同整个社会的发展相协调、相统一,在服务社会中更快地发展。因此,作为服务型组织的大学,应在服务功能方面加强研究,促进大学快速、健康发展。 相似文献
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国外服务型大学的理念与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在当今快速变化的环境下,传统的高等院校与社会、企业之间的关系出现了新的动向。由于西方国家政府部门经费紧缩,已迫使大学必须以大学的学术知识的优势与专长来服务社会,在这样的背景下形成了一种新型的"服务型大学"(service university)。当前,一些国家围绕服务型大学思想积极开展实践活动,并对服务型大学发展中面临的一些主要问题提出了解决之道。 相似文献
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从欧洲中世纪大学的兴起到现代大学社会中心地位的确立,客观上揭示了大学社会服务理念与功能的不断创新和日益完善。在我国宏观区域经济规划战略实施的背景下,大学的社会服务功能面临着新的机遇与挑战。因此,可以从构建人才培养体系链,服务区域产业集群建设;通过大学特色建设与适时转型,服务区域经济社会可持续发展;提升大学科研创新能力,服务区域创新体系建设;繁荣大学人文科学,服务区域文化软实力;以紧密结合经济社会发展为重点,探索大学服务模式多元化等五个方面,增强大学服务经济社会的能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
高校作为一个独立运行的社会组织,在社会发展中起着举止轻重的作用,要构建现代化的高校治理体系,提高高校的治理能力与管理水平,就需要有一个规范完备的制度体系作为支撑力量。依法治校是依法治国的重要组成部分,大学章程作为高校中的"宪法",是高校依法治校的前提条件。构建高校的大学章程,能够界定好学校与政府、学校与企业、学校与社会等诸多方面的关系,真正实现"党委领导、校长负责、教授治学、民主管理"的现代大学制度;同时也是高等职业教育长期健康可持续发展的制度保障。 相似文献