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自主学习是相对于传统的接受学习而言的一种现代化学习方式。事实证明,在体育教学中培养学生的自主学习能力,有利于提高教学效率。由于体育课本身的一些特殊情况,使得在体育教学中采用自主学习的模式存在一些问题,教师只有很好地解决这些问题,才能真正地提高学生的自主学习能力。 相似文献
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提问是促使学生在探究问题、解决问题的过程中,产生自主学习的动机和欲望,提高自主学习能力的有效途径。通过提问,能激发学生自主学习的主动性和积极性,真正突出学生的主体性地位。然而在小学体育课堂上,有些教师在提问时还存在发问随意、大量地堆砌问题、问题质 相似文献
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谭俊云 《中国校外教育(理论)》2014,(4):157-157
古人云：授之以鱼不如授之以渔,意在倡导人们在帮助别人时传授别人技巧更为合适。同理,教师作为传道授业解惑者,在学生的学习生涯里更重要的应是引导与辅助的作用。在传授学生知识的同时也要授之学习的方法。新课改的跟进加紧了教育先锋对教育教学的改革,教师开始意识到“自主学习”在教学中的必要性。本着响应学生能够全面发展的号召,体育课也逐步受到广大师生的重视,越来越多的人意识到体育课的意义,它不仅在于锻炼身体,也是学生团结合作、竞争创新的新渠道,也是广大学子繁重学业中劳逸结合的有效方式。也因此,体育课程“自主学习”教育教学的改革尤为重要,虽然当前体育课程教学现状不容乐观,存在诸多不足,但改革势在必行。本文就当前体育课程教学现状作了阐明,并就其“自主学习”的教学改革措施进行了简要分析。 相似文献
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文对我国普通高校学生进行了体育课学习的问卷调查,旨在得知我国普通 高校学生的体育课学习兴趣及其存在的问题,同时为体育教育改革提供有 力的理论依据． 相似文献
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以《大学生体育自主学习量表》为依据,对张家口地区大学生体育课自主学习现状进行调查分析,发现张家口大学生体育课自主学习动机整体较差,缺乏自我监控和自主学习的能力。此外,多数学生希望能学习自己喜欢的体育项目。为培养学生体育课自主学习能力提出教改建议:重视学生自主学习观念的转变,激发学习动机;创设宽松、和谐、民主的学习环境;为学生创设自主学习发展的空间;转变教师角色,体现学生主体性。 相似文献
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加强英语自主性学习能力的培养是高职院校英语教学改革的重要内容。本文分析了高职学生英语自主学习现状;针对存在的问题,从英语自主学习的内涵及培养高职学生英语自主学习能力策略方面论述了如何培养高职学生英语自主学习能力。 相似文献
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高华 《学生之友(初中版)》2010,(23):70-70
自主合作探究学习教学模式已被众多体育老师运用到了日常教学中,然而就当前江苏淮安市区学校初中体育课的情况来看仍然存在着一些问题,本文就此情况作了分析,针对其存在的问题提出了一些意见。 相似文献
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自主学习能力的提高对培养高技能专门人才尤其重要。从高职英语自主学习的现状入手,从教师理念、教学模式、学习策略、自主学习意识、信息资源建设等方面分析了高职英语自主学习过程中存在的问题,并提出了相应的对策,旨在通过改革教学模式、创设自主学习环境、重构师生角色等方法提高高职学生的自主学习能力。 相似文献
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陈志伟 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)
高校语言自主学习中心是大学外语教学改革中重要的教学辅助设施,为外语自主学习提供了更有利、更高效的平台,同时也为高校外语教学带来了新的教育模式的变革。基于此,通过分析现阶段高校语言自主学习中心的使用现状、存在的问题,进而找到提高学生自主学习效率的具体实施方法,提出新的管理模式,已经成为探寻高校语言自主学习中心科学化管理方法的重要课题。 相似文献
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自主学习能力是外语学习者应该掌握的一项很重要的基本能力,也是目前我国大学英语教学研究的重点。本文主要探讨在大学英语教学改革的环境下,具体分析高职生英语自主学习能力存在的问题,以及如何培养高职学生的英语自主学习能力。 相似文献
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周华云 《教育前沿(综合版)》2009,(2)
随着体育改革的深入,体育课作为向学生传授体育基础知识、让学生掌握体育基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本的形式已经不再具有唯一性,因此改革体育课的传统的教学模式已经是体育教学面临的一件首要任务。本文就体育课自主式学习教学模式谈谈自己的看法。 相似文献
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王子君 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):145-146
培养学生的自主学习能力是大学英语教学改革的一项重要内容,也是提高蒙古语授课大学英语教学质量的根本。本文分析了蒙古语授课大学生的英语自主学习中存在的主要问题,并针对这些问题提出了相应对策,旨在提高蒙古语授课大学生英语自主学习能力,促进大学英语教学。 相似文献
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大学生英语网络自主学习中教师主导作用的新内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
吴雅菲 《湖南师范大学教育科学学报》2012,(1):127-129
当信息化成为大学英语教学改革的热门话题时,网络自主学习也成为了一个重要的环节。科学的学习平台和个性化的学习理念,让网络自主学习受到了越来越多高校教师的关注。网络和多媒体技术的大量应用,让许多教师忽视了自主学习中教师的指导、监督和评估等的重要作用,有部分教师甚至对教师在自主学习中的主导作用发出质疑。在指出当前网络自主学习存在问题的基础上,对教师在网络自主学习中的主导作用提出了新的见解。 相似文献
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教育信息化的不断发展为外语教学改革带来了契机。研究如何在网络环境下对高职学生进行外语自主学习的指导尤为重要。本文分析高职生外语自主学习的必要性和可能性,探讨高职生在网络环境下自主学习能力的培养,以及对存在问题的一些思考。 相似文献
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本文运用文献资料分析、问卷调查、访谈法等,对当前普通高校实施"三自主"选课情况下的体育课现状和教学改革成果进行分析和研究,结合嘉兴学院的体育课改革实践,分析实施"三自主"选课的效果以及完善"三自主"选课需要解决的问题,旨在为其他高校开展"三自主"教学提供借鉴。 相似文献
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周佳玲 《数学学习与研究(教研版)》2015,(6):98
自主学习是新课程改革下重要的教学方法 ,自主学习的理念已经渗透在中小学中,教师和学生对自主学习的认同感在不断地增强.但是,自主学习在如火如荼地开展过程中也存在有形式而无内容,有广度而无深度的问题.自主学习的实施困境,正在由"要不要自主学习"向"怎样自主学习"转变.本文基于这样的背景,探究初中数学自主学习有效实施的策略. 相似文献
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培养学生自主学习的能力是当前高职高专英语教学改革的重要内容,多媒体和网络技术给学生的英语学习提供了更便利的条件,但是基于网络条件下的高职高专学生自主学习能力的培养存在许多新的问题和误区,从方法策略方面进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
初中体育课是我国义务教育阶段一门重要的课程,学生通过体育课的学习,能够锻炼自己的身体,对培养全面综合素质的人才具有重要的作用。由于受以往传统的教学观念的束缚,体育课被认为是"副科",教师不重视,体育课教学中存在种种问题,影响了教学效率。因此,针对初中体育教学中存在的问题进行分析,并巧妙地设计教学方法,对于提高体育教学的有效性具有重要的意义。 相似文献
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体育课成绩评价是对学生的课堂表现、学习内容以及进步过程和达到的学习目标给与正确检测与评定,体育课成绩评价是体育教学的重要组成部分,也是激励学生积极参与体育锻炼,提高教学质量,收获良好的教学效果与主要的教学手段.归纳总结了普通高校体育课成绩评价方法存在一定的问题,并对普通高校体育课成绩评价运用方法进行分析以及现行体育课评价总体存在的问题进行分析,得出结论并提出建议,旨在为高校建立一套科学的、全面的、完善的体育课成绩评价方法,为提高普通高校体育课教学效果和发展方向提供参考依据. 相似文献