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近几年来,我校坚持以“三个面向”为指针,以“思想领先、教学为主、五育并举、发展特色、全面发展”为办学目标,努力建设一支师德好、师风正的高素质、高水平的教师队伍。在学校管理、教育科研、教育质量、特色教育等方面,取得了可喜的成绩。 相似文献
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师德教育要抓好“三性”天津市一一三中学魏敏邓小平同志提出:“一个学校能不能为社会上义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”可见,要办好学校,必须建设一支德才兼备、素质精良的教师队伍。师德教育是教师队伍建设... 相似文献
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抓住关键,全面加强队伍建设建设
一个“勤政廉洁、民主务实、团结奋斗、求实创新”的学校领导班子,精心打造一支“师德高尚、学识渊博、学生欢迎、家长信赖”的高素质教师队伍,是实现学校各项工作不断发展的根本保证。 相似文献
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安远县九龙小学是一所有百年历史的学校,学校制定了“以人为本,依法治校,科研兴校,民主理校,可持续发展”的治校方针,贯彻着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教学理念,立足现实,大胆改革,狠抓师德师风教育不放松,从而建立了一支思想素质高,敬业爱岗,锐意进取的教师队伍。 相似文献
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教师道德品质的高下,从显性和隐性两个层面影响着学生品德的形成。而未来社会需要的人才,不仅要具有一定的文化水平和专业技能,而且需要良好的品德和全面的素质。这不只是中国的要求,也是国际市场竞争的共同要求。所以,我们乐陵市教委始终将师德建设作为一项十分重要的工作来抓。一、确立“四高”、“六个一”和“八不准”的师德建设目标我们认为,师德建设不是空中楼阁,必须做到实处,抓到要害处。为此,市教委专门成立了师德建设领导小组,各个学校也建立了相应的师德建设领导机构,旨在领导与督察师德建设工作的进行。通过深入的调… 相似文献
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付林 《少年天地(小学)》2002,(3)
山东省费县费城镇初级中学是一所以规范化管理见长的花园式学校。学校拥有一个团结协作、勇于开拓、乐于奉献的领导班子,同时拥有一支师德修养高、业务能力强、富有创新精神的教师队伍。学校以“一切为了学生,一切为了明天”为办学宗 相似文献
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我校处于偏远的边疆地区,在教育资源相对缺少的情况下,坚持长期高效地开展校本培训,实施了育、研、培、导一体化校本校训模式。“育”就是育师德师风,“研”就是科研兴师,“培”就是培训教师专业化的师能,“导”就是导师指导培训制度。通过校本培训,力求建立一支既有高尚师德和现代教育观念,又有娴熟的专业技能和艺术,既有较高的文化修养和科研水平,又有较强的创新能力和驾驭现代教育技术的教师队伍。一、育师德师风,形成教师自我发展的动力一是,学校建立实施了师德学习制度。学习有关《教育法》、《德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》… 相似文献
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7月3日,于都县“强师德、提素质、树形象”师德师风主题教育活动在全县78所中小学校全面启动,各学校校长亲自作师德师风动员报告,全体教师向校长递交《“模范遵守职业道德、争做人民满意教师”承诺书》,吹响了新一轮师德师风建设进军的号角。 相似文献
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加强民办高校师德建设的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
邓小平同志说:“一个学校能不能为社会主义现代化建设培养合格人才,培养德智体全面发展的,有社会主义觉悟的,有文化的劳动者,关键在教师。”党的十六大提出了“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”的新要求。高校教师师德问题是教育理论界关注的热点问题。一个教师的师德水平低,看不见,摸不着,更说不清楚,如何使师德水平进一步得到提高,值得研究和思考。 相似文献
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“和”文化是中国人千百年来流淌的血脉。文章从中国人的思想观念、生活习俗、价值取向上介绍了中国“和合”思想的传承,与印度、欧洲古代文明史“分”的思想进行了比较,从而让读者明白走向世界的中国自身拥有无法改变的“和”的气度与内质。师德养成教育是全面提高教师素质的关键,也是全面提高教育质量的保证。湖南省会同县凭借“师德养成教育示范县项目”,从新进教师的师德养成教育、日常师德的养成、探索诊断式师德教育模式入手,以达到全面提升师德素养的目的。 相似文献
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一所学校办学成功与否,取决于教育质量的高低,而教育质量的高低,在很大程度上取决于学校教育科研的效益,由于教育科研管理的科学性,直接决定了学校教育科研的效益,所以,要搞好学校教育科研,就要认真研究学校科研工作该怎样管理和运作,笔者认为应从思想、目标、制度、队伍、操作、成果、档案管理等七个方面,全面加强中小学校教育科研管理。一、思想管理没有认识就不会有相应的行动,针对中小学教师对“科研兴校”所存在的种种疑问,学校要做的第一件事就是根据教育科研的“四性”开展思想教育,努力培植教师的教育科研理念,在校园… 相似文献