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1.
“高中语探究性单元教学”不是独立的“研究型课程”，而是建立在现行语教学基础上的一种教学形式，是传统的语教学的改造与发展。它既重视现行课本教学，又不拘泥于课本，力求把学生引向更广阔的天地。它既着眼于学生主体能动发展，又注意语学科学习的规律性．目的在于引导学生形成语学习的探究理念，培养创新意识提高实践能力，使他们成长为具有终身学习能力和创造能力的人才。 相似文献
2.
创新精神是民族进步的灵魂。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。创新教育要充分调动学生认识与实践的主观能动性，注重学生创新思维的培养。在语教学中培养学生的创新思维，语教学工作责无旁贷。 相似文献
3.
面对知识经济的挑战，语课理应成为人主义精神教育和创新意识与创造能力培养的殿堂。为此，在全面实施素质教育的过程中，结合语教学实践，培养学生创新能力，是语教学的核心；而根据语科的特点，重视学生人精神的培养，则是培养创新人才的前题。总而言之，在语教学中培养学生的人精神与创新精神，是教师责无旁贷、不可推卸的责任。 相似文献
4.
郭白泉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(1):134-136
知识经济时代赋予教育以新的任务：培养创新人才。在培养创新人才的教育中，语教学具有独特的地位和作用。语教学正在呼唤创新教育，培养学生的创新思维与创造能力，是语教学的根本目的。 相似文献
5.
初中语教学离不开教育创新，语教学进行的是母语教学，是一门基础性的、工具性的学科教学。因此，把教育创新如何巧妙、有机地渗透到语教学中，并为语学科教学服务就显得至关重要，结合多年来的教学实践，我以为应在教学观念、教学方法、教学手段等方面实施创新。 相似文献
6.
高职生作文教学中培养创新思维的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会发展的需要，培养高素质的、具有创新思维的人才是我们教育工作义不容辞的责任。如何培养具有高素质创新型的写作人才，是我们语教师面临的崭新课题。语教学的一项重要内容是作教学，作是一种创造性的脑力劳动，要求学生具有主动探索精神，即具有创新意识，所以在作教学中必须有意识的加强培养学生的创新精神和创新能力。近几年来，在作教学实践中我积累了自己的一些方法。 相似文献
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蒋汉福 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(1):146-147
培养具有创新精神的人才，是教学工作的出发点和落脚点。但传统的语教学不注意立足于现实生活，使语教学成为真正意义上的技艺学。语教学应该实现从应试教育向素质教育的转变，在教育改革的大环境中探求回归之路，教学要联系生活实际，在教学的小环境中为语顺利回归导航，以达到提高学生语素质，培养学生的创新精神的目的。 相似文献
9.
浅谈研究型大学的本科实践教学体系 总被引：21，自引：6，他引：21
为了培养具有创新精神和实践能力的高素质创新人才，该校积极构建科学完整的本科实践教学体系，以进一步提高实践教学在本科教育中的地位。根据系统科学的理论和方法，新型的本科实践教学体系由实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学条件体系和实践教学管理体系等子体系构成。 相似文献
10.
新世纪需要新型人才．新型人才必须具有创新和实践能力。语文教学要发展进步,要跟上时代发展的步伐,创新将是永恒不变的主题。如何让学生张扬个性,提升智慧？针对目前语文教学的现状,我认为激活课堂教学,寓教于乐,培养学生的创新能力才是语文教育教学发展的方向。 相似文献
11.
王五一 《武汉职业技术学院学报》2004,3(1):83-85
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，在培养民族创新精神和培养创造型人才方面肩负着特殊的使命，必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。改革教学内容，教学方法，构建新型的人才培养模式。本文结合高等职业教育的自身特点，论述了在《机械设计基础》教学中，合理设计教学目标，优化教学方法，加强实践教学，培养学生的创造思维和创新素质。 相似文献
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彭建民 《江西广播电视大学学报》2002,16(4):62-64
中学语教学的创新教育，是培养现代高素质创新人才必须探讨的重要课题。单一的、公式公的传统语教学模式，对学生的创造思维造成了很大的障碍，已远远不能适应新形势发展的要求。因此，改革语教学已势在必行。本以几个具有现代教育思想的教学实例证明：中学语教学应该以激发学生学习兴趣、启发思考、巧妙设疑、鼓励标新立异、营造宽松的学习环境为出发点，以注重培养学生创新能力为最终目的。 相似文献
14.
有创新人类社会才会进步和发展，每个行业的反展源自创新。教育必须培养具有创新精神、创新能力的新型人才。本文从教学实践出发，从更新教育观念、理论联系实际、开放的教学理念与教学环境、借助现代化教学手段等方面阐述了在《计算机基础》教学中如何培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
15.
语教育的性质和特点，决定了它在学生自我发展中的地位和培养21世纪所需要的人才中的重要作用。为了适应培养新世纪新型人才的需要，必须大力优化教学过程，提高课堂教学效率。因此，在语现代课堂教学中应做到四个结合。 相似文献
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由北京市教科院中语室主办的“北京市中学语文课堂教学模式研讨会”于２００１年１０月２４日在北京市１０９中学举行。会议由教科院中语室的刘宇新老师主持。来自全市各区县的语文教研员、教师挤满了四楼电教室，对教改的研讨热情弥漫着会场的每个角落。素质教育的核心问题是培养学生的创新精神和实践能力。在课堂教学中如何充分体现学生学习的主动性、探究性和实践性则是解决这个问题的关键。很显然，传统的课堂教学已无法满足培养新型人才的需要，基于这种认识，北京市教科院把改革的突破口放在了语文教学的课堂上。在新的教学理念的指导… 相似文献
17.
工程实践教学是高校培养创新人才的重要环节和有效途径。本文阐述了培养创新人才的基本要求是知识、能力、素质全面发展，探讨了工程实践教学在培养创新人才中的地位和作用。并在工程实践教学的建设和改革方面进行了探索和实践。转变教育观念、拓宽工程实践教学渠道、加强师资队伍建设、因材施教、与时俱进。 相似文献
18.
实践教学体系的构建 总被引：18，自引：5，他引：18
陈国威 《实验室研究与探索》2005,24(8):81-83
随着我国经济的快速发展和工业化进程的加快，对技能应用型人才急剧增加。职业教育以培养技能应用型人才为目标，构建适合现代社会发展要求的新型的实践教学体系是培养技能应用型人才的重要保证。该文对职业学校的实践教学体系的构建进行了探讨。 相似文献
19.
论高职院校会计专业实践教学的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
韩宗宾 《中国科教创新导刊》2008,(27)
实践教学是会计专业教学中不可或缺的重要组成部分。随着高职院校教学改革的深入开展,会计专业已有的实践教学体系已经不能满足会计教育发展的需要,必须从教学内容、教学场所和教学形式等方面进行创新,以适应培养新型会计人才的需要。 相似文献
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