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刘青 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(2):50-52
“溜溜”在官话方言区普遍被使用，它在各地方言中的共时存在反映着它的历时演变。本文立足于方言材料，探讨了“溜溜”的起源及词义引申的状况，并从韵律学的角度解释了“溜溜”使用中的一些特殊现象。 相似文献
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一、预设篇
《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文,字里行间透露出一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲对孩子的爱。如何让12岁的学生去读懂那伟大的母爱和深沉的父爱．是本文的重点和难点。我觉得．寻找一些细节,剖析一些字眼,然后去细细品味, 相似文献
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杭起义 《中学语文(读写新空间)》2007,(1):38-38
鲁迅的散诗《雪》。我至今尚能记诵。
在备课时，我参阅了人教版的教学用书，写好了一篇简案。便去上课。其中课后《研讨与练习》有一题要求学生理解“是的．那是孤独的雪，是死掉的雨．是雨的精魂”的意思。我照例是让学生先思考再讨论后回答，可是被提问的几个学生，站在那里，摇摇晃晃．没有人能说出个所以然来。[第一段] 相似文献
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王国林 《中学语文园地(初中版)》2009,(7):6-7
《因为,你的父亲在家等你》是一篇叙事简洁、感人至深的好文章。
文章写星期三下午因老师开会,学校提前放学,“我”和两个同学乘机到公园去玩。一直玩到天黑。回家时出于好奇,三人又凑钱买了一包香烟,因忘了买火。遂向路人去借,恰遇前来寻找的父亲。因天黑看不清面目,“我”竞称父亲为“哥们儿”。父亲沉着冷静,将错就错,并未向儿子发火训斥和点破身份,而是劝三个中学生吸完烟赶快回家。因为,“你的父亲在家等你”。“我”幡然悔悟,把烟扔掉踩灭,让两位同学赶快回家, 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(1):14-15
去年十一长假和家人一起去了世博会．人那个多就不用说了,我看主要还是中国人。可是我的妈妈一直在乌泱乌泱的人群中找外国人,找到一个．赶紧捅我：“快去。快去,多好的机会呀!”看我不肯上前．她恨铁不成钢地数落我：“学了多少年外语。你也让我们看看你到底能说几句呀,不是为了你,我们花这么多钱来上海干什么……”忍受不了这唠叨,我只好... 相似文献
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黄馨雨 《课堂内外(小学版)》2010,(1):23-23
我有一个心愿,那就是设立“父女节”。错!不是“妇女节”而是“父亲”的“父”．“女儿”的“女”。为什么要设立这个节日呢？请听我慢慢道来—— 相似文献
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周锐 《小星星(作文100分)》2014,(3):2-5,F0002
5岁时我离开南京,来到上海。
当时我不知道的是,我父亲已被划为右派去农场劳改,我母亲无法抚养四个孩子．这才把我送到祖父祖母身边。 相似文献
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蒋平 《中小学心理健康教育》2003,(2):39-39
有一对同卵双生的兄弟,一位(哥哥)考入了清华大学,有诸多成就,而另一位(弟弟)则成了穷困潦倒的“小偷”,为邻里所唾弃。有一天,一位记者去采访他俩,记者先找到了那位有诸多成就的哥哥,问他成功的原因是什么,他答道:“在我很小的时候,我爸爸体弱多病,收入极少,妈妈又患有精神病,没有人管我,我只有去努力。”此后,记者又设法找到了那位穷困潦倒的弟弟,问他为何落到这种地步,他答道:“在我很小的时候,我爸爸体弱多病,收入极少,妈妈又患有精神病,没有人管我,我只好去偷。” 相似文献
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有一次．我去一所村小听视导课。执教教师讲的文章是杜甫的《绝句》．应该说这位老师讲得挺好，带领学生将诗中的意境体会得入景入画。在讲课中，有个学生提出了这样的疑问：“老师，诗中为什么写成‘两个黄鹂鸣翠柳’？小鸟前面的量词应该芟是‘只’呀．‘两只黄鹂鸣翠柳’才对吧？” 相似文献
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“家族小说”中的“父亲”是“传统”的象征。现代文学史上的“父亲”是一个错位的“被告”;“十七年”时期的“父亲”分显性和隐性两种;20世纪80年代中后期的“家族小说”中,父子之间是一种对话关系。 相似文献
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周六中午，打开电视，欣喜地看到朱永新教授正在《天下父母》栏目介绍如何教育孩子的问题．其中，朱教授谈及了自己的父亲。他的已过世的父亲亦曾是一位教师。当主持人问他，你父亲对你最大的影响是什么？他说，小时候，父亲每天坚持让拽早起，5：00-6：00写毛笔字，这个早起的习惯至今我都未改变。我们这里是“朝九晚五”的作息制度，当人们8点起来时，我已阅读书籍和恩考问题近两个小时了，这是父亲对我最大的影响。 相似文献
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小雨 《中学英语园地(高三版)》2008,(9):41-42
1．你喜欢看电视吗？ 2．我看天快要下雨了。 3．你把我看成什么人了？ 4．这要看你是什么意思。 5．不要把我当作小孩子看。 6．依我看来。这简直是胡闹。7．看来我们得走回去了。8．看在你父亲面上，这回我不开除你。9．李大夫把她的肺炎看好了。10．她看起来没有多大变化。 相似文献
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《九年义务教育六年制小学语文第十二册》(苏教版)第十三课《早》里写道:“我忽然明白了清香的来源:是蜡梅花。”文中还有多处出现“蜡梅”这个词。当我上这课时,在黑板上板书“腊梅”这个词时,学生们立即向我指出:“老师,您写错了,课本上是虫字旁的蜡。”于是,我向学生解释:“腊梅是一种植物,它冬季开花,腊指农历十二月,符合这个意思。而且文章开头交代去参观三味书屋的时间正是在酿雪的天气里,应该是腊梅。”课后,我把这一问题提出与其他老师探讨,有的老师与我的看法一致,而有的老师则认为应该以课本为准,理由是与教材配套的一些教案及参… 相似文献