共查询到20条相似文献，搜索用时 390 毫秒
1.
吴坚 《华南师范大学学报(社会科学版)》2014,(2)
正近年来,全球"汉语热"持续升温,汉语的国际影响力越来越大,世界范围内学习汉语的人数呈现较快的增长趋势。据《中国日报》2014年3月13日的报道,自2004年11月首家孔子学院在韩国首尔成立起,孔子学院总部已在全球121个国家建立了445所孔子学院和664个孔子课堂。海外近1亿人正在学习汉语,并以每年50%甚至更快的速度增长。随着中国改革开放的进一步深化、经济的持续 相似文献
2.
从2004年全球首家孔子学院在韩国成立以来,孔子学院的影响力在全球越来越大,到目前为止,孔子学院和课堂已经遍布全球。作为推广汉语教学、传播中国文化的重要平台,孔子学院无疑成为中华文化“走出去”的一个重要平台。 相似文献
3.
张晖 《河南广播电视大学学报》2009,22(3):102-103
自从2004年全球第一家孔子学院在韩国挂牌成立到现在中国已经在全球55个国家和地区建立了180多所孔子学院.孔子学院可体现中国的"软实力"并且能帮助更多的外国人学习汉语了解中国文化.在美国至少需要5000个汉语教师,可实际上仅仅只有500个教师,可见孔子学院是相当缺乏师资的,中国需要培养更多的教师和自愿者到国外从事教学.本文将分析孔子学院的师资状况并根据海外孔子学院的需求寻求我国外语专业学生教学的突破点.为学生就业发展找到新的出口. 相似文献
4.
付爱萍 《四川职业技术学院学报》2013,23(3):55-58
近年来,随着"汉语热"在全球的兴起,各地孔子学院、孔子学堂相继成立,古巴哈瓦那大学孔子学院也于2009年11月30日宣布成立。古巴作为拉美一个具有代表性的国家,探讨汉语在该国传播的优势、劣势、机会、威胁及应对策略,对拉美其他国家和地区的汉语传播具有一定的借鉴意义。 相似文献
5.
正非中友好关系由来已久,近年来发展得更为迅速。汉语学习已经成为非洲人了解中国的重要途径,而且与中国开展商贸合作,更是大势所趋。越来越多的中国人来到非洲经商,但因语言障碍和文化差异所导致的冲突和误解也随之产生。通过汉语学习,非洲人民增进了对中国文化的理解,消除了双方的误解,从而增进了非中友谊。自非洲第一家孔子学院成立近10年以来,非洲已成为全球孔子学院发展速度最快、最具活力的地区。目前,在非洲30个国家中,共设有35所孔子学院和10所孔子课 相似文献
6.
李晓琪 《华南师范大学学报(社会科学版)》2014,(5)
从六个方面梳理和回顾了自2004年全球第一所孔子学院成立以来汉语国际教育的发展状况,并在此基础上展望了汉语国际教育事业的发展前景,认为学习汉语人数有序快速增加是必然趋势,此外在孔子学院向纵深发展、本土汉语教师培养、中外联合编写教材和学科建设四个方面也将有飞跃发展. 相似文献
7.
8.
易明 《中国远程教育(综合版)》2007,(4):75-78
2006年5月15日,经国家汉语国际推广领导小组办公室批准,中央广播电视大学与美国密西根州立大学合作创建的密西根州立大学孔子学院在密西根州东兰辛市正式成立,中国教育部副部长吴启迪为孔子学院揭牌。吴启迪副部长指出:“密西根州立大学孔子学院的成立是中美教育合作的一个范例,将为美国学生提供更多、更好的学习汉语和中国文化的机会,是美国学生了解中国的桥梁。”密西根州立大学孔子学院的建立引起了社会各界的关注,国内外多家媒体进行过报道。新华社报道称“这是全球第一家专门从事网络汉语教学的孔子学院,也是全球第一家开设网络高中汉语课程的机构。”成立一年之际,密西根州立大学孔子学院第一届理事会于2007年3月在美召开,会议总结了密西根州立大学孔子学院2006年的工作,为学院下一步的发展作出了规划。近日,记者就相关问题采访了密西根州立大学孔子学院副院长、中央广播电视大学对外汉语教学中心主任梁小庆。 相似文献
9.
10.
在21世纪的今天,中国与世界的交流出现了前所未有的高潮,截至2009年11月．全球已建立了282所孔子学院和272个孔子课堂．共计554所。据不完全统计．世界上其他国家,学习中文的人数．已经突破了4000万．有100多个国家的2500余所院校开设了汉语课程．这些都为中华文化在世界范围内进一步传播提供了很好的条件。我们要乘势而上, 相似文献
11.
随着中国国力的增强和国际影响力的提升,认识中国、学习汉语成为共识。孔子学院的迅速兴起,尤其是成功举办奥运会后,学习汉语更是以空前的速度升温。目前全世界有81个国家开设了256所孔子学院课程,学习汉语的外国人有400万,学习汉语热潮在许多国家方兴未艾。 相似文献
12.
目前,全球范围内出现了学习汉语的热潮,海外学习汉语的人数已超过3000万,为增进世界人民对中国语言文化的了解,发展中国与各国的友好关系,为全世界汉语学习者提供方便、优良学习条件为主要内容的孔子学院,已有80所(含教学点)在36个国家和地区落户。然而,相对在非母语范围内学习和使用英语 相似文献
13.
14.
改革开放后,中国经济迅猛发展,国际影响力不断扩大,使得西方国家乃至全球正在涌动着“汉语热”,伴随这一热潮孔子学院在世界各地逐步建立,使中国文化进一步走向世界,扩大中国文化在世界的影响力,也使得越来越多的具有中国特色的外来词进入英语语言当中。本研究希望从英语中的汉语借词入手,通过研究近几年英语中汉语外来词的发展趋势来探究英语中汉语的词汇与日俱增的成因,从而进一步了解我国文化的精髓。 相似文献
15.
在国家软实力建设和输出参与国际竞争的过程中．语言一文化具有基础性、先导性作用。汉语国际推广是中国参与构建世界文化大格局的客观需要．孔子学院作为中国语言文化国际推广、体现中国文化软实力的机构。从2004年至今在全球已建立440所,分布于六大洲．注册学员达65万人。如何在孔子学院规模不断增长的形势下持续提高教学质量？解决该问题的一个重要举措,就是要着力构建起一套成熟定型、系统科学的孔子学院课程体系,这对于进一步推动汉语国际推广．具有重大的现实意义。 相似文献
16.
孔子学院是以教授汉语和介绍中国文化为目的的非营利教育机构,它满足了海外学习者学习汉语和了解中国文化的迫切需求,在短短的三年时间里,孔子学院的数量已经达到200所,遍布五大洲63个国家和地区,成为我国向海外传播中国文化、推广汉语的最重要载体。鉴于汉语国际推广的理论意义和实践价值,我们对孔子学院三年来的发展进行了一次系统全面的梳理,发现目前孔子学院面临的最大问题是：汉语基础课程不能满足国外学习者的职业需要,二者在衔接上的不对称表现在教材、教师和教学方法等诸多方面。本文就这方面问题提出对策,并展望海外汉语职业培训未来的发展,希望孔子学院成为未来中国职业技术培训开拓海外市场的桥头堡。 相似文献
17.
近年来．随着我国国际地位的不断提高和国际交往的日益广泛．世界各国对汉语学习的需求急剧增长．学习汉语的热情日益高涨。为了较快满足世界各国这种学习需求,让外国人能在自己国家学习汉语,我国相继推出一些有中国特色的汉语国际推广的办学模式．其中孔子学院便是一种重要的形式。在全球“汉语热”的大背景下．孔子学院建设的推进过程非常快。但随着规模的不断壮大．孔子学院也遇到了许多瓶颈问题,如师资不足、办学场地不足。以及学生分散等问题。本文试图从网络教学的特点看其在孔子学院发展中将起到的重要作用。以给孔子学院的发展带来帮助。 相似文献
18.
19.
20.
1992年8月中韩建交开始,韩国汉语教学逐步恢复发展,2000年开始,随着全球汉语热的持续升温,韩国汉语教学也进入了蓬勃发展期。2004年11月21日,全球第一所孔子学院在首尔揭牌成立。截至2019年初,在国家汉办和韩国国立国际教育院的共同努力下,在韩共筹建了23所孔子学院和13个孔子课堂,韩国也成为了孔子学院和课堂开设密度最大的国家。语言是一种音义结合的符号系统,也是人类最重要的交际工具,文字是记录语言的书写符号系统,二者相辅相成,不可分割。笔者主要以韩国江原道地区长省女高的汉字教学现状为切入点,从教材编撰中的汉字教学、汉语课堂中的汉字教学、学生的汉字学习效果等几方面入手,针对韩国国内的汉字教学方面一些亟待解决的问题提出几点教学建议。 相似文献