共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
李建华 《承德职业学院学报》2004,9(2):7-8
实施素质教育,是我国教育事业的重要指导思想和战略决策,培养素质型音乐师资是提高全民素质要从儿童抓起的关键.培养合格的中小学音乐教师不仅要重视音乐素质、音乐技能的培养,还要加强科学文化、心理素质、教学能力等方面的综合素质的培养. 相似文献
2.
莫学霞 《承德职业学院学报》2004,9(2):11-12
高师音乐教学培养的目标是中小学音乐教师,他们应具备专业技艺素质、歌唱教学素质、声乐综合素质,而专业技艺素质是第一位的.本文主要总结了多年来为了提高专业学生专业技艺的教法. 相似文献
3.
音乐教育是素质教育中必不可少的重要内容，音乐教育必须首先从音乐教师抓起，通过对音乐教师人格，知识，才能等综合素质的培养，从根本上真正贯彻音乐素质教育。 相似文献
4.
朱文华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
音乐鉴赏的教学目的,是让学生在欣赏音乐过程中,树立健康高雅的审美观念和审美情趣,培养其丰富的想像力与创造力,提高学生的综合素质。因此,在音乐各专业教学中,有机渗透音乐鉴赏知识,对学生的审美水平的提高和创新能力的培养,具有重要作用。 相似文献
5.
武艳 《吉林省教育学院学报》2011,(3)
在新时代的音乐教育中,要积极应用音乐手段来达到育人的目的,可以说在培养学生的综合素质上,音乐教育起到了不可替代的作用,作为音乐教师要积极利用专业知识,去分析和探索音乐教育的方式方法,结合新时期学生的思想特点。有针对性的运用音乐教育对学生进行思想道德和审美教育的培养,本文尝试在音乐教育的素质培养以及创新方面进行简要论述。 相似文献
6.
7.
平丽华 《长春教育学院学报》2010,26(1)
近年来,吉林省高校音乐素质教育逐步走向新的阶段,这对开阔大学生视野,培养和提高他们的创新能力与审美能力和综合素质,促进其全面发展会起到积极的作用。本文通过调查研究,对吉林省高校音乐素质教育现状进行系统分析,提出重视和加强吉林省普通高校音乐素质教育的相关建议。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2018,(4):27-30
我国教师资格将实行全国统考,本文结合教师资格全国统考对师范生综合素质的要求,分析当前高校师范生综合素质的现状及成因,阐述师范生综合素质培养方式变革的思路和"六结合"培养模式的建构。 相似文献
9.
杨颖 《贵阳师范高等专科学校学报》2011,(1):116-118
在钢琴演奏中,教师既要重视学生基本功训练,还要注意对学生横向音乐知识面即音乐素质的培养,增强学生对音乐的理解能力和表现能力。文章从钢琴教学中对学生听力、读谱能力、背奏能力、旋律奏法及节奏、速度稳定性的培养六个方面进行了论述,为钢琴演奏中学生音乐素质的培养梳理出具体办法和思路。 相似文献
10.
Zhang Yanmei 《江门职业技术学院学报》2007,(3)
音乐教育是素质教育的重要组织部分,音乐以其独特的魅力影响着学生的审美能力和身心素质,因此,高校应通过开展丰富多彩的音乐教育活动,借助良好的校园文化氛围,来培养大学生的综合素质。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2017,(20):157-159
教师资格证的全国统一考试,给培养教师的师范类院校提出了新的课题。在此背景下,学前教育专业学生的"音乐课",应把重点放在提高学生的综合音乐素质和对音乐的审美能力上,改变以往的教学模式及教学内容,以适应新时期对学前教育专业人才的需求。 相似文献
12.
高校开设体育舞蹈课的价值 总被引：13，自引：0，他引：13
体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程。对全面培养大学生综合素质，增强大学生生、心理健康，发展个性，提高审美能力具有重要作用。 相似文献
13.
姜丽 《军事体育进修学院学报》2017,36(1)
21世纪高等教育要培养出高素质、全面发展的复合型人才,必须对高校教师综合素质提出更高的要求.从体育教师的角度出发,将现代教育理念的内涵应用于体育教师的综合素质培养中,从实施和推进高校体育素质的目的出发,对独立学院体育教师综合素质发展提出合理建议,探寻与现代教育理念相适应的独立学院体育教师综合素质体系,促进高等学校体育教学改革的进一步发展. 相似文献
14.
刘芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,(Z1)
高师音乐教育不是培育简单的艺术人才,而是培育综合文化层次的音乐人才,长期以来,我们培养出的人才与基础教育严重脱节,不能服务于中小学的音乐教育。因此,《新课程标准》的出台,为高师音乐教育的改革提出了新的理念,即突出了音乐课的审美价值,强调了音乐艺术对人的全面素质的培养。笔者就此谈谈自己的看法。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2019,(12):38-39
一直以来,应试教育已经在教师和家长的心中生根发芽,在日常学习中,人们总是过于关注学生对相关知识以及专业技能的掌握情况,而忽略了学生的综合发展。以此为背景,音乐等可以发展学生创造性和表现力的艺术教育得不到关注,学生的综合能力难以得到有效的提升。随着新课改的逐渐渗入,国家越来越重视素质教学,学校教育也逐渐突破传统教学模式的限制,致力于提高学生综合素质。这也是大学音乐越来越被重视的原因。本文首先对大学音乐的教学现状进行了具体的分析,然后深入探究了如何将音乐教育和专业教育有机结合起来。 相似文献
16.
席向阳 《长春教育学院学报》2013,(20)
针对职业院校音乐专业学生职业能力的培养及发展,不仅需要从其专业能力入手,而且还包括职业理想与信念、审美能力、创新能力、身心素质等一系列的内容。而音乐素质是最为基础的内容,探讨音乐素质和职业能力之间存在的内在联系,能够更好为学校、教师提供切合实际的教学引导,同时也能够引起学生本身对音乐素质的重视。 相似文献
17.
董研 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(5):77-78
高职院校的人才培养目标是培养应用型专门人才。这就决定了高职教育以就业为导向,注重对学生的就业能力进行培养,忽视了对学生综合素质的培养。在研究高职院校学生综合素质现状的基础上,对综合素质的内涵进行深化,针对高职院校学生综合素质结构进行完善,优化素质教育体系,提出高职院校学生综合素质培养方案。 相似文献
18.
蒋青 《长春教育学院学报》2012,28(1):82-83
《合唱与指挥》作为高师院校音乐教育专业的必修课之一,对培养学生专业技能与综合素质发挥着重要作用,本文就《合唱与指挥》在高师院校音乐教学专业中的地位、作用和影响等问题进行全面的分析与阐述。 相似文献
19.
学生职业素质的培养越来越受重视,很多高校将培养和提高学生职业素质作为提高学生就业竞争力的基础。专业社团促进了学生全面综合素质的提高,也是职业素质培养的重要平台之一。文章通过调查和分析,论证了其对学生职业素质培养的推动作用,指出了存在的问题,并提出了相应的对策建议。 相似文献
20.
刘华丰 《山西师大体育学院学报》2011,(Z2):61-62
随着素质教育及全民健身计划纲要的实施,各高校对体育教师的综合素质提出了更高的要求。由于体育教师综合素质的高低将直接关系高等体育教育的教学质量,因此,只有提高高校体育教师的综合素质,才能适应社会发展的需要,为社会培养出高素质的体育人才。 相似文献