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高校研究生心理健康问题与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目前影响研究生心理健康的主要因素,一是多重的压力源是导致研究生心理问题的重要原因,二是研究生自身成长的缺陷.此外,研究生教育中存在的问题也是导致研究生心理问题凸现的重要因素.高校应增强研究生心理健康教育意识,将心理健康教育贯穿和落实到整个研究生教育工作之中. 相似文献
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硕士研究生是具有较高智力、较高文化水平的特殊群体,是未来社会的高级人才,担负着创新科学技术文化和实施现代化建设的重要任务,他们的心理是否健康,不仅关系到个人的成长,还关系到人才的质量和社会的发展。本文试从女硕士研究生心理健康的问题与成因中寻求解决其心理问题的一些对策,为促进女硕士研究生的心理健康教育提供有益的参考。 相似文献
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研究生心理健康教育的原则与方式 总被引：7，自引：0，他引：7
我国高校与社会正同步处于全面改革的转型时期,时代的嬗变、社会文化的变迁以及学习和就业等各方面的压力都使得当代研究生这一群体在成长过程中呈现出自身独特的发展规律,但同时也不同程度地存在着各种各样的心理问题。为此,我们应该积极开展研究生心理健康教育。 研究生心理健康问题研究 许多研究表明,研究生群体心理健康问题总体上与一般人群没有明显差异,这反映了研究生群体心理健康状况的整体性。但是,非独生子女、工 相似文献
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近年来,研究生因心理问题而导致的自杀、他杀事件时有发生,普遍的观点认为是各种压力所致。为什么这些压力在研究生身上表现得这样敏感,会把研究生击倒呢?深入探讨发现,研究生心理问题频发的根本原因是其自身抗挫折能力弱及心理健康教育体系不完善。一、导致心理问题产生的原因分析(一)抗挫折能力弱1.成长过程一帆风顺,对各种坎坷和挫折心理准备不足。研究生从小在"学习好,一切都好"的单一评价机 相似文献
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目前,我国学位与研究生教育发展迅速,全日制研究生招生人数逐年递增。当代研究生随着学历的提升,所面临的情感、就业、生活等问题也越来越多,一些研究生出现了或多或少的心理问题。近年来,社会对于研究生心理健康问题的关注度越来越高,对于研究生心理健康教育方面的经费投入也在不断增加。本文中分析了研究生心理问题的成因、不同类别研究生心理健康问题的区别以及当代研究生所面临的主要健康问题,并针对这些问题提出了解决对策。 相似文献
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当代中国研究生心理问题现状及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当代中国研究生心理问题主要表现为,无法承受心理压力、人际交往障碍、情绪障碍以及畸型心理等等。产生这些心理问题的原因主要是,研究生个体原因、学校外部环境与社会因素共同作用而形成的。面对这一严峻问题正确的做法是,高校应该建立针对研究生的心理咨询系统和危机干预机制,改良研究生心理健康教育,进行研究生的自我教育以及家庭和社会的共同努力。 相似文献
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研究生群体心理问题有着多方面的表现和原因。本文从与研究生息息相关的四个方面阐述了现阶段研究生心理问题的突出表现及原因,并在应对研究生群体心理问题方面提出了几点建议。 相似文献
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研究生群体心理问题有着多方面的表现和原因.本文从与研究生息息相关的四个方面阐述了现阶段研究生心理问题的突出表现及原因,并在应对研究生群体心理问题方面提出了几点建议. 相似文献
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研究生不仅是国家自然科学、工程技术、社会和管理科学的学术骨干力量,而且是国家未来发展的重要推动力。我国研究生招生规模的不断扩大和数量的迅速增加给研究生教育带来了巨大的考验与挑战。在研究生的培养与教育中不断出现各种各样的问题,其中研究生的心理健康问题最为社会广泛关注。本文系统分析和总结了研究生的心理健康问题及其产生的原因,深入探讨了解决研究生的心理健康问题途径。 相似文献
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与文史等专业的研究生相比,理工科研究生的心理健康问题突出表现为精神抑郁、社交心理障碍、学习倦怠、性别心理障碍。目前研究生心理健康教育工作总体上表现为计划性、系统性欠缺,方法单薄,专业人员配备不足,预防能力薄弱,应急处理的理论和经验缺乏等。本文基于上述这些因素,提出构建能从多层次、多方位促进研究生心理健康的三大保障体系;构建高校、院系、学生三级贯彻并落实研究生心理健康教育的工作体制;建立研究生心理问题筛查、干预、控制、跟踪一体化的工作机制,以应对心理危机。 相似文献
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倪海珍 《兰州教育学院学报》2012,28(2):47-49
大学生村官是一个特殊的社会群体。在由学生向村官的身份转换过程中会出现许多心理困惑甚至是心理问题,如孤独无助、自轻自负、无奈迷茫等。因此,本研究从社会、各级地方政府和大学生村官自身等三个方面提出解决大学生村官心理困惑的对策,以期帮助大学生村干部健康成长。 相似文献
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袁源 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(1):20-21
高素质的人才是我国实施人才强国战略的重要保证,而研究生作为较高层次的人才,加强他们的心理素质教育,对提升其综合素质进而提高我国综合国力意义重大。本文通过对当代研究生心理素质教育的现状及导致研究生出现心理问题的原因进行分析,总结了加强研究生心理素质教育的对策,以期对我国的研究生教育事业及人才强国战略的实施有所裨益。 相似文献
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高校优等生是指成绩优秀、各方面表现突出的学生,他们作为大学校园里一个特殊的群体,和其他高校大学生相比大都聪明勤奋,成绩优异,因此身上肩负着的责任和压力也就越大。在调查问卷、座谈、个别交谈以及实际工作中发现,优等生不同程度地存在着自卑、焦虑、烦躁、孤独、脆弱、人际关系紧张等心理问题。因此,探讨高校优等生心理健康问题的原因和对策,对大学优等生的全面成长,落实大学生素质教育具有重要的意义。 相似文献
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胡祖凤 《河南广播电视大学学报》2014,(4):39-42
随着研究生招生规模的持续扩大,研究生面临着择业过程中的种种问题,由此出现了一些不良心态和心理误区。研究生的择业观生动地反映了我国社会转型期人们急剧变化的思想观念和趋于实用的价值追求。文章围绕研究生择业过程中的不良心态与心理误区展开了深度探讨与理性分析。 相似文献
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试论高校特困生和谐成长的自我保健心理机制 总被引：2，自引：0，他引：2
夏金元 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(4):49-51
高校中的特困生,由于受到社会、学校、家庭和个人等因素的影响,大多有文饰、焦虑、自卑、失望等负性心理。环境因素只是引起特困生心理问题的外因,归根到底,特困生的心理素质是其心理问题的内因,从某种程度上也可以说特困生是他们自己“制造”出来的。只能通过个体改善认知结构、完善自我概念、培养自尊自强自主人格、合理调控情绪、建立和谐人际关系等自我调适措施,建立特困生自我心理保健体系,从而使其得到全面和谐的发展。 相似文献
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通过对浙江工业大学研究生学习生活现状的调查研究发现,当前研究生的价值取向和就业观比较明确,但还存在一些问题;研究生的课余生活与社会实践目的性较强,就业压力和学习压力是研究生产生心理压力和心理问题的最主要根源。因此,高校应指导研究生进一步树立正确的择业观和价值观,丰富研究生的课余生活,尽可能地为在校研究生提供各种社会实践的机会,以培养其各方面的能力,从而减轻研究生的心理压力。 相似文献
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本文在简要阐述研究生招生工作人员的构成及其职能的基础上,详细分析了招生工作的特点及招生具体工作人员存在的心理压力,提出了劳逸结合,合理安排工作休息时间;坚持原则,正确把握国家招生政策;加强管理,科学规范招生工作流程;严格自律,自觉抵制社会不良风气等缓解招生工作人员心理压力的对策。 相似文献
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中职院校作为当下社会培养技术人才的直接单位,需要相对完善且有针对性的心理服务体系,以应对中职生可能出现的各类心理问题.针对引起中职生个体心理问题、升学心理困惑和就业问题引发的职业规划,提出P(C-A-E)三方合作工作方案,即个体的心理问题与辅导员合作、升学的心理困惑与升学渠道与招生办教师合作、职业规划与就业企业合作,以... 相似文献