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相似文献
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1.
《篮球》99年第7期刊出了中国篮协颁布的《“三对三”篮球竞赛规则(试行)》,作为从事高校篮球教学的体育工作者,我们尤其为之高兴。此项规则的诞生,意味着国内外非常盛行的“三对三”篮球赛在我国已进入全新的“法治”阶段。  相似文献   

2.
篮球新规则对裁判员一致性的要求   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合新《篮球竞赛规则》和新《裁判员手册》中针对“比赛中身体接触的判断”所做出的修改和裁判员必须注意的4点基本原则,总结了7个“一致性”,以供裁判员临场执法参数。  相似文献   

3.
乍一看提出这样的问题似乎有点“滑稽”。《FIP竞赛性展品评审总规则》第1.2条明确了它的作用是:“在《FIP竞赛性展品评审总规则》中所规定的那些法则适用于所有的竞赛性邮展。它们是用来供评审员作为规则使用的以及为拓展展品的集邮者充当指南。”上述《规则》的条文清楚地表达了FIP的各项《评审专用规则》就是一种“控制‘评审员评审’行为细节的  相似文献   

4.
我国青年阶段篮球竞赛组织系统的优化与重构   总被引:2,自引:0,他引:2  
以文献资料法、访问调查法、数理统计法、逻辑分析法为主要研究方法,分别对“体育系统”、“教育系统”青年阶段篮球竞赛组织现状进行分析,认为:青年阶段“体育系统”与“教育系统”在篮球竞赛组织过程中存在的主要矛盾归根结底是“体制”问题,在“体制”大背景的影响下,表现为“体育系统”与“教育系统”争夺竞赛市场、人才市场;竞赛组织形式与竞赛规程有待进一步完善;两者在“管竞赛、办竞赛”的过程中尚未建立起完善的组织运行机制等。在进行大量分析与研究的基础上,提出对青年阶段篮球竞赛组织系统优化与重构的战略设想。  相似文献   

5.
篮球专项理论课改革的探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用实验法、问卷调查法等研究方法,对篮球专项理论课进行实验性探索。结果表明,从考试成绩及教学效果的对比分析看,篮球专项理论课按技术、战术、规则裁判法与竞赛组织、其它知识等不同“板块”授课,优于传统教学法。  相似文献   

6.
鲁夫 《武当》2004,(9):5-5
国家体育总局武术运动管理中心、中国武术协会于今年初发文,在全国范围内征集武术功力比赛项目及竞赛规则,并于7月问两次邀集有关专家学者,在广州和北京召开了“武术功力比赛赛项论证会”。会议对各地武术行家报送的56种功力比赛赛项和竞赛规则进行了认真论证,还对比赛的规程进行了修改和完善。随后以会议论证结论为依据,制定并颁布了《首届全国武术功力大赛竞赛规程》和《武术功力比赛竞赛规则》。  相似文献   

7.
中国篮球协会推出的《三对三篮球竞赛规则》对基层学校开展三人制篮球运动,引导学生掌握篮球技战术,增强学生的篮球意识,提高技战术水平,起到了积极的促进作用。  相似文献   

8.
一.要认真研读篮球竞赛规则和裁判法 对于年轻的体育教师,要学好篮球裁判,必须认真学习,研究、读熟、读透篮球竞赛规则和裁判法,这是对每个初学者最基本的要求。如违例、暂停、换人、侵人犯规、技术犯规等判罚的基本要求和操作程序,以及一般规定都应该熟记于心。只有学习掌握了篮球竞赛规则和裁判法的基本知识,领会其内涵和精神,在理论的指导下,把篮球竞赛规则和裁判法的知识运用于实践中,做到理论与实践相结合,逐步提高执裁水平,  相似文献   

9.
依据篮球新规则的精神实质及国际篮联发布的相关文件对“24秒”规则和该规则对篮球竞赛影响进行探析,并结合实例得出了“当24秒装置信号发出时,控球队员没有投篮或投篮后球没有触及篮圈才是24秒违例”的结论,以期对今后篮球运动的发展起到良好的推动作用。  相似文献   

10.
闫现菊  刘芹  张梅 《体育教学》2009,(11):58-58
篮球运动是在篮球规则下进行的一种游戏,为了使篮球这项运动能够健康、和谐、长期的发展下去,《篮球规则》以前四年修改一次,而现在几乎每年都作修改。加强规则中“新概念”的阅读理解,对于日常教学、训练、群体健身活动有较大的促进指导作用。  相似文献   

11.
文章通过对“角抵”和“手搏”相关资料的研究,发现在部分文献资料中还存在有相关“角力”、“角抵”、“角抵戏”、“手搏”等词语混用的情况,严重影响了对古代武术典籍的研究。对此,文章运用文献资料、专家访谈、逻辑推理等研究方法对我国古代的竞技活动“角抵”和“手搏”的起源及其发展演变情况进行了研究论述。认为“角抵”与“手搏”之间存在着很大的差异并且对研究古代武艺至关重要,不能将其混为一谈。  相似文献   

12.
推动“人人运动”计划实施,提高上海市民健康素质   总被引:2,自引:0,他引:2  
课题组 《体育科研》2004,25(4):16-19
主要采用文献资料、问卷调查、专题访谈等方法,对上海市部分区县及体育场馆、健身会所进行调查,分析了上海实施"人人运动"计划的基础条件、制约因素等,并提出对策建议.  相似文献   

13.
采用文献资料、研究调查等方法,对普通高校体育教育现状及教学内容、方法、组织形式和教学评价进行了相关研究。就“快乐体育”在当前普通高校体育教学中存在的误区,提出解决的办法,使q陕乐体育”教学模式真正走进普通高校。  相似文献   

14.
文章以"结构——定向"教学理论为基础,通过对武术技术动作结构的分析和相关理论知识的讨论,提出基本技术动作的四项主要特征及不可缺少的理论认知结构,以期在教学组织形式和教学方法中寻求突破创新,为提高教学质量和进一步开展研究提供参考。  相似文献   

15.
雅典奥运会上刘翔取得了骄人的成绩,为中国田径运动实现了历史性的突破。刘翔的训练方法与传统的训练方法有着较大的区别,尤其是他采用了“多因素”训练。本文试对这种训练方法进行探析,旨在为科学化训练提供参考依据。  相似文献   

16.
对马特维耶夫"训练周期"理论的审视   总被引:36,自引:0,他引:36  
运用文献资料分析和调研的方法 ,结合训练理论的发展和我国训练的实践 ,对马特维耶夫训练周期理论的建立、发展和存在的问题进行了分析。马特维耶夫的周期训练“模式”已不适应当前竞技体育比赛量大幅度增加的发展趋势 ,不利于高水平运动员专项能力的进一步提高。我国目前体能类项目长期停滞不前的原因 ,不仅在于具体训练方法和手段的落后 ,更在于缺乏对一些占主导地位的训练理念和思路的反思。  相似文献   

17.
体育教学方法分类研究是促使教学方法科学化发展、提高教学效率的有效途径。现有分类体系存在未凸显体育学科特征、逻辑层次混乱、理论与实践相脱离等问题,针对这些问题,构建一种以指导实践为目的的"3+1"教学方法分类体系。在该体系中,整体层方法功能差异明显,元素层方法是基本方法,手段层方法用于解决教学细节问题,学法贯穿于三个层次中。由此,一线教师可以按图索骥,选择适合教学目标和内容的一系列方法。  相似文献   

18.
本文以浙江海洋学院96 级男生为研究对象,运用数理统计法对《国家体育锻炼标准》(以下称《标准》)5 项成绩各等级进行统计分析,并与《标准》中等级评定的标准进行比较研究,提出各项目等级评定的修改意见,为《标准》更适合于我国大学生体质的实际水平提供科学依据。  相似文献   

19.
陆广 《湖北体育科技》2009,28(3):291-292,290
采用文献资料法、专家访谈法对近几个赛季CBA联赛中“问题外援”频繁出现的原因进行探讨与分析,并就该问题的解决提出了把握引进关、建立球员档案、给予外援更多人文关怀与提高本土球员能力,减少对外援过分依赖等相关的建议。  相似文献   

20.
黎克燮 《安徽体育科技》2000,21(2):24-26,35
对女子柔道“寝技术 ”进攻意识的建立和训练进行探讨,提出在短时间赶超国内先进水平,形成运动员独特技术风格训练方法、手段和措施。  相似文献   

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