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《时事(时事报告中学生版)》2005,(2)
国内新版人民币发行中国人民银行宣布,8月31日起发行2005年版第五套人民币100元、50元、20元、10元、5元纸币和1角硬币,与1999年版人民币同时流通。 相似文献
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《时事(时事报告高中版)》2005,(2)
国内新版人民币发行8月30日,中国人民银行宣布,31日起发行2005年版第五套人民币100元、50元、20元、10元、5元纸币和1角硬币,与1999 年版人民币同时流通。 相似文献
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1元纸币算是第五套人民币里最小面值的纸币了,以橄榄绿为主色,格外淡雅。正面是“花中四君子”的兰花,背面则是杭州西湖十景之一的“三潭印月”,这里从北宋起就是赏月的好地方。 相似文献
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一、票面特征:从外观看,新版100元人民币主色调为红色,长155mm,宽77mm。正面主景为毛泽东头像,左侧为椭圆形花卉图案,票面左上方为中华人民共和国“国徽”图案,右下方为盲文面额标记,背面主景为“人民大会堂”图案,左侧为人民大会堂内圆柱图案,票面 相似文献
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谢伟昭 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(7):142-143
现在,我们使用的是第五套人民币。无论是一元纸币还是百元大钞,背面都印有祖国的著名风景。你瞧,一元的背面是杭州西湖,二十元的背面是长江三峡,一百元的后面是雄伟壮观的人民大会堂……可那么多的风景中,怎么就没有安溪的风景呢？要知道安溪也是很美的! 相似文献
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钱币被称为“国家的名片”,读取这些“国家名片”上的风景,可视为最浓缩的“中国精华游”。
人民大会堂第五套人民币100元券的背面图案爿人民大会堂。人民大会堂位于天安门广场西侧,与国家博物馆遥相对望。钱币上图案左侧有石柱,是站在国家博物馆看向对面的景象。 相似文献
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教学内客：数学第二册第38、39页例题、第40页“做一做”、练习十第1～3题。教学要求：1．使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。初步学会简单的角、分间的换算。2．对学生进行爱护人民币和节约用钱的思想教育。重点：人民币单位的十进关系。难点：单位间的换算。教具：储蓄盒一个，内装壹元、贰角、伍角的人民币（纸币）各一张．金角的人民币（纸币）10张，金分的硬币10杖，贰分、伍分的硬币各22枚。透明胶布一小国。1学具：将学具卡片上的人民币剪裁好。Z教学时间：14时I幢学过租：’（一）导入新课。f1．教师打… 相似文献
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正【教学内容】苏教版小学数学一年级下册第66~67页例题及"想想做做"第1~4题。【教学目标】1.在具体情境中认识人民币,能识别1元以内的人民币,知道元、角、分是人民币的单位,认识1元=10角,1角=10分。2.经历人民币的识别过程,体会1元以内各种人民币的币值;通过模拟购物活动,培养简单的换钱、算钱、付钱技能,发展多角度思考问题的能力。3.积极参与学习活动,发展主动学习、合作交流的意识;了解人民币在日常生活中的作用,形成爱护人民币的意识。【教学准备】每4人小组准备一个纸盒,纸盒里有1元的纸币1张,硬币1枚;1角的纸币15张, 相似文献
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教学内容:义务教育六年制小学数学第二册例P21例1—例4,“做一做”1—3题。 教具与学具:教师准备各种面值的硬币及纸币若干(也可用放大模型)。学生准备壹分、贰分、伍分硬币若干,壹角、贰角纸币各五张,伍角、壹元纸币各一张。 教学过程:一、导入新课。 我们买东西要用钱,我们国家的钱叫人民币。人民币是由国家印制的,制作十分精美,工序也很复杂。大家要爱护人民币,不要乱折乱撕或乱画。人民币的单位有元、角、分三种。这节课学习人民币的单位。 相似文献
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任选一项,写一写。◎在《人民币背面的风景名胜》中补写第五套人民币20元券背面风景名胜。◎写一写人民币正面的图案。◎把自己在“初显身手”中的调查整理成报告,并与同学交流。◎续写“:钱能买到钟表,但是买不到时间;钱能买到药品,但是买不到健康;钱能买到书籍,但是买不到知识;钱能买到礼品,但是买不到朋友;钱能买到……但是买不到……” 相似文献
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任选一项,写一写。※在《人民币背面的风景名胜》中补写第五套人民币20元券背面风景名胜。※写一写人民币正面的图案。※把自己在“初显身手”中的调查整理成报告,并与同学交流。※续写“:钱能买到钟表,但是买不到时间;钱能买到药品,但是买不到健康;钱能买到书籍,但是买不到知识;钱能买到礼品,但是买不到朋友;钱能买到……但是买不到……” 相似文献
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我们为研究中国古代纸币而阅读《中国通史》第五册(1978年版)时,发现在第二章第384页叙述“东南会了”这一段文宁后,在第385页上引用的南宋纸币“会子”拓本图案纯属赝品。拓本的假铜版是按照真铜版仿造的,伪造者企图鱼目混珠, 相似文献
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2001年9月1日,中国人民银行在全国发行了第五套人民币10元券和50元券, 并采取了新的防伪标记。学会识别防伪标记对于识别假币很有帮助。现将防伪标记分别介绍如下。 相似文献