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石国梁 《中国教育研究论丛》2006,(1)
和许多年轻的教师一样,我一踏上讲台就开始做班主任工作,同时也爱上了这份工作。几年以来,我的生命和学生紧密地联系在一起,我和学生一起成长,品尝着班主任工作的艰辛、欢乐和光荣。班主任是学校德育工作的重要实施者,也是连结教师、学生、家庭的关键一环,为学生创造和谐、生动 相似文献
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黎军 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(1):55-55
时间过得真快,不知不觉中在教师的岗位上工作了10年。在这10年多的时间里,我在教学的同时还一直担任着班主任工作,这对于我而言,既是个巨大的挑战。也是一种精神的享受,通过担任多年来的班主任工作,我深深的体会到：要让班主任本人走进学生的心中,在学生中树立一定的威信,要让学生对你既喜欢又敬畏。以下是我这些年做班主任的一些心得体会。 相似文献
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班主任是一个班集体的组织者、教育者和领导者。对学生的学习、生活、理想、个性发展、心理素质的培养有着直接影响。根据担任班主任10多年的工作体会，我觉得作为班主任行为修养方面应做到“六忌”。1．忌言行不一。班主任和学生朝夕相处，其思想、感情、言语、行动对学生影响巨大。教师是学生心目中的“神”，是榜样，处处起着耳濡目染潜移默化的作用。所以，班主任必须具有高尚的思想境界、高尚的道德情操、纯正的品质风范去影响学生，督促学生。要求学生做的教师必须首先做到，要求学生不做的教师坚决不做，面对学生需要时时地牢记自己的言行，举手投足……应身体力行，表里如一。用自己的爱，无声的行动去示范行为，去影响学生、吸引学生，这就是所说的“身教重于言教”。只说不做，说一样做的又是另一样，将会损害教师在学生心目中的地位，学生这张洁白无暇的纸将被你的言行扭曲、践踏。学生就会观察、效仿，久而久之，既影响了学生良好品德的形成，又损害了班主任在学生心目中的人格形象，在二者之间架起了一庳无形的鸿沟。 相似文献
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做一位快乐成功、受学生欢迎的教师是我不懈追求的目标，而培养学生拥有良好的素质、健全的人格更是我班主任工作的出发点和归宿。然而在工作中．我们不难发现，每个班级中总有一部分“问题”学生困扰着我们。 相似文献
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李建朋 《商情·科学教育家》2007,(10):71-73
谈起班主任的工作，很多肺腑之言想说。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是做班主任这一工作，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生们的重担。每个办主任都是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，而且一个班主任的日常教学教务工作已经非常辛苦，还要在学生的德育管理、班级管理、甚至是学生的个人成长和人生目标方面呕心沥血， 相似文献
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我在聋人学校做了25年语教师兼班主任、17年的行政干部。长期的教学与管理实践使我认识到，做研究型的实践应是新时期特殊教育学校教师努力的方向。这不仅是事业发展的要求，是关爱学生的本质体现，也是教师提高自身素质、实现专业成长的需要。 相似文献
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班主任是德育的重要实施者 总被引：1，自引：0，他引：1
和许多教师一样,我一踏上讲台就开始做班主任工作,同时也爱上了这份工作。20多年来,我的生命和学生紧密地联系在一起,我和学生一起成长,品尝着班主任工作的艰辛、欢乐和光荣。虽然后来工作有所变动,但还是和学生在一起,还在和班主任工作打交道。班主任是学校德育工作的重要实施 相似文献
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班主任是学校教育工作的组织者、实施者,班主任工作的成功与失败直接关系到学生的健康成长。这要求班主任要热衷于本职工作,尽职尽则。我做班主任工作多年,下面结合自己的工作实际谈一谈当好班主任的几点策略。一、言传身教,在学生心目中树立良好的形象《中小学教师行为道德规范》里明确规定教师要作好学生 相似文献
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参加工作三十多年,除了读博等特殊原因,我一直都担任班主任。后来做了校长,我又成了“大班主任”。所谓“大班主任”,有两个含义：一是我把这个校长当班主任来做,学生就是我校的全体教师,当初我如何当班主任,现在就如何做校长;二是做班主任的“班主任”,即通过各种方式影响、引领并推动班主任们成长。今天这篇文字我主要说说后者。 相似文献
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徐立红 《天津市教科院学报》2004,(5):83-84
作为教师，教书育人是我们的职责，只要有学生的地方，教育就无处不在，随处可见。班主任就是如何把育人工作做细的第一责任人。班主任工作是细碎的，无形的，又是长期的。怎样才能做好班主任工作呢?我认为，它没有一个固定的模式，在工作中需要班主任做一个有“心”人，做一个“聪明”人。下面是我做班主任工作的几点体会。 相似文献
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魏宝童 《北京教育(高教版)》2007,(7):81-82
班主任承载着祖国和民族未来发展的重任，班主任相对于其他教师而言，与学生是“零距离”的接触，是可能影响孩子一生的那个人。这也许正是自己对班主任工作这沉甸甸责任的认识和理解，对班主任工作的无限热爱、追求和眷恋的原因吧。为此，我甚至放弃了多次升迁、调动的机会。 相似文献
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当好教师真不容易，做一个合格的班主任真不失伟大。我亲眼看到我们的老师因班上学生调皮、家长不满意而茶饭不思，整个中午坐在办公室一言不发；我也看到我们的老师因学生考试成绩不理想坐在办公桌前掉泪？这哪里只是我的亲眼所见，这分明是我们大家的亲身经历吧！伤肝伤肺莫如伤心，肌痛肤痛莫如心痛，这就是教师，看似轻松， 相似文献