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区域经济社会发展现状及宏观政策导向与高等职业教育的发展息息相关。随着国家《2010-2020教育发展纲要》颁布,我国高等职业教育如何从容应对经济转型升级、生源下降等严峻形势,以及从"硬"影响向"软实力"转变,是高等职业教育亟需解决的重大课题。对江苏、陕西两省的高等职业教育政策差异的重点方面进行比较,提出有利于高职教育发展的政策建议。 相似文献
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王建庄 《安阳师范学院学报》2008,(3)
河南作为中国人口最多的、不够发达的内陆省份,面临人口多,底子薄,起步晚等困难,高等职业教育在近十年的时间内实现了跨越式发展。但是由于基础薄弱,在发展过程中速度过快等原因,导致一些新问题的出现,影响了高等职业教育的健康发展。本文从河南高等职业教育的现状入手,通过省际比较和国际比较,从理论层面、客观原因和自身条件等方面揭示了河南高等职业教育存在的问题,并根据我国高等职业教育的发展走向,提出了河南发展高等职业教育的对策。 相似文献
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王建庄 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(3):16-18
河南作为中国人口最多的、不够发达的内陆省份,面临人口多、底子薄、起步晚等困难,高等职业教育在近十年的时间内实现了跨越式发展。但是由于基础薄弱,在发展过程中速度过快等原因,导致一些新问题的出现,影响了高等职业教育的健康发展。本文从河南高等职业教育的现状入手,通过省际比较和国际比较,从理论层面、客观原因和自身条件等方面揭示了河南高等职业教育存在的问题,并根据我国高等职业教育的发展走向,提出了河南发展高等职业教育的对策。 相似文献
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高职人才培养模式的国际比较及启示 总被引：12，自引：0，他引：12
万建明 《中国职业技术教育》2004,(14):58-60
本文从人才培养目标、课程教学模式及人才培养方式等方面对美、英、德、日等四个发达国家高等职业技术教育人才培养模式进行比较,并对发展我国高等职业技术教育提出了几点启示. 相似文献
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浅议我国高等职业教育评估 总被引：11，自引：0，他引：11
近年来我国高等职业教育有了长足发展,但也存在许多问题。如何利用教育评估来促进我国高等职业教育的持续、快速、健康发展,是一个重要的课题。本文对高等职业教育评估的必要性、高等职业教育评估的发展历程、高等职业教育评估模式的构建等方面进行探讨。 相似文献
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张莉 《厦门教育学院学报》2013,15(2):23-25,42
特殊高等职业教育即残疾人高等职业教育,起步于上个世纪八十年代,发展至今取得了一定的成果,但仍存在着办学规模小、办学层次低和师资缺乏等问题。通过梳理特殊高等职业教育发展过程,对其教育现状等方面进行分析,从中总结目前我国特殊高等职业教育中存在的问题,为我国高等职业教育的发展提出建设性意见,如结合学生需要和市场需求调整专业设置、完善特殊学生入学和就业的监督及保障体系等,为我国特殊高等职业教育研究及发展添砖加瓦。 相似文献
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医药高等职业教育是高等职业教育的重要组成部分,其主要任务是培养不同层次的卫生技术应用型人才,从而最大限度满足区域经济发展的需要.通过比较国内外医药高等职业教育的发展模式、发展现状与趋势,尤其是在教育制度、管理体制、专业设置和课程结构、师资队伍四方面进行比较分析,对于探索出适合我国医药高等职业教育的发展模式具有重大意义. 相似文献
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发达国家和地区高职教育人才培养模式比较 总被引：2，自引：0，他引：2
万建明 《泉州师范学院学报》2004,22(2):9-16
从人才培养目标、课程教学模式、人才培养方式及师资培养途径等方面对若干发达国家和地区高等职业技术教育人才培养模式进行比较，试图从中发现一些对于发展我国高等职业技术教育的有益启示。 相似文献
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中英两国高等职业教育在最近30年间都获得了长足的发展.系统比较两国高等职业教育在行政管理、主要实施力量、投入机制、人才培养模式、职业资格证书制度等方面的发展轨迹,有助于深入理解、系统推进我国高等职业教育的类型发展之路. 相似文献
11.
高等职业教育发展的国际比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
黄鸿鸿 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2003,5(4):114-121
高等职业教育是经济发展、科技进步的产物。在我国,随着改革开放与现代化建设进程,高等职业教育的发展已引起社会各界广泛关注、成为热烈讨论的焦点问题。本文就高等职业教育的产生与发展、高等职业教育的办学模式进行国际比较研究,其中概括了一些规律性的认识以及值得借鉴的基本经验。 相似文献
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邵玉华 《吉林广播电视大学学报》2012,(4):74-75
随着我国高等职业教育规模的迅速增长,高等职业教育的人才培养模式已成为比较重要的问题。因为高等职业教育的培养目标是企业生产一线急需的技术应用型人才和技能人才,要实现这一培养目标就必须采用科学有效的人才培养模式。本文综述了我国现有的几种高等职业教育的人才培养模式,并对几种模式进行了一定的分析,比较了各自的优点和缺点,对我国高等职业教育的人才培养模式中存在的问题进行了分析总结,对这一问题的研究将有利于加速高等职业教育的改革与发展。 相似文献
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文章在对发达国家及地区与我国就高等职业教育进行比较的基础上概括性地提出了可能有助于我国高等职业教育发展的一些建议。 相似文献
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我国高等职业教育政策经历了发展职业大学政策阶段、分流发展高等职业教育政策阶段、确立发展高等职业教育政策阶段、系统发展高等职业教育政策阶段,最终推进了高等职业教育取得巨大发展和进步,但在招生考试、投资、学制体系和校企合作等方面还存在一些政策问题,需要在面向未来的发展中进行合理调适。 相似文献
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本文从国际比较的角度提出,社会经济发展的需要是高等职业教育发展的根本动力,我国的高等职业教育是社会生产力发展到一定阶段的必然产物;高等职业教育培养目标的准确定位是我国高等职业教育健康发展的前提;通过教育立法来保障和促进高等职业教育的发展是各国高等职业教育发展的成功经验,值得我们学习和借鉴。 相似文献
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职业教育是现代经济和现代科技发展条件下的产物,同时又是推动现代经济和现代科技发展的强大动力。发展职业教育,尤其是高等职业教育对当前的社会经济、科技发展至关重要。本文试通过中美高等职业教育在教育理念、目标定位、课程体系、师资队伍、产教结合等方面的分析比较,得出健康发展我国高等职业教育的几点启示。 相似文献
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随着我国高等职业教育的迅猛发展,高等职业教育规模已占我国高等教育的半壁江山。但同时,我国的高等职业教育在发展过程中也暴露出诸多问题,如教育观念陈旧、发展经费不足、校企合作不充分、教学改革迟缓等。本文通过介绍德国的＂双元制＂办学模式、美国的社区学院开放性办学等先进的高等职业教育经验总结出几点启示,以对我国发展高等职业教育起到借鉴作用。 相似文献
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进入到新世纪以来,伴随着我国国民经济水平的迅速的发展,我国的高等职业教育得到了突飞猛进的发展,同时也取得了非常显著的成绩,但是我国的高等职业教育仍然处于刚刚起步的阶段,在其快速发展的过程中仍然存在办学定位不准确、师资力量不强、办学理念不清晰等诸多的问题,因此要想保证我国高等职业教育继续健康快速的发展,高等职业教育的院校就必须对自身功能价值进行科学的定位,充分把握与社会相适应的教学的基本原则,针对当代高等职业教育发展时所面临的现状和问题,制定有效的改善对策和未来的发展方向.本文便对我国高等职业教育发展的现状以及我国高等职业教育发展的改善对策两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的讨论了我国高等职业教育的发展情况. 相似文献