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教材作为教育的根底,承担着传播人类文明、传递科技文化、传载教育信息的重要作用,其发展受到信息传播方式的影响。由于新兴技术的介入与牵引,数字教材高速发展,但当前,数字教材的研发主体、信息传递方式、教学资源建设标准以及数字化教育生态环境等方面存在的问题成为教材转型的障碍。推动传统教材向数字教材转型,需要打造科教融合的数字教材建设共同体、创新教材编制技术与内容的有机融合、建设数字化教学资源标准规范体系及重整现代数字化教育生态系统。 相似文献
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中国教育现代化的目标中要求创新优质教学资源研发,数字化教学资源是教学资源的重要组成部分。云教材作为新型的教材数字资源,颠覆了传统教材的固有模式,更灵活、便捷、趣味。大学英语云教材的建设将数字技术与课程内容相结合,将语言学习的知识性与趣味性相结合,作为课程辅助教材,有助于课堂延伸。 相似文献
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教材建设是高等教育实现人才培养目标的重要载体。立体化教材由于提供了教学资源的整体解决方案而成为教材建设的重要形式。独立学院立体化教材的研究与开发,应该针对独立学院学生的特点和独立学院本科教育的培养目标。文章通过对立体化教材的特点分析,结合独立学院艺术类教材的建设现状,提出了独立学院艺术教材立体化的建设思路。 相似文献
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在移动互联网时代信息技术支撑教学改革的大背景下,建设和应用丰富的数字化教学资源成为信息化教学改革的重要途径,信息技术与教材深度融合,AR立体可视化教材作为数字化教学资源重要形式之一由此而产生。在充分分析移动互联网现状与特点的基础上,提出了基于移动互联网的AR可视化教材的建设与应用思路,在建设方面给出了建设流程与标准,包括教材的规划与编写、数字化教学资源的规划与开发、教材的编排与图形识别技术的应用、教材移动APP的开发等,在应用层面从支撑理论教学、实践教学、自主学习和在线学习等4个应用方向给出了应用策略。AR技术与教材相融合,给学习者带来更加直观、生动的立体视觉冲击,其应用必将对教育行业产生巨大影响。 相似文献
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现代信息技术条件下微积分教材建设的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
现代信息技术对传统微积分教材建设提出了新的要求。本文在分析国内外微积分教材建设现状的基础上,阐述了加强内容现代化、推动数学建模思想的融入,以及建设丰富的数字化教学资源的教材建设的探索与实践。 相似文献
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结合教学实际对《经济法》课程教材建设中出现的问题进行梳理,探讨了教材建设采取的步骤、思路、措施,以期教材建设在整合教学资源方面发挥重要作用,为教学质量的提升奠定良好基础。 相似文献
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从战略高度谋划教材和教学资源建设 总被引：9，自引：0，他引：9
科教兴国战略、科技创新和社会对人才需求的变革,必然给高等教育人才培养工作提出新的要求,高等教育教材和教学资源建设也必然面临新的挑战和发展机遇。教材和教学资源建设是体现教学内容和教学方法的知识载体、进行教学的基本工具、深化教育教学改革、保障和提高教学质量的重要支柱和基础,面对新的发展趋势,如何把握,应采取何种对策?这是高等教育界必须认真思考和面对的战略性问题。一、教材和教学资源建设必须适应高等教育教学改革与发展的需要党的十六大报告提出的全面建设小康社会的目标之一是形成比较完善的现代国民教育体系,构建终身… 相似文献
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芳香植物应用技术是高职农林类专业一门重要的专业选修课。笔者阐述了该课程现有的教学资源情况以及建设新形态教材的必要性。提出了建设与网络数字平台对接的纸质教材、与掌上学习平台配套的数字教材、实物教材库等新形态教材,结合时代主题开发《芳香植物应用技术》教材的途径。 相似文献
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电子教材的设计与开发 总被引：3，自引：0，他引：3
教学资源的建设是当前信息技术与课程整合的瓶颈,电子教材突破了传统教材的种种局限,以其多媒体特性、共享性、开放性和动态可生成性成为一种针对性强,方便实用的课堂教学资源。本文就电子教材的特征、设计原则、开发模式进行了论述,并简要介绍了常州武进区语文电子教材的开发个案。 相似文献
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优质教材的建设和应用,是高等职业教育内涵建设的关键一环,对于深化高职教育教学改革、提高人才培养质量发挥着不可替代的重要作用。高等职业教育教材建设要大力开发职业素养类培养培训教材,面向新型教学模式开发适用教材,依托信息技术建设数字化教学资源。 相似文献
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基于WEB的高等学校教材样书信息化建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育事业的迅猛发展和国家对高等学校教材建设的重视,高校教材的品种和数量大大增加,如何选用教材,为教师自编教材提供参考,成了高等学校教材工作的一项重要任务,也是高等学校教学资源建设和数字化校园建设的一项重要内容.文章在阐述高等学校教材样书室建设意义的基础上,提出了教材样书信息化建设的工作思路和基于WEB的信息管理系统的设计方法. 相似文献
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高职高专教材的质量评价 总被引：2，自引：0，他引：2
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。对教材的质量评价可以从教材结构、教材内容、教学方法的运用、辅助教学资源等方面进行，建立和完善教材评价体系，对教材建设和满足教学需要非常重要。 相似文献
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目前,高职教材建设中存在缺乏具有高职特色的对口教材、内容针对性有偏差、缺乏有效衔接、缺少职业氛围的营造等问题。文章针对这些问题提出了教材建设的基本思路,并结合《SQL Server 2005数据库基础》课程教材的改革实践给出了具体的建设方案,即应依据高职教育培养目标校企合作开发教材;引入真实的企业项目,合理淡化理论;开发立体化的教学资源等。 相似文献
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我国高校教材建设的历史回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
《江苏高教》2019,(1)
世界高等教育的实践表明,教材是高校教学内容和教学方法的知识载体,是支撑人才培养的重要教学资源。文章以大学人才培养目标为切入点,系统阐述了中华人民共和国成立以来中国不同时期高校教材建设的模式与特点。高校教材建设是对国家意识形态战略的实践,是高等教育政治论和认识论的体现,具有鲜明时代特征的教材建设同时也在诠释和推动着不同时期教育教学的改革。 相似文献
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信息教育时代背景下,如何将静态、平面英语教材变得生动、立体,从而更好地服务于教学,这是当前一大难题。从立体化教学资源的视角出发,通过对美国Wonders教材进行分析,发现立体化教学资源下的教材以核心素养为指导,倡导混合学习。此外,该教材灵活、可读性强,注重教学信息的建设,并以培养学生的读写能力为内容组织重点,注重创新迁移。 相似文献