共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
作为英语教师,我们的目标就是培养具有听、说、读、写、想综合运用英语能力的学生。要达到这一目标,我们应在教学中不断探索,寻求新的教育教学方式,激发学生学习英语的兴趣。学习兴趣是学习动机中最活跃的成分,只有激发了学生的学习兴趣,才能吸引学生的注意力,调动他们的学习积极性,让学生变被动为主动,引发他们的求知欲望。 相似文献
2.
3.
兴趣是学生为实现学习目标而自觉地去努力的心理动机,是培养智力、发展能力必不可少的因素,又是实现教学目标,提高教学效率的前提。小学生随着年龄和环境的变化,兴趣也会随之产生或消失。我们在教学过程中能否因势利导,激发学生的学习兴趣,使之处于高度的自觉和积极的状态中,直接关系到教学的成败。如何在教学过程中培养学生的学习兴趣,帮他们开启英语学习这一扇门,使之保持学习自觉性和积极性,一直为每个英语教师所孜孜以求。 相似文献
4.
《校园英语(教研版)》2014,(3)
《英语课程标准2011年版》一级目标中提到:学生对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。二级目标中提到:对继续学习英语有兴趣。三级目标中提到:对英语学习表现出积极性和初步的自信心。由此可见在小学阶段把培养学生学习英语的兴趣放在了首位,这引起了教育工作者的高度重视。兴趣是最好的老师、是成功的脊梁、是进步的催化剂,如果学生丧失了兴趣,学习也就失去了动力。那么,在教学中如何更好地激发小学生学习英语的兴趣,采取什么样的措施使之对英语充满信心是英语教师需要研究探索的课题。 相似文献
5.
浓厚的学习兴趣是提高初中学生学习英语效率的有效方法之一,也是促使学生努力学习英语的一大动力。在初中英语教学中．教师要为学生创造一种轻松、愉快、和谐的学习环境,通过激发和培养学生学习英语的兴趣,促使学生学好英语,以实现教学的目标。 相似文献
6.
7.
新课改的要求对于中学英语教学目标的要求越来越来高,通过中学阶段的英语学习让学生必须掌握基础性知识,并且要求能够使其语言运用能力有所提高。我们要实现这一目标就要激发和培养学生学习英语的兴趣,因为这是顺利完成教学目标的关键和前提。本文结合现行中学英语教材内容,在遵循学生自身心理、生理和认知规律的前提下,探寻如何激发和培养学生学习英语的兴趣。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
兴趣对小学生来讲是很重要的,可以促使学生有动力、有热情、有灵性地学习小学英语。因此,在小学英语教学中,教师采用兴趣教学的方式带领学生有计划、有目标、有效率地学习英语知识。对小学生英语学习兴趣的培养进行深刻分析与研究,使学生自觉学习英语,创设高效率、高质量的小学英语课堂。 相似文献
9.
小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。兴趣是学习的动力和营养剂,同时也能鼓起人的精神力量。因此,我们要把激发学生的兴趣作为教学的目标,从学生的身心发展 相似文献
10.
随着社会的不断进步与发展,英语已经成为全世界通用的语言,它的重要性已经日益明显,为了让学生能学好英语,我们应该从小学阶段就培养学生学习英语的兴趣,打下良好的英语学习的基础,在我们的小学英语教学中激发学生英语学习兴趣的方法有很多种,游戏教学是我们经常采用的一种方法,它符合小学生的生理和心理特点,有助于提高学生学习兴趣、记忆力和综合运用语言的能力,从而提高教学效率。 相似文献
11.
现在,英语已成为国际化应用语言,所以,英语在我国教育中极为重要,而如何激发学生的学习兴趣促进英语的教学,是英语教学的关键。兴趣是最好的老师,缺乏兴趣的教学必然是强制性的灌输式教学,这样的教学方法不仅会让学生产生对英语的反斥,还会影响学生的学习兴趣,在学生失去学习的兴趣时,就会让学生在主观上放弃英语的学习,这样我们的教学则是失败的。因此,我们对于英语教学的关键取决于能否使学生对英语的学习产生浓厚的兴趣。 相似文献
12.
由于语言的学习是一个长期积累的过程,既烦琐又枯燥,学生如果没有坚强的意志力做后盾,在英语学习中一遇到困难就会丧失学习的兴趣,继而产生对英语学习的焦虑。因此,如何克服学生的焦虑感,巩固学生的学习兴趣,是我们英语教师教学的重要目标。一、职高英语情感教学模式有利 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2015,(15)
大部分中职生英语基础薄弱,学习没有积极性,有一部分学生甚至放弃了英语的学习,学生的学习兴趣是推动学习的强大动力。教学过程中如何提升中职生的英语学习兴趣,是我们中职院校的英语老师迫在眉睫需要面对的问题。在教学实践过程中我总结了一些行之有效的方法。 相似文献
14.
兴趣是最好的老师,从兴趣入手,把真正的学习乐趣还给学生,是学生的期待,也是我们英语教师为之努力的目标。根据高中英语学科的特点及教学实践,笔者总结了5个激发学生英语学习兴趣的方法。 相似文献
15.
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师",随着新课程标准的深入实施,初中英语教师在教学实践中更加深刻地认识到,激发和保持学生学习英语的兴趣,是提升课堂教学有效性的关键。因此,初中英语教师要在教学中结合初中学生的心理特点和思维特点,找准学生英语学习的兴趣点,以此来激发学生学习英语的主动性和积极性,促进教学目标的实现。 相似文献
16.
用好英语新教材，激发学生学习兴趣胡扬朋在中学英语教学中，我们发现有相当多的学生对英语学习没有兴趣，觉得学习英语是一种苦差事，是一种负担。九年义务教育初中英语教学大纲将激发学生的学习兴趣写进教学目的，除了有教育心理学的根据以外，同时也是针对当前中学英语... 相似文献
17.
进步教育学派的代表人物杜威提出了兴趣中心论,他说：“兴趣是生长中的能力的信号和象征,兴趣显示着最初出现的能力。”因此,英语教师在教学中要时刻注意培养学生的学习兴趣,有了学习兴趣就有了学习的动力,学生就会积极主动地去学习英语,不断提高英语水平。因此多方面开发学生的学习兴趣是我们英语教师进行教育的关键。 相似文献
18.
王秀梅 《宿州教育学院学报》2007,10(5):88-90
农村中学学生学习英语兴趣普遍不高。培养学生学习英语的兴趣,对英语学习有极大的促进作用。教师应在教学中采用一些诸如创设教学情境、变化教学形式、让学生不断尝试成功等提高学生学习兴趣的教学手段,充分调动学生学习英语的兴趣和积极性。 相似文献
19.
我校作为全国现代教育技术实验示范学校和“教育部基础教育课程教材发展中心”英语教学评价试验项目学校，具有先进的现代教育技术设备和网络教学环境。我们在对学生英语学习进行形成性评价的过程中，充分开发和运用现有的网络技术，建立英语学习网上即时评价系统，目的是发挥教学评价的导向、反馈和监控等功能，提高小学生英语学习兴趣和学习过程的优化程度，并进一步改善教师英语教学效果。一、英语学习网上即时评价的目标根据小学生学习英语过程中生理和心理的特点及其发展需求，英语学习网上即时评价的目标是培养学生的英语学习兴趣和英… 相似文献
20.
在学习过程中,兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,我们首先应该先激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。我根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学 相似文献