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中国少数民族教育的历程与民族发展 总被引：3，自引：1，他引：2
本简要分析了中国少数民族教育发展的历程,认为不应该忽略历史上陆续开始实施的中国少数民族教育为今天及其今后的发展所奠定的基础,尤其是心理基础。在今天民族自我意识强化的前提下,对什么才是真正的民族发展,我们应有一个清醒的、完整的、全面的认识。这是探索中国少数民族教育发展之路必须思考的问题。 相似文献
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为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这就是振聋发聩、令人深思的"钱学森之问"。"钱学森之问"既是关系中国教育事业发展的一道急迫、艰深命题,也是关乎国家发展与民族命运的一个重大问题,需要整个教育界乃至社会各界共同求解。求解"钱学森之问"必须抓住教育的真谛,使教育切实步入促进人的自由全面发展的轨道,才能真正改变教育现状,推动中国教育发展,培养大批杰出人才。 相似文献
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中国是一个幅员广阔的国家。虽然中国政府努力发展基础教育，但是，仍然存在巨大的地区发展差异。这种差异主要表现在东部发达地区和中西部欠发达地区的教育差异及城乡之间的教育差异。教育发展的地区和城乡差异是阻碍中国教育整体发展的重要问题，也是影响教育公平和国力最大化的重要因素。对基础教育地区差异进行客观分析并挖掘其产生的历史、文化背景，对转换人们的观念，制定科学的教育政策都有一定帮助。 相似文献
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历史、现状与未来:中国行政管理教育发展分析 总被引：1，自引：0，他引：1
中国行政管理教育经过十几年的恢复发展之后正在进入一个崭新的阶段。为此,我们需要对中国行政管理教育过去的发展历程、现今的实际状况和未来所面临的挑战和机遇有清晰而深刻的认知。文章正是适应这一需要,通过各种方式,尤其是互联网调查方式,收集到这方面诸多最新资料对中国行政管理教育的发展问题进行了初步但较为系统的分析,以期有助于中国行政管理教育向多模式、高层次、专业化和现代化等方向顺利发展。 相似文献
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实现高职教育可持续性健康发展的几点思考 总被引：6，自引：1，他引：5
仲耀黎 《淮北职业技术学院学报》2005,4(3):4-6
我国高等教育已进入大众化阶段,高职教育是高等教育的重要组成部分,没有高职教育的快速发展就没有中国高等教育的大众化。如何实现高职教育可持续性健康发展已成为一个不客回避的问题,本文就此作了一些理性思考。 相似文献
6.
我的基础教育均衡发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
我认为，教育目前值得研究的主要有两个问题：一个是区域教育发展如何均衡化的问题；另一个是区域教育均衡化发展特色如何评估的问题。前一个问题正是目前我国教育俩临的突出问题，归纳起来主要有两类：一是教育不够公平，二是教育水平不够高。这两个问题是社会各界最关注的，也是人大代表政协委员、新闻媒体关注的问题：在区域教育均衡发展中研究这两个紧密联系的问题，在全国也是有普遍意义的。目前，大家对均衡教育的理解并不完全一致，对均衡发展的评估指标体系和测量方式以及这种方式对教育发展所能起到的作用如何定位仍存在争议。因此，研究这两个题目是很有意义的。 相似文献
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发展教育学作为一个重要教育研究领域的出现有其产生的特定原因,发展教育学是从教育的视角研究社会发展引发的社会问题,并对教育发展的基本问题做出审视,进而通过教育自身的变革促进教育和社会的健康和谐发展,发展教育学作为教育学的一个重要研究领域在理论和实践上有着重要的意义。 相似文献
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2007年,是中国教育发生重要变革的一年.在中国共产党十七大召开的前后,中国的教育围绕科学发展与建设社会主义和谐社会做了许多卓有成效的工作.在此,我用关键词的方式,对2007年中国教育的主要问题做一个探讨与梳理. 相似文献
9.
史国栋 《广东技术师范学院学报》2007,(9):21-23
高等职业教育的质量与效益问题是一个古老而永恒的话题。质量是高职院校存在的价值,效益是高职院校生存的基础。随着中国高等教育的大众化,质量和效益问题日益成为高职教育界研究的两大重点课题。本文认为,树立正确的中国高等职业教育发展的质量观,就要准确把握高等职业教育质量的本质,构建科学的高等职业教育质量管理体系;树立正确的中国高等职业教育发展的效益观,就要准确把握高等职业教育效益的本质,建立有效的高等职业教育效益运行机制。 相似文献
10.
浅论中国教育发展的十大失衡问题 总被引：5，自引：0，他引：5
本文认为当前及今后相当一个时期,教育失衡的问题是影响中国教育能否持续健康发展的关键因素。文章列举了中国教育领域中比较突出的十大类失衡问题及现象,分析了产生并加剧这些教育失衡现象的根源,并初步探讨了如何逐步解决或调整这些失衡问题的方法及对策。 相似文献
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中国教育与人力资源问题报告 总被引：6，自引：0，他引：6
2003年2月13日,教育部公布了“中国教育与人力资源问题报告”,提出中国教育与人力资源开发重大战略问题的思路、对策和具有前瞻性的分析,它无疑为今后的教育与人力资源开发提供了很好的参考。教育能够在某种程度上改变和决定一个人的命运,教育也能够在某种程度上改变和决定一个国家未来的发展。本刊编发报告的部分内容,以飨读者。 相似文献
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李春宜 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(2):19-21
中国是一个经历了漫长封建社会的国家,妇女在封建家长制的男权社会里只是一个陪衬,她们只能忍辱负重,牺牲自我,因此中国近代女子教育发展历经坎坷,但正是不同时代有识之士的呐喊,才使得妇女的教育问题举步维艰地前进着,妇女的地位也随着受教育程度的提高而提高。 相似文献
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论生活教育与职业教育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
近 2 0年以来 ,中国的职业教育在培养人们的职业意识和职业能力、在为经济和社会发展输送大量急需有用的现代化建设人才方面 ,在推动中国终身教育体系的构建和学习化社会的发展及实现方面 ,发挥了重要的积极的作用 ,可谓成就辉煌。然而 ,职业教育的成效远未达到人们所期望的水平 ,其自身发展中存在着不少令人深思的问题 ,这也是不争的事实。对生活世界的隔离和对生活教育的淡化即是其中较为突出的一个问题。这已经严重制约并影响了中国职业教育的健康发展。对此问题作一理性反思并在此基础上确认生活教育的职业教育意义 ,无疑具有重要的现实… 相似文献
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中国教育事业在取得长足进步的同时，也出现了一些值得关注的问题。其中，教育失衡的问题是影响中国教育能否持续健康发展的关键因素。 相似文献
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在明确当代中国乡村教育发展的时、空、向度之后,接下来的问题便是确定具体的乡村教育发展目的与内容、形式与结构、过程与方法。从文化场、系统论、自组织的视角出发,当下中国乡村教育发展应在目的与内容上秉承全纳性、在组织形式与结构的构建上把握互构性、在过程与方法上坚守全程性。唯有如此,当前中国乡村家庭教养、学校教学、社会教化才能同质同构、协调发展,才能将乡村社会建设成一个富而有教、智而好德、乐而思进的共同体。 相似文献
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本文主要通过我国20世纪杰出的教育家徐特立是怎样吸收、使用、批判、发展中外文化教育思想，并在实践中发展创立“群众本位”教育思想的探讨，论证了当代中国教育改革与发展、需要三个理念和注意防止一个问题。 相似文献
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发展大学创造教育势在必行 总被引：3，自引：0，他引：3
发展大学创造教育势在必行王思震中国是一个传统教育占优势的国家,长期以来,传统教育重知识,轻创造,这正是它的一大弊端。随着中国社会今天的巨大进步,这必然向教育提出更高的要求,要求变革传统教育,这对发展创造教育来说无疑是一个良好的契机。创造教育与传统教育... 相似文献
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我国社区教育发展存在的问题及解决措施 总被引：3，自引：0，他引：3
社区管理是一个新的研究课题.文章针对当前我国社区教育发展的现状,分析了社区教育发展过程中出现的一些问题、问题产生的原因,并提出了解决措施,希望能为社区教育的发展提供一些思路. 相似文献
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民族教育发展问题不再是某一个部门的事，而是全社会的事，在现代条件下讨论民族教育的发展，实际上是讨论民族教育如何尽快现代化的问题，是低度发展还是高度发展，是全面发展还是畸形发展，是主动发展还是依附式发展?我们必须从一个新的角度来探讨。民族教育发展必须满足三个必要条件和三个充足条件。通过外在矛盾转化为内在矛盾，抓住民族教育发展的契机，促使民族教育由依附式发展转化为主动发展。 相似文献
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李菲在《教育理论与实践》2006年第6期上撰文认为，发展教育学作为一个重要教育研究领域的出现有其产生的特定原因：社会发展产生的社会问题日益成为教育发展的迫切需要研究的问题，“教育发展”问题在当今日益凸显，现有的社会发展研究对教育领域关注的欠缺。发展教育学是从教育的视角研究社会发展引发的社会问题，并对教育发展的基本问题做出审视，进而通过教育自身的变革促进教育和社会的健康和谐发展。发展教育学作为教育学的一个重要研究领域在理论和实践上有着重要意义，它将为以往教育学的研究打开一个全新的思考和研究教育问题的视野，使研究具有了动态性，这将大大丰富教育研究的内容。同时它的出现将有助于教育工作者有意识地提高他们对社会问题的关注、思考和研究的意识。最终，它将有助于更好地指导教育事业的健康和谐发展，从而为人类和社会健康和谐发展奠定基础。 相似文献