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“柔性层结构教学方案”是随着我校学分制改革实验从2001年开始逐步形成的。到目前为止，方案已经做了三次较大的修改。现行方案正在机电专业2001级到2004级共三十个教学班中试行。 相似文献
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通过对新疆电大2000年以来开出的专业现状进行了初步分析,提出了新疆电大今后开设专业的一些建议;结合"开放教育试点"教学管理模式改革和"完全学分制"教学管理模式对教学管理提出的要求,对教学资源建设特别是省开课程的多种媒体资源建设提出了几点思考。 相似文献
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曹丽萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):176-177
中山火炬职业技术学院在学习和借鉴了其它学校成功做法的基础上,在光机电工程系2008级学生中尝试学分制教学改革,经过三年的改革与探索,取得了一定的成绩,但也存在着一些困难和问题。本文就破解制约高职院校学分制改革的瓶颈和找到学分制改革的新路径提出了自己的思考。 相似文献
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大连市中等职业学校“学分制”改革研究与实践贯穿于整个“十五”期间。先后有15所学校、62个专业．近千名教工、超万名学生参与。目前2001级、2002级学分制实验生已分别于2004年和2005年的7月顺利毕业：国家教育部在2004年1月下发的《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》（征求意见稿）中，对大连市中等职业学校的学分制改革工作的成功经验给以肯定，并作为参照样本在全国推广。“十一五”期间将进入学分制背景下的工作导向课程体系建构和项目教学法的研究与实践。 相似文献
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马义荣 《中国职业技术教育》2004,(5):53-53
山东劳动职业技术学院是一所以机械、电气类专业为主,兼有经管、信息类等专业的省属全日制普通高等职业技术学院,现设有机械工程系、机制工艺系、电气工程系、计算机系、经济管理系和基础部等6个系部,开设机械制造工艺与设备、机床数控技术、电气技术、计算机应用与维护、电子商务、劳动和社会保障、物业管理、涉外文秘、商品经管等20个专业,其中,机械制造工艺与设备专业被确定为全国教育教学改革试点专业;电气工程专业被确定为山东省教育教学改革试点专业,是全国第一批高职高专实训基地(筹建),是全国职业教育先进单位. 相似文献
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对本科学分制课程体系的思考与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
目前 ,我国的高校基本上采用的是学年制或不完全的学分制 (也被称为学年学分制 ) ,随着高等教育改革的深化 ,许多高校纷纷提出要实行由学年学分制向完全学分制的转变 ,并为此出台了许多改革措施。我校也重新修订了《本科学生学籍管理实施细则》、《本科学生成绩考核管理办法》和《本科学生转专业实施办法》等文件 ,部分实现了以弹性学制、有序转换专业和自主学习机制为内容的学分制教学改革措施。这些措施无疑在形式上开始走向学分制 ,但我们认为 ,学分制的精神内核是通过灵活的选课制培育学生的个性 ,从而达到培养具有创新精神和创造能力的… 相似文献
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10月22日,山东省教育厅等4部门发布《山东省普通高等学校学分制管理规定》。12月1日起,山东省将在具备条件的普通高等学校中开展学分制管理试点。实行学分制管理的高校可按学分收费,由省教育主管部门提出意见,报省价格、财政主管部门核准后执行。其实,从2000年至今的10余年间,北京、浙江、江苏、湖北、四川等省份的高校都已陆续实施了这项高校收费改革。浙江师范大学:超一学分收150元浙江师范大学从2000年开始实行学分制,当年,该校对2000级一般本科生 相似文献
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成人高等医学教育学分制改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
浙江大学医学院从2002年开始在临床医学专升本夜大学生中实行学分制试点,至今已有三届学生实行了学分制。学分制的实施,有着学年制所没有的灵活性适应性等优点,但在实施过程中也存在需要进一步完善的地方,以下就从我院学分制改革的实践出发来加以探讨。 相似文献
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全国重点高校实行学分制改革,起点较高,发展势头很好,但地方高师院校起步较晚,遇到的困难较多,运作状况也不尽如人意。时至今日,地方高师院校中已经实行学分制的只占少数,而且有些院校还只是在部分师范专业或非师范专业进行试点。地方高师院校在实行学 相似文献
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扩大学分制试点 深化高校教学管理改革 总被引：1，自引：0，他引：1
扩大学分制试点深化高校教学管理改革沈阳大学高玉杰一、具有中国特色的学分制在改革开放的年代兴起据有关部门提供的资料，我国社会主义高校正式进行学分制试点是从１９７８年开始的，在党中央、国务院关于加快高校改革的一系列方针政策指引下，试点范围不断扩大，一些重... 相似文献
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为了全面推进教育教学管理体制创新,探索实用性技能型人才培养新模式．满足学生个性化发展需求,切实提高教育教学质量,进一步激发学生自主学习的热情,最大限度地发挥学生创新学习的潜能,从2008年9月起淮海工学院在东港学院开始推行完全学分制和书院制改革。从2008级“三本”学生入学开始,旨在以完全学分制为目标,以书院制管理为平台,立足于学生个性发展, 相似文献
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广播电视大学试行完全学分制浅析任为民，杨孝堂广播电视大学从九四级开始，将在部分有条件的省市电大试行完全学分制。这是电大系统深化教学改革，发挥开放性大学的优势，更好地适应社会发展和市场经济需要所采取的重要措施。它得到了电大师生和社会各界的普遍支持和欢迎... 相似文献
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周瑾 《和田师范专科学校学报》2007,27(6):138-139
一、前言（一）大学英语等级考试改革。2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》。该要求规定，大学英语课程的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。作为大学英语教学改革的重要组成部分，教育部于2004年3月正式启动了大学英语等级考试改革项目，经过试点，2007年1月和6月分别在全国实施改革后的四级和六级考试。[第一段] 相似文献
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《三门峡职业技术学院学报》2009,(1)
三门峡职业技术学院机电、电气工程系伴随着学院的成立,从开始的两个专业不足百名学生,到今天的八个专业4200余名在校生,走过了十年不平凡的发展历程。十年来,机电、电气工程系全体师生牢牢把握高职教育发展的脉搏,坚持教育创新,解放思想,锐意进取,实现了跨越式的 相似文献
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面对市场经济的发展,中专教育改革的核心是要解决与市场经济不相适应的问题。为了全面贯彻党的教育方针,逐步建立与社会主义市场经济体制相适应,与中等专业学校和就业制度相配套,符合学生成长规律,具有竞争活力的教学管理制度,促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展,不断提高办学水平和育人质量,1999年起我校在经营专业开始着手进行了“宽基础、活模块、以人为本”的“模块式学分制弹性学制”的教学改革。目前经营专业2000级三个班作为改革的试点,正在试行模块式学分制教学改革。实践证明,此项改革,力度较大,方案设计切合目前我市中等职… 相似文献
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福建省教育厅闽教职成[2004]14号件。即《关于中等职业学校自2004级入学新生开始全面实行“学分制”的通知》，通过规定自2004年秋季开始。入学的新生全面实行“学分制”。那么，在实行“学分制”的过程中。有哪些问题需要加以注意?本是笔在参与泉州市试行“学分制”研究工作中的一点心得，认为中职学校在试行“学分制”过程中，应首先处理好以下问题。 相似文献
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提高教学质量的若干举措 总被引：7，自引：0，他引：7
一、改革教学管理制度 ,全面推行学分制为了将“以生为本”和“因材施教”的理念落到实处 ,我校在总结1985年以来实施学年学分制经验的基础上 ,自02级学生开始全面实施学分制 ,让学生自由或部分自由地选择专业、课程、教师、学习年限和学习方式 ,并重点建立健全了以下几方面的学分制教学管理制度 :1.选课制选课制是学分制的精髓 ,学校实行网上选课 ,学生参照专业指导性教学计划 ,在教师指导下 ,根据自身学习能力、时间和兴趣 ,通过校园网跨专业选择修读课程。为了保证选修课程的数量和质量 ,学校还加大了选修课程特别是跨学科选修课程、前沿… 相似文献