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赵铭德 《黑龙江教育学院学报》1997,(3)
一、广泛宣传提高认识,形成职教科研氛围 当前,在我省许多职业学校中,教育科研工作取得丰硕的成果。但是,我们也应该看到在相当一部分职业学校中,存在着科研工作“难搞论”、“对立论”、“无关论”。如有的同志把科研工作“神密化”,而不敢搞科研;有的同志认为科研工作对教学工作是一种干扰,而不愿去搞科研;有的同志对科研工作认识肤浅,而不会搞科研;还有的同志认为搞科研是科研工 相似文献
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要解决学校教育面临着的许多问题,单凭干部教师的经验,或时间加汗水地苦干,是远远不够的。为了更有效地提高教育教学质量,我们有必要切实抓好学校教育科研工作。 随着教育改革的不断深入,教育科研越来越被广大教师接受,但有相当一部分同志特别是工作在第一线的同志仍存在着种种思想障碍。有的同志认为,教师只要教好书就行了,搞科研是研究部门的事;有的同志认 相似文献
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一、对经济欠发达地区开展教育科研工作意义的认识对于经济欠发达地区并不存在需不需要搞教育科研的问题 ,而是如何开展教育科研并且取得成效的问题。但由于经济基础薄弱和文化发展落后 ,经济欠发达地区在开展教育科研工作上的确面临着截然不同的情况和实际的困难。首先是经济的不发达使得教育科研缺少足够的财力支撑。比如朝阳市 ,学校的公用经费十分拮据 ,许多地方连教师的工资都长期拖欠 ,可以说是在勒紧腰带搞科研。教育科学研究尽管不像自然科学研究那样需要高投入 ,但它也必须以一定的经济实力做保证 ,这是开展教育科学研究的经济基础… 相似文献
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一、抓观念,提高学校领导、教师对教育科研工作的认识观念是人对社会存在的具体事物及关系的认识,往往支配着人的心理和行为。由于学校领导、教师认识上的不足,导致许多中小学教育科研工作难以开展,即使开展了效果也不理想。为此,学校要搞好中小学教育科研管理工作,首先必须提高学校领导对中小学开展教育科研的可能性和必要性的认识。学校领导必须打破教育科研的神秘观,树立中小学也能搞教育科研的观念;打破教育科研无用观,树立向教育科研要质量的观念。事实上,我国不少中小学领导、教师重视开展教育科学研究,不但没有影响升学率,还使学校教… 相似文献
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办任何事情都要靠科学,办好普通中学也要靠开展教育科学研究。前几年,我在北京四十一中学工作时,和广大干部、教师一道在这方面做了一点工作,有下面几点体会。一、要办好普通学校,必须开展教育科学研究在普通学校搞教育科研并非一件容易事。学校行政事务多而杂,没有时间搞科研;骨干教师教学任务重,没有精力搞科研;具有研究能力的人员少,多数不会搞科研;还有的人则认为这是额外负担,不愿搞科研。为此学校领导干部就必须保持清醒的头脑,要明确开展教育科研的重要性,坚持走科学育人的道路。 相似文献
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我是一个长期从事教育科学研究工作及“教育科学研究方法”课程教学的大学教师。日前欣喜地读到了张丰同志的新著《问题与建议———中小学教育科研方法新谈》一书，觉得很有新意，值得一读。我早有所闻，张丰同志所在的浙江台州地区（市）比较早地在整个地区开展了教育科研工作，并且工作的重心就是发动广大中小学教师结合自身的教学工作开展教育科研。这本著作正是在广泛实践的基础上，对中小学第一线教师和管理人员如何开展教育科研工作的概括和提炼。由 于作者源于实践，因此该书颇具说服力和启发性，使读者读后能… 相似文献
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黄浦区在12月6日和10日召开了教育科学研究会议。参加会议共三百四十余人。区教育局领导总结了两年来教育科研工作,并对今后几年的教育科研工作提出了初步规划。会上有十六位同志报告了德育、智育和体育方面教育科研的初步成果,格致中学介绍了学校科研小组开展科研活动的经验。 相似文献
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编辑同志: 为了大面积提高教育质量,学校领导号召我们要研究学生,要学习教学理论和学习理论。我们希望贵刊能就学习过程的实质和如何运用学习理论指导教学的问题作一些介绍。此致敬礼吉林钱志理 1987.4.10 钱志理同志: 你们学校这样搞,确实很有意义。教师要搞好教学工作,就必须研究学生是怎样学习的。对学习实质的探讨,一直是教育科学研究中的重要课题。自本世纪初发展起来的现代学习理论,就是揭示学 相似文献
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党的十一届三中全会以来,我国的教育科研工作蓬勃发展起来。县一级的教育科研工作也已经成了教育中一个不可缺少的重要组成部分,具有不可替代的独特地位和作用。但是,当前有些人不注重教育科研,特别是县一级科研尤为忽视。这因为教育科研工作是一项新的工作,还没有完全被各级党政领导同志所充分认识和重视,县一级教育科研工作还没有摆到应有的位置上来,县级教育科研工作的职能还没有得到应有的强化,县一级教育科研工作确实存在不少问题,县一级教育科研工作的地位、性质、任务,管理体制等应进一步研究解决。第一,对教育科研工作的重要意义要有正确认识。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》颁行后,各省、市、自治区据此都制定了本地的教育规划纲要或贯彻实施意见,相应地提出了教育科研工作的内容;但有的非常重视,有的比较重视,有的一般化,有的则提及很少;涉及教育科研与教学研究内容的大致有20个方面问题,其中,对机构建设、队伍建设、保障措施、重点工作给予了特别关注.在全面贯彻落实教育规划纲要,实现由教育大国向教育强国的转变中,要大力繁荣和发展教育科学研究,促进教育事业科学发展. 相似文献
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《江苏教育》1985,(6)
省教育学会会员代表会议和省教育科研工作座谈会4月7-10日在南京召开。出席这次会议的除省、市教育学会及各学科研究会的会员代表以外,还有省教科所聘请的特约教育科研员、兼职教育科研员,及各市教科所(室)负责人,共136人。省教育厅代厅长罗明同志在会上作了题为《认清教育改革形势,开创我省教育科研工作的新局面》的讲话。他在讲话中强调指出,教育事业的发展和改革必须依靠教育科学研究,教育科学研究必须面向教育的发展和改革,在教育改革中丰富和发展自己,他要求各级教育行政部门,各级各类学校,都要把教育科研工作摆到重要议事日程上来;要在全省组织起一支专、兼、群相结合的教育科研队伍,以形成全省教育科研网络;还要抓好重点科研课题的研 相似文献
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湖北省教育学会、省教育科学研究所于1986年6月1日至3日在武汉联合召开了教育思想学术讨论会。现将会议讨论情况综述如下: 一、关于开展教育思想射论的意义为什么要开展这次教育思想讨论?有的同志认为,主要是近年来国内片面追求升学率愈演愈烈的后果引起的,为了改变这一具有普遍性的不良倾向,必须在教育界直至整个社会开展讨论,以端正教育思想。 相似文献