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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
咱班趣事     
倪老师是我们班的新任班主任.为了便于管理,她把班级的前、后门钥匙分别给了我和杨雨晗,让我们放学后负责锁好教室门.我们都尽心尽责地工作,可还是出了"状况". 一天中午,倪老师亲自整理路队.我见所有人都出来了,就把前门给锁了起来,杨雨晗急着排路队就没锁后门.过了一会儿,路队排好了,倪老师说:"现在可以锁门了."说完便走进了教室.杨雨晗可不知道倪老师进了教室,她看也没看就三下五除二地把门锁了起来.还没等同学们反应过来,就听到前门在"咚咚咚"地响,连门上的锁都发出了"叮叮当、叮叮当"的响声.  相似文献   

2.
饭卡“案”     
正今年我接手了一个艺术班,选择进艺术班的学生中不乏艺术专长和成绩优异的学生,但还有一批是选修科目没有拔尖的,有怕小高考过不了四门的,有觉得艺术班管理比普通班要松的,有的感觉自己与大学无缘,来找毕业证的……班级里的学生良莠不齐,所以管理起来非常不容易,"案子"一桩接着又一桩,这里我就讲其中的一个饭卡"案"。周三放学前,小红到办公室找到我,"朱老师,我周末回家的时候,匆匆忙忙把饭卡给弄丢了!"我说:"那快去挂失,周末丢的到现  相似文献   

3.
严卫林 《湖南教育》2005,(22):19-19
小华是我班的“皮大王”,个子不高,嗓音却不小,特会吵闹。我虽重锤敲打,但他仍屡教不改,我行我素,做事从不考虑后果,真是拿他没辙。机会终于来了。一天上课,我临时到教室宣布“:今天王老师生病请假,生物课改为自修课,王老师让我请一位同学把参考答案给大家报一下,其他同学根据参考答案订正。”我假装环顾一下教室的四周,挑选合适人选,最后把目光停留在小华身上“:我们就请小华同学吧,他的嗓音比较响亮,大家听起来也清楚一点。”临走时,我特意告诉学生,我在其他班级还有课,所以请大家自觉配合小华。走出教室后,我径自来到教室后面的一棵大树…  相似文献   

4.
心情聚焦:蓉蓉是个负责任的小班干,管理班级一点儿也不含糊。这不,明明迟到了,刚想解释:“昨天忘了调闹钟……”话还没说完,就被蓉蓉不由分说地堵了回去:“别狡辩了,撒谎也不打草稿,谁信啊!”把明明给训得涨红了脸。东东忘了戴红领巾,给值日的队干登记了下来,蓉蓉气得破口大骂:“又是你!害咱们班挨扣分,真是一颗老鼠屎坏了一锅汤!”东东被羞得无地自容。久而久之,同学们都不愿意和蓉蓉玩了,蓉蓉觉得好委屈,她想:我这不都是为了班级荣誉吗?同学们怎么都不理解我呢?静子心语:蓉蓉的确是个负责任的小班干,可问题就在于她没有掌握批评的艺术。没…  相似文献   

5.
池玉美 《教师》2013,(3):28-28
2011年我在高二刚接了一个新班级。我在学期初的一次晚自习时,发现本班的小李同学在用手机上网,我没收了小李的手机。晚自习结束后,小李马上给我打电话,他的第一句话是"老师,你什么时候把手机还我?"接下来的几句话也还是让我还手机的意思,我先是拒绝了他。我正想着要如何处理时,一个想法涌上心头,这事还是让班级同学来一起解决,顺便也能了解一下同学对于在教室使用手机的态度。第二天早读快结束时,我对同学们说:"昨晚,我们班有同学不自觉,晚自习时在教室使用手机,班级事大家说了算,你们觉得我应该还手机的请举手。"  相似文献   

6.
班级管理是一门艺术,管理得好,就能把班级从一个集体培养成一个团结向上、行动一致的优秀班级,就能让每一个孩子健康快乐地成长。我从事班级管理工作已有15年的时间,积累了一点点管理班级的经验。下面,我就此谈谈我的一点看法:1.做好表率作用。要想学生遵守学校各项规章制度,  相似文献   

7.
饭卡“案”     
朱新年 《学周刊C版》2014,(10):208-208
今年我接手了一个艺术班,选择进艺术班的学生中不乏艺术专长和成绩优异的学生,但还有一批是选修科目没有拔尖的,有怕小高考过不了四门的,有觉得艺术班管理比普通班要松的,有的感觉自己与大学无缘,来找毕业证的……班级里的学生良莠不齐,所以管理起来非常不容易,"案子"一桩接着又一桩,这里我就讲其中的一个饭卡"案"。  相似文献   

8.
开展丰富多彩的班级活动,是班集体建设的重要途径。班干部的能力要在活动中得到锻炼提高,学生的品质、性格也要通过活动加以培养。在我担任班主任期间,试着在班里搞起了“小小故事会”活动,每周一期。没想到,正是这每周不到一小时的活动,成为我班各方面工作腾飞的一个契机,给我的班级管理帮了大忙。提起办故事会也算是一个巧合。有一次,我和我的老师王作顺一起闲谈,(谈起现在的学生不好管理,思想工作难做)他得意地跟我讲了一个成功的教育事例:一次,他班里两个学生为一点小事情打架,他把两个学生叫到一边,没有严厉的批评,而是给他们讲了一个…  相似文献   

9.
颜欢 《广西教育》2009,(26):39-39
班级管理是一门科学,也是一门艺术。若把班级看作一个战场,班主任就像那战场上的指挥官调度着千军万马,指挥得当,就会得心应手,连连取胜;指挥不当,就会溃不成军,败下阵来。因此要管理好一个班级,我认为以下几点是基本方法与关键所在。  相似文献   

10.
上星期四下午,我正在办公室里批改作业,我班学生张旭低着头走进办公室,他的表情告诉我,又出事了。“老师,你批评我吧,我给班级丢了一分。”他低着头,声音像是从他嘴里挤出来似的。倒霉!我心里有点急了。怎么搞的,一向遵规守纪的张旭同学都丢分,看来先进班级的牌子是保不住了。但是,多年的班主任工作经验告诉我,要冷静,不能白白丢了这一分,要从中找回点什么。  相似文献   

11.
找自己     
我是一个活泼开朗的女孩,成绩名列前茅,是老师的好帮手、同学的好伙伴、父母的乖乖女。但是,一有机会,我就会去找另一个自己。机会一:与男生斗嘴时我们班的调皮鬼男生有好几个,每次老师不在教室,我来管班级时,他们就会向我进攻。这不,我又看见他们在说话了。我把他们的名字一一写在黑板上,让老师去批评他们。可他们一看到自己的名字上黑板了,顿时暴跳如雷,立马冲到讲台上,一点都不害羞地把黑板上的名字给擦了。我很气愤,心想:  相似文献   

12.
正早上,我去教室检查早读情况,学生敖芳敏向我递过来一张纸条。我一看,原来是徐子恒写的申诉书:申诉书尊敬的班级人大:昨天,郑老师对我的批评和处罚是没有根据的,班规里也没有相应的规定。我对郑老师的处理方式不服,特向班级人大提出申诉,要求郑老师撤销对我的处罚决定,请班级人大裁决。申诉人:徐子恒原来是徐子恒把我"告"到了班级人大。我班规定:同学对班主任、班委的决定有不服的,可以向班级人大  相似文献   

13.
自从事教育工作以来,连续十四年担任班主任工作。在班主任工作中,有欢乐,也有苦衷;有经验,也有教训。我深深体会到班级管理工作是一门科学,也是一门艺术。班级管理应当既科学合理,又要富有艺术性。目标管理不失为一种有效的尝试。要抓好班级管理工作,就要树立良好的班风。所以,我每接一个新班级总是先从抓班风入手。如何创建一个团结向上,有优良班风和学风的班集体呢?实行目  相似文献   

14.
错位的检查     
一次,学校行政值班,课间我走进了七年级一个班级,看见教室后面的黑板上贴了3份学生的检查。一则写道:“今天上午上英语课我没认真听课,有一题没有写,老师见到后批评了我,我决心痛改前非。上课跟着老师,不能少做或不做课堂作业,不再落后。”再则写道:“对不起,给我们班丢脸了,我再也不迟到了,如果再迟  相似文献   

15.
学期初,学生处开展班容班貌检查评比活动。以此为契机,我向学生发出倡议:希望大家将自家盆栽的绿色植物拿到教室来养护,为教室增添一分绿意,为同学送上一分舒心。我还特别强调,盆栽不是捐赠给班级,大家可以随时把它搬回去。周一上班路上,我一边骑车一边遐想:讲台旁、窗台上、书架上摆满了绿色盆栽植物,有芦荟,有吊兰,有文竹,有滴水观音,有茉莉花……我似乎闻到了绿色植物那特有的清香。  相似文献   

16.
一个民族都要树立一种民族精神,一个企业要培育一种企业精神,作为学校的一个班级,也应培育一种适合本班特点,对全班学生具有强大凝聚力和感召力的班级精神,并把它作为班主任工作的重要内容和学生思想政治工作的主要形式。我的做法是: 一、培育班级精神应从头抓起,具有班级个性特征。去年暑期开学,我接了一个班。作为班主任,我把工作着力点放在培育班级精神上。我根据女生班的特点,首先在班上提出这样一个问题展开讨论:女生班能不能争先进,“娘子军”能否战胜“混合军”?这一讨论,不啻给全班学生注射了一  相似文献   

17.
今天,老师告诉我和同学们一个激动人心的好消息——外教要来我们班上课。大家听了这个消息都兴奋不已,我也手舞足蹈起来。当外教刚走进我们教室门时,我们都不约而同地叫了起来,原来外教太高了,都快有门那么高了。我仔细打量了一下,发现他的皮肤  相似文献   

18.
班级管理既是一项平凡而又值得探讨的工作,更是一门艺术.每位当过班主任的老师在班级管理中都曾经经历过从不断探讨至日臻娴熟的过程.只有搞好班级建设,才能称得上是一位称职的班主任.为此一年来,我勤勤恳恳、兢兢业业、辛勤耕耘、默默奉献,使我班各项工作稳步发展.下面谈几点体会与大家共勉.  相似文献   

19.
2003年5月7日中午,我班男生和六(2)班男生自发进行了一场篮球赛。比赛当时,不管是球队员还是拉拉队,我班学生都竭尽全力,但遗憾的是比赛到最后,我班却输了,而且输得十分惨,竟比六(2)班差了10分。回到教室,男女同学都耷拉着脑袋,神情沮丧。看着他们这模样,我想,此时此刻与其让他们干坐着难受,还不如让他们诉说自己内心的感受,并把它们写下来。于是我决定借此机会上一堂临时习作训练课。一、激发学生畅所欲言,我口抒我心师:同学们,球赛输了,大家心里很难过,也肯定有许多话想说,现在我就给大家一个机会,请同学们自由地倾吐尽情地诉说。翁锋军:…  相似文献   

20.
班主任是一个班级的管理者和教育者,要管理好一个班级,教育好每一位学生,有时离不开批评这一教育手段。批评得当,可以促使学生自觉认识缺点和不足,从而积极改正错误;但运用得不当,就会失去应有的教育意义,还会使学生产生逆反心理,甚至造成师生之间的矛盾和对立。批评教育是一门科学、一门艺术,班主任在运用时要把握前提,明确原则,注意方法,讲究策略。  相似文献   

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