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在当代民主社会。行政公正是社会公众的共同需求,是改善社会不公正状况的重要途径,是我国构建和谐社会的重要保障。文章简要分析行政公正的涵义及价值,阐发新公共行政、新公共管理、新公共服务等现代多元新公共学说对行政公正的借鉴意义。 相似文献
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专业建设是新工科与实践的关键问题。而对于新工科专业建设的内涵、路径和培养模式的认识,是新工科专业建设的基础。本文系统分析了新工科专业建设的内涵、路径及相应的人才培养模式,旨在从源头探索新工科专业建设的内在规律,把握新工科专业建设的发展方向,为科学开展新工科专业建设提供参考。同时,介绍了重庆大学开展新工科专业建设的前期探索。 相似文献
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全展 《荆门职业技术学院学报》2007,22(5):24-30
新世纪六年来的传记文学研究取得了新的实绩,具体体现在四个方面:一是传记研究著作的新收获;二是传记理论/批评的新突破;三是传记作家/作品研究的新拓展;四是自传研究的新深化。 相似文献
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赵明辉 《青岛职业技术学院学报》2021,(1):1-5
以新产业、新业态、新模式为核心内容的新经济是蓬勃发展的新生力量.近年来青岛市新产业、新业态、新模式经济加快成长,现代优势产业集群加快培育、新要素加快汇聚、新机制加快形成.但与先进城市比较还存在的一定差距.建议通过加快建立新产业、新业态、新模式经济发展的顶格设计、协调推进机制,细化新产业、新业态、新模式经济发展的"计划清... 相似文献
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朱玉广 《泰州职业技术学院学报》2022,(3):45-49
会计准则之间应保持相互衔接和逻辑对应关系,新金融工具准则颁布后旧债务重组准则必须同步作出相应的修改。通过新旧债务重组准则条文简单对比并不能揭示新债务重组准则变化的原因。在解读新债务重组准则时,必须紧扣“新债务重组准则涉及的债权债务是新金融工具”这一核心要点,从新金融工具视角剖析债权债务的初始确认、后续计量模式、重组损益等方面发生变化的原因,从而全面正确认识新债务重组准则并指导实务工作的开展。 相似文献
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智慧教育是以智慧课堂为载体的.可以说,课堂是教师无法第二次跨入的"同一条河",即使是面对同一批学生,第二遍教同一篇课文,教师也无法重复出"昨日的故事".至少说,智慧课堂应该给学生一点新感觉、新情调、新进步和新思想. 相似文献
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1862年同文馆的建立,标志着中国新教育的兴起。自此以后,中国历史上数千年传衍而来的教育制度逐渐为新教育制度所替代。"新教育中国化"是中国教育的现代化,是通过对传统教育的选择、改造、发展和继承来实现的教育的现代化。 相似文献
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朱维洁 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2008,(2):43-44
在经济全球化浪潮日益汹涌的今天,我们不知不觉地走进了国际多元文化高度互动和交融的自由空间。无可置疑,文化经济时代到来了!文化经济涉足的领域新颖,涵盖的内容庞杂,涉及的理论知识在不断的完善更新中,是多学科在现代社会背景下大融合的产物。文化经济是一种新型经济:一是文化经济产生的时间新;二是文化经济的理论概念新;三是文化经济的生产方式新;四是文化经济的研究领域新;五是文化经济的内容形式新。 相似文献
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刘燕 《泉州师范学院学报》2006,24(5):157-160
当代大学生新就业观的树立是市场经济发展的必然结果,是建设社会主义新农村的客观要求,是实现农业现代化、农村城镇化和城镇信息产业化的正确途径。当代大学生的新就业观从理论上要提高几个方面的认识,即选择新就业观的历史必然性;破除封建的陈旧腐败观念与传统就业观;懂得改变农业人口结构和提高人口质量的迫切性;认清建设新农村是新就业观的正确选择。 相似文献
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乐传永夏银水叶孟王春琳金祥荣等 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(1):1-021
本期作者就为什么要推进“四新”建设、什么是“四新”建设以及如何推进等问题阐释了各自的观点、见解和做法。主要观点有:（1）四新建设在推进人类科技文明进程和支撑现代化强国建设中发挥着重要作用,其改革背后是知识生产范式发生了深刻变化,推进四新建设需要强化能力变革、业务变革以及政策变革;（2）新工科建设需要强化学生创新实践能力培养,并以“产教融合”为重要抓手精准破解难题,大力探索实践;（3）新医科建设应在立足时代背景的基础上,强化内涵认识,坚持问题导向,构建新的发展策略;（4）以水产为代表的新农科在坚持质量建设导向和问题导向的基础上,可以构建“鱼骨式”人才培养模式;（5）新文科应全面把握其建设背景和内涵,从理念、课程、课堂以及范式等层面进行再构。 相似文献
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适应经济社会发展,探寻职业教育发展新思路是当前中等职业教育亟待解决的问题。结合江苏省中等职业教育改革实践,基于职业教育发展“新内涵”建设的背景,综述中等职业教育发展的新常态：一是人才培养目标新定位,二是课程体系新审视,三是课程模式新变化,四是学制分段新改革,五是教育类型衔接新趋向,六是学业水平测试新制度。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(27)
经济发展新常态是十八大后我党科学研判我国经济社会发展新形势、新状况作出的重要论断,五大发展理念是我党在深刻把握经济新常态下针对我国经济社会发展规律提出的新的发展理念。二者存在着深刻的内在联系,前者是后者的实践基础和现实根基,后者是前者的思想引领和理念指导,在双向互动与建构中实现统一。新时期,要更加注重以新发展理念引领经济发展新常态,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦提供动力支撑。 相似文献
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陈旋波 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2005,20(1):104-111
长期以来林语堂的名掩盖了其作为一位颇有创获的思想家尤其是新道家的重要角色。事实上，林语堂使道家思想成为了体用不二的历史性和现实性资源，他超越了一个学家的化视野，将道家思想作为理解与构建20世纪中国之自然观、政治观、社会观和人生观的精神资源，藉此开掘出一种有效回应西方挑激下的20世纪现实问题的新道体与新道用，其作为“新道家”的品格是相当突出的。 相似文献
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唐中明 《郴州师范高等专科学校学报》2008,29(1):1-5
科学发展观既是实践的呼唤和现实的要求,又是经验的总结和理论的升华,更是我们党科学而正确的选振。深入贯彻落实科学发展观是贯穿党的十七大报告的主线。必须全面准确地把握科学发展观的新定位、新内涵、新要求,不断增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 相似文献