共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
2.
一禅师教一斋公屏息万缘,闭目静坐。偶一夜坐至五更,陡然想起某日某人借了一斗大麦未还,遂唤醒斋婆曰:『果然禅师教我静坐有益,几乎被某人骗了一斗大麦。』(明·潘游龙《笑禅录》) 相似文献
3.
4.
6.
“静堂”在教学过程中的妙用文／杜清南宋教育家朱熹说：“静者，养动之根也。”也就是说，“静”能为“动”服务。教学过程中的“静”同样能为“动”服务。如果在教学过程中巧妙运用“静堂”，将对教学效果产生一定的积极影响。一、开场静坐，移神醒脑教师进入课堂，不急... 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
14.
王洪志 《四川教育学院学报》2004,20(10):48-49
我国传统的英语教学历来是以班级为基本活动单位。教师在讲台上讲课，全班学生静坐在教室里听课，形成了秧田式(rice planting)的教学形式： 相似文献
15.
夏自立 《中学生阅读(初中版)》2003,(9)
那年的冬天，天上下着雪。我和女儿在家里静坐，看着雪花在窗外飘着。却不想一只小鸟忽地落在了窗台上，让我们两个都吃了一惊。是只麻雀，毛支棱着，脖子缩着，一动不动地站在窗台上，很疲惫的样子。乌黑的小眼睛眨巴着，像刚迸出的花椒粒，向窗内好奇地张望。女儿和它对视了一会儿，忽地从床上跳下去，跑去抓了一把米粒，说要喂小麻雀。我还没来得及阻止，女儿已经一把拉开窗户，小麻雀受了惊吓，倏地飞没影了。女儿愣了一下，说外面正下着雪呢，它到哪里能找到吃的？说着眼圈就红了起来。我帮女儿把米粒撒在窗台上，说也许小鸟会回来的。… 相似文献
16.
可曾记得那句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”？这一点即通的灵犀是一种精神的沟通，同时也是一种默契与合作。
合，是二者并在一起，作，为二者相互协调，惟有合作才能悠悠瑟琴扬，琴瑟和鸣方是矣。高山巍峨，流水缠绵，伯牙孤寂地静坐林间，怅然、冷傲的抚着相伴多年的琴，知音难觅，一腔情怀竟无一人能懂。 相似文献
17.
孙兴彻韩 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(11):41-45
论文对道教和佛教静坐法的由来和意义、性理学家朱熹和陈献章静坐说的内容和特征进行研究。朱子的“主敬”和“格物穷理”重视读书,陈献章通过静坐思考,主张“尊德性”和“天理体忍”。陈献章的学问是以静坐为中心,融合了儒佛道的方法,而与性理学的“道文学”和“尊德性”相融合。陈献章的学问可以说是护卫阳明学的先驱。 相似文献
18.
19.
《新课程学习(社会综合)》2014,(7):49-49
美国的研究者发现,如果人们能减少静坐的时间,就能降低他们患上慢性疾病的风险。即使是站着工作,也能提高健康水平和生活质量。研究人员选取了约20万名年龄在45～106岁之间的澳大利亚人作为样本,希望考察积极的生活方式是否有助于改善他们的健康状况和提高生活质量。 相似文献