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1.
邱燕贤 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
小学科学课堂是综合性和实践性较强的课堂,是为了能够让小学生形成科学探究思维,掌握正确的科学实验方法,逐渐在小学课堂科学实验中发挥自身的重要潜能,在探索自然界奥秘的过程中,提高小学科学实验教学的有效性,逐渐成为教师进行教学目标构建的重点内容。教师从学生的科学探索兴趣开始,逐渐引导学生进行生活中现象的解释,在不断进行教学方法运用的过程中,也让学生对实验产生浓厚的学习兴趣,在不断求疑、验证和总结的过程中,让科学实验促进学生的全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
<正>近几年,科学教学中实验部分越来越得到师生的高度重视,实验中比较注重探究性学习。这是因为不但新课标中积极倡导探究性学习,而且我们无论是引导学生探索科学规律,还是引导学生学习科学概念,都离不开科学实验。正因为如此,科学教育应该以探究性理念为指导,让科学实验,尤其是学生自主的探究性实验在整个科学教学中融会贯通,使之具有无可替代的重要作用。一、依据课标理念,重视探究流程新课标特别强调"让探究成为科学学习的主要方式",在科学 相似文献
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小学科学实验是学生进行科学探究的平台.组织好小学科学实验课,引导学生进行科学探索,是小学科学教师义不容辞的责任.结合自身的教学感受和教学经历,谈谈对小学科学实验教学谈几点看法. 相似文献
4.
在科学教学中教师要给学生创造参与的条件和机会,引导学生主动参与探究、观察、实验等学习活动,亲历科学知识的探索过程,培养学生主动探究科学知识的学习能力,从而提高科学实验教学效率. 相似文献
5.
在小学科学课教学中,通过循序渐进地训练,让学生像科学家那样,用科学实验的方法去探索、认识自然界事物的性质和规律,培养他们独立、主动的探索精神和动手实践能力,是引导他们从小爱科学、学科学、用科学的基础环节,也是提高学生科学素养的重要手段。 相似文献
6.
在科学探究教学中,以实验为基础,就是把实验作为提出问题、探索问题、解决问题的重要手段和途径。教师应充分发挥科学实验的功能,通过实验,特别是学生亲自做实验来激发和培养学生兴趣,调动学生的实验积极性,引导学生根据实验现象和事实,探究物质的本质及其变化规律。经过几年的实践探索,我总结出了以下比较优化的初中科学实验教学框架的要点。 相似文献
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在小学科学课教学中,通过循序渐进地训练,让学生像科学家那样,用科学实验的方法去探索、认识自然界事物的性质和规律,培养他们独立、主动的探索精神和动手实践能力,是引导他们从小爱科学、学科学、用科学的基础环节,也是提高学生科学素养的重要手段。 相似文献
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在小学科学实验教学过程中，教师既要注重实验的科学性、规范性，又要注重实验的趣味性。教师要通过科学实验，引导学生建构科学知识，让学生获得科学实践智慧；精心选择实验素材、发掘实验资源，引导学生优化设计科学实验；提升学生的学习力，发展学生的科学学科核心素养。 相似文献
9.
作为从事科学课教学的教育工作者,我们绝不能把学生束缚在教室这个太小的空间内,我们应引导学生走出教室,走向更加广阔的空间,这里才是学生们零距离接近科学和大有作为的新天地。一、充分认识引导学生走出教室,零距离接近科学的重要性和必要性;二、充分利用学校现有科研资源;三、在大自然中拓展进行科学实验研究探索的领域。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
小学科学实验教学主要是以实验为基础的教学内容,其中学生的科学思维与科学综合素养的培养离不开小学科学实验教学。因此在小学科学实验教学的过程中,教师应当为学生创设良好的课堂学习环境,进而有效地调动学生的积极性与主动性,让学生在教师的引导下做好每一个科学实验,从而全面地提升学生的科学实验研究能力,为学生科学实验自主学习能力的提升奠定良好的基础。但是在实际的小学科学实验教学中依然存在很多问题,因此,针对小学科学实验教学中的问题以及思考进行有效探究。 相似文献
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作为从事科学课教学的教育工作者,我们绝不能把学生束缚在教室这个太小的空间内,我们应引导学生走出教室,走向更加广阔的空间,这里才是学生们零距离接近科学和大有作为的新天地.一、充分认识引导学生走出教室,零距离接近科学的重要性和必要性;二、充分利用学校现有科研资源;三、在大自然中拓展进行科学实验研究探索的领域. 相似文献
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康晓芊 《教育界(基础教育)》2021,(12):91-92
结合科学探究的目标,教师要积极寻求不同的教学模式,有针对性地引导和帮助学生在科学实验中学会科学探究的方法,激发学生的探究欲望,让学生在思考和创造中学会用科学的态度思考问题,并进行实验探究,从而为他们今后的科学实验探究打下基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
在全面积极实施素质教育的今天,小学科学实验课程的很大一部分内容都需要学生自己动手进行实验,从实验中探索科学的本质,并能充分理解从而熟练地运用他们所学的知识。实验是科学的重要组成部分之一,实验能激发学生对知识的探索精神,并能有效培养学生的科学思维,提高学生的科学素养。在小学科学实验教学的过程中应当鼓励学生去实践,并保证实验的有效性。 相似文献
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姚剑龙 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0045-0045
随着新课程改革的推行,教育部门越来越重视学 生综合素质与能力的培养,类似小学科学类的学科也逐渐被重 视起来。在小学科学教学中,科学实验教学属于重要教学环 节,做好小学科学实验室管理能够保证科学实验教学的顺利开 展,引导学生更好地参与科学实验。因此,本文主要探究分析 加强小学科学实验室管理促进科学实验教学开展的策略,以供 参考。 相似文献
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科学实验在小学科学课的学习中有着极为重要的作用。对教材中的科学实验活动进行分类认识,有助于我们引导学生有效地开展实验活动。现以湘版《科学》教材中的实验活动为载体,试谈小学科学教材中实验的分类与教学策略。 相似文献
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