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学生实际生活丰富多彩,从他们生活中可以广泛选择综合实践活动课程的主题,可以从学生的兴趣点出发选择主题,可以从学生的家庭生活中选择主题,可以从学生的家庭生活中选择主题,也可以从学生生活的家乡地理环境或家乡风情风俗等选择主题。 相似文献
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<正>一、单元内容分析本单元是译林版《英语》三年级上册Unit 4 My family,单元主题属于“人与自我”的范畴,属于主题内容“家庭与家庭生活”,基于该主题展开了解家庭成员,厘清家庭结构的系列话题。主题串联起了四个语篇,包括一组汇报与谈论、三篇配图故事。语篇一：Story time（连续性文本—对话）,故事设定Mike邀请朋友们到家里做客的场景, 相似文献
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主题队会是围绕一定的主题开展活动的,这个主题是教育的核心,好比一首乐曲的基调,起到定音的作用。为了更好地有目的、有计划地教育学生,教师应根据学生的实际情况,结合学校、家庭、社会教育,有选择性地提炼活动主题。 相似文献
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尹轶群 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):83-83
莎士比亚描写李尔王和女儿们围绕家庭关系障碍展开的主题:父亲的偏爱导致同胞之间勾心斗角,葛罗斯特伯爵和儿子们的关系出现了类似的问题。莎士比亚通过对家庭关系的剖析,深化了主题——盲目的父爱和毫不质疑的信任会毁掉一个家庭。 相似文献
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成海霞 《涪陵师范学院学报》2009,25(1)
"家庭"是文学思考生命、审视人性及揭示主题最为直接、透彻的视角.明清家庭小说几乎自始至终都弥漫着浓烈的感伤主义情绪,有着强烈的悲剧精神,悲剧主题是这一类别小说的共性特征.明清长篇家庭小说中的"家",最终都无可避免地走向了崩溃瓦解的边缘,作者于其悲剧的结局中寄托着一种寓意,即封建文化衰落的象征. 相似文献
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一、让儿童在家庭生活中发展
儿童的大部分时间是在家庭中和亲人一起度过的。教师应该围绕教学主题,开发家庭生活中有价值的真实素材,开展教学活动,让儿童在家庭生活中发展。如教学社品德与生活一年级北京师范大学版《我是家里的小主人》一课,我要求学生在家庭生活中做到： 相似文献
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黄甘花 《福建基础教育研究》2009,(3):98-100
《幼儿园教育指导纲要》强调：幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。家庭、幼儿园、社区环境是促进幼儿发展的必要途径,其教育资源是对幼儿实施教育的重要条件之一。在新课程观影响下,我们认为：主题探究活动中,教育资源的挖掘与利用十分重要,它直接影响着教育质量。因此,我们进行了大胆的尝试,探讨主题探究活动中家庭、幼儿园、社区教育资源的挖掘与利用,有效地促进幼儿发展。 相似文献
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新型冠状病毒肺炎疫情下,全民居家隔离使得家庭成为教育的"主阵地"。家庭防疫教育是一项系统工程,需要设计科学的家庭防疫课程。家庭防疫课程应以守护生命健康为核心目标,以防疫为主题,融入多学科内容,以过程哲学为导向,多路径、立体化实施课程,实现全员、全过程、全方位育人。 相似文献
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家庭会议作为家庭成员就某一主题进行民主协商的家庭活动,是实现家校共育,提升家庭教育水平的重要方式。家庭会议可以被理解为一种家庭教育的方法、制度和互动形式,蕴含着关爱和民主的内在教育价值。基于H中学的实践,阐述家庭会议的具体行动过程,分析其实践效果,探讨家庭会议的影响因素,提出促进家庭会议可持续性发展的建议。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2017,(9)
小学语文主题活动"接地气"是创新教学方法、提高教学质量的有效途径。教师应鼓励学生走出课本,走向课外,去探索生活,感受生活,并结合教材拓展课堂教学内容,创设生活化的语文主题互动情境,拓展语文主题活动渠道,充分利用家庭生活丰富语文主题活动内容,重视课外实践,开展语文主题实践活动。 相似文献
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"隐性进程"是叙事学中的一个重要概念。短篇小说《A.P.》在显性情节的背后存在一股不同的叙事暗流。显性情节是美国的赛奥比一家住进巴黎的一所旅馆,这家的男孩意外得知自己父亲年轻时的风流韵事,而隐性进程则聚焦于男孩成长过程中家庭温暖的缺失。在小说中,隐性进程在表达主题方面与显性情节形成补充关系,让隐藏于情节发展背后的关于男孩家庭缺少温情的主题意义显现,共同形成对小说整体的主题表达。 相似文献
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生活数学主题教学是指教师需选取家庭生活和校园生活等方面的主题,为学生提供生活化、个性化、层次化、专业化的融合式生活数学主题课程学习内容。培智学校可以开展基于游戏视角、基于新媒体技术、应用情境教学方法、任务分层式、注重培养学生学习兴趣的生活数学主题教学,从而培养学生的学习兴趣和提高主题课程学习效果,明确生活数学主题教学的新格局和新方向。 相似文献
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在课程建设的过程中,教育资源的利用至关重要,其中就包括家庭资源的利用。在园本课程主题活动的开展中,我们逐步认识到家长资源是促进主题活动深入开展的重要教育资源之一。因为,家长是一个社会群体,处于不同的文化背景,从事不同的职业,具有不同的知识技能,是一本"百科全书",是一个重要的"资源库"。因此,如何更好的利用家庭资源,发挥其最大力量依然是值得我们探讨的重要问题。 相似文献