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浅析高职院校电工电子实训课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
现今各行各业越来越需要具有综合职业能力和全面素质的．直接从事生产、技术．管理和服务第一线的应用型．技能型的高级实用人才，各高校特别是高职类院校的实验实训课程教学改革都在紧锣密鼓的进行着。为更好的发现和解决高职院校实训课程教学中存在的问题，本文根据写作前所进行的系列教学改革尝试对当今高职院校计算机专业实训课程教学中存在的问题和改革对策两个方面进行粗浅论述。 相似文献
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将课堂上所学的理论知识合理的应用到实际工程问题的解决上,是工程实践类课程教学的重要目标,软件实训类课程的改革与探索,针对现存的实训类课程存在的缺陷,以计算机专业为例,提出了以"固基础,重实践,促工程"为思路的改革方案,引导学生完成理论知识学习到解决实际问题的平稳过渡。软件实训类课程的改革模式具有很大的推广性,对其他工程实践类专业的教学改革有一定的指导意义。 相似文献
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本文从高职教育着重实践动手能力的理念入手,着重研究了高职会展专业核心课程会展策划的实训教学环节的设计,分别介绍该课程实训环节中认知实训、要素内容的实训及综合实训的组织设计以及相应的保障条件。 相似文献
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本文从高职教育着重实践动手能力的理念入手,着重研究了高职会展专业核心课程会展策划的实训教学环节的设计,分别介绍该课程实训环节中认知实训、要素内容的实训及综合实训的组织设计以及相应的保障条件。 相似文献
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“仓储与配送管理实务”课程是物流管理专业的核心课程之一,具有较强的实践性、操作性。仓储与配送管理实训是“仓储与配送管理实务”理论教学和物流企业实际操作的桥梁,既能够结合理论知识,又能够贴近企业的实际工作。本文通过对我校物流管理专业毕业生的就业岗位的分析,提出了建立以岗位能力培养为目标,工作任务为导向的仓储与配送管理实训课程教学设计。 相似文献
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《电工工艺实训》课程是一门培养学生综合技能和职业岗位能力的课程。主要从培养学生学习兴趣、循序渐进实施教学目标、教学方法三个方面介绍了《电工工艺实训》课程的教学实践与体会。 相似文献
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《绩效管理》是人力资源管理专业的核心专业课程,加强实训教学环节设计是实现培养企业人力资源专业人才的关键,也是理论联系实际的有效途径。在《绩效管理》实训教学环节中,教师应全方位辅导,精心选取便于学生观察调研的背景案例和岗位,鼓励学生充分沟通、团队协作,提高学生学习的主动性和社会实训能力。 相似文献
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实训教学是专业人才培养的重要环节。本文在多年的教学经验基础上,初步探讨了电气自动化专业实训课程的设置。提出了核心实训课程,以及课程预计培养的专业技能目标。 相似文献
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实训教学是专业人才培养的重要环节。本文在多年的教学经验基础上,初步探讨了电气自动化专业实训课程的设置。提出了核心实训课程,以及课程预计培养的专业技能目标。 相似文献
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《摄录像及编辑技术》课程作为高职计算机多媒体技术专业的核心技能课程,在培养学生摄、录、编综合技术能力方面有着重要作用。课程实训教学中引入项目教学法,以校园电视台和合作企业的音视频制作项目为基础,将生产项目转换为教学项目,并在实训过程中贯穿“四个融入”理念,即实际生产项目融入实训教学内容、典型工作过程融入技能阶段训练、质量管理思想融入实训管理指导、分阶段多元化评价方法融入实训评价过程。从实训教学的内容选择、开展形式、管理方法、评价方式等方面进行改革,从而有效提升学生的职业技能和职业综合素养。 相似文献
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根据长期《车工实训》课程的教学,对教学过程中存在的问题和不足进行总结,从内容设置、教学模式、学生管理等几个方面提出了教学中的不足,并提出了相应的改进措施.通过实践证明,对课程的改进,大大提高了《车工实训》课程的教学效果 相似文献
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本文结合某校电子商务实训课程中人力资源管理方向教学的实践,分析了我校课程设置和教学计划的不足,利用平衡计分卡的原理,结合管理学的研究理论,参照综合评价的计分方法,设计了一套适合于某校高职电子商务实训课程的人力资源管理绩效测评方案和测评系统,使人力资源管理能在目标管理和管理信息方面得到强化,并使人力资源管理的绩效具有可衡量性并具有先进性,达到了优化教学的目的。 相似文献