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为适应新时期的教学改革要求,分析了我校计算机科学与技术专业硬件课程体系存在的问题。在CDIO教育理念指导下,结合学校实施的卓越工程师人才培养计划,从计算机硬件课程体系、教学内容与方法、实践环节实施与管理、教学师资力量加强、实验室建设与管理以及校企生三方合作等多方位、多角度提出了计算机专业硬件课程体系的改革思路。通过实践该专业教学质量、学生就业水平显著提高。从学生高就业率及各方高满意度的调查证明改革取得了一定的成效,为同类院校在人才培养方案及课程体系建设方面提供参考。 相似文献
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计算机硬件课程体系改革与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
根据目前计算机硬件课程的现状和存在的问题,对硬件课程教学的课程体系、实验类型、实验室建设提出了一些改革建议,旨在提高计算机硬件课程的教学效果,提高学生实验能力。 相似文献
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计算机硬件实验课程体系的改革探索 总被引：11，自引：0，他引：11
本文从分析我院现有计算机硬件实验教学课程体系入手,阐述了建立以“软硬件实验环境一体化、实验平台综合化、实验内容系统化”为指导思想,以培养具有创新能力和高水平复合型计算机人才为目的,以嵌入式技术为核心内容的计算机硬件实验教学课程体系的重要性和必要性,给出了一个切实可行的与实验室建设密切结合的方案以及预期目标. 相似文献
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针对计算机专业硬件课程的特点和现有的教学体制及模式,分析了硬件课程体系的构成及目前计算机硬件教学过程中存在的问题,建设性的提出了保持教学内容的系统性、构建科学的计算机硬件知识模块和多层次实验教学模式的硬件教学体系,以改进教学方法,提高教学效果。 相似文献
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文章针对本系计算机硬件课程体系中存在的问题,提出了基于CDIO的计算机硬件融合课程教学改革思路,进行了具体实施,并对改革效果进行了总结。 相似文献
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随着Internet的飞速发展和信息时代的到来,教育专家们就中国国情提出目前大专院校应该培养的是复合型、技术型、全面发展的人才。但目前计算机硬件教学出现了学生学的知识不能满足社会需求的问题,笔者就目前大专计算机硬件课程教学的教学现状以及存在的问题进行了分析,提出大专层次的计算机专业教学迫切需要改革课程体系,培养适应社会的需求的人才。并且作者根据自己的教学实践经验,对如何搞好计算机硬件教学进行了深入思考。 相似文献
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“计算机组成原理”是计算机专业在硬件方面的一门课程。该对高职院校“计算机组成原理”的实际教学过程普遍存在的三大主要问题进行了阐述与分析，并提出了相应的解决方案。 相似文献
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王泽杰 《上海工程技术大学教育研究》2014,(3)
计算机基础教学的核心任务是培养学生的计算思维能力,实行全学分制正是在这个要求下重新梳理及组织教学体系和内容。在这个背景下,我们提出了全学分背景下的计算机基础课程体系的重新组织方案,期待其对实际教学产生积极意义。 相似文献
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高职"核心+岗位"课程体系实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在对浙江工商职业技术学院多年实践及分析的基础上,提出了“核心＋岗位”课程体系的结构,并分析了该课程体系的特征。“核心课程”体现“高职”中的“高”和就业适应性教学,“岗位课程”体现“高职”中的“职”和就业针对性教学,“核心＋岗位”课程体系能比较好地解决目前高职教育既要考虑适应性能力培养,又要考虑岗位针对性能力培训的矛盾。该课程体系结合计算机类专业进行了多年的实践,证明是比较符合中国高等职业教育特色的课程体系,能比较好地实现“既能上岗又能转岗”高职教育目标。 相似文献
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“计算机硬件技术基础”课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李连启 《中国科教创新导刊》2009,(5):160-160
在以往的教学过程中,学生们对＂计算机硬件技术基础＂课程普遍反映难学、难懂、难记,甚至认为它是＂天书＂。我们从计算机基础教育、＂计算机硬件技术基础＂教材和非计算机专业学生学习＂计算机硬件技术基础＂的情况和特点出发,研究提高该课程教学效果的措施,在该课程的教学实践过程中,探讨该课程教学改革的思路和方法,取得了较好的成效。 相似文献
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从1997年到2005年,教育部教指委两次下发了"加强非计算机专业计算机基础教学工作意见",促进和规范了高等学校计算机基础教学工作.根据我校的具体实际,我们提出了符合新时期要求的课程体系,对计算机基础课教学进行了一系列的改革,使学生学会基础理论、提高动手能力、加强理论与实践结合. 相似文献
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李新国 《湖南第一师范学报》2005,5(3):122-125
根据高校实验室管理的特点,本文采用WindowsDNA技术,提出了分层分模块地对高校实验室的工作内容以及计算机的软、硬件进行管理的解决方案. 相似文献