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相似文献
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1.
“以人为本”在大学思想政治教育中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生思想政治工作是学校思想政治工作的重点,由于受传统思维习惯的影响,思想政治工作中常常存在弱化人的主体性,针对性不强,效率不高等问题。因此,在学生思想政治工作中强化人本意识尤为重要。“以人为本”,在高校思想政治教育中就是要“以学生为本”,根据大学生身心发展特点,培养人格健全、心理现代化的国际化人才。  相似文献   

2.
学生思想政治工作是学校思想政治工作的重点,由于受传统思维习惯的影响,思想政治工作中常常存在弱化人的主体性,针对性不强,效率不高等问题.因此,在学生思想政治工作中强化人本意识尤为重要.“以人为本“,在高校思想政治教育中就是要“以学生为本“,根据大学生身心发展特点,培养人格健全、心理现代化的国际化人才.  相似文献   

3.
国际化视野中的大学生思想政治教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
国际化是世界发展的必然趋势,是理论研究不能规避的现实语境。国际化是大学生思想政治教育面临的鲜明时代特征,同时给大学生思想政治教育带来一系列挑战,培养国际化人才成为这一新的背景下大学生思想政治教育的发展取向,为此,就要培养大学生的世界眼光,坚持一元主导、凝聚民族认同、创新教育手段。  相似文献   

4.
张星 《文教资料》2013,(8):142-143
高等教育国际化已经成为世界高等教育发展的主要潮流。它给思想政治教育带来机遇的同时也带来挑战。本文分析教育国际化对大学生思想政治工作的影响,探讨如何在国际化背景下加强高校学生思想政治工作等问题。  相似文献   

5.
通过对高校传统思想政治工作地反思,提出了在新的国际化背景下,高校思想政治工作发展的四个新趋势,进而从高校思想政治工作的目标、任务、内容和机制等方面进行国际化背景下的思考和探索。  相似文献   

6.
作为中国人才强国战略的必要内容,国际化人才培养已引起社会各界的高度重视,这是应对人才国际化的客观需求、增强我国竞争力的现实需要、更关系到中华民族的未来。在培养国际化人才的过程中,我们必须针对中国国情弘扬中国特色,加强大学生思想政治教育创新,以培养出既  相似文献   

7.
高校培养新发展格局下国际化人才需要立足民族复兴“中国梦”,培养国际化人才的家国情怀;需要立足构建人类命运共同体,培养国际化人才胸怀天下的格局。“大思政课”背景下国际化人才核心价值观的培养,应坚持理论性与实践性相结合、传承性与创新性相结合、本土化与国际化相结合的基本原则,打造国际化人才核心价值观的实践养成阵地、政治引领阵地和思想传播阵地。  相似文献   

8.
国际化人才的缺乏,是制约我国国际竞争力的一个重要障碍。在国际化人才的培养中,思想政治教育不仅保证人才成长的方向,激发成才的精神动力,而且是素质与能力全方位提高的必须途径。实践能力的高低是考察国际化人才的重要因素之一,实践教学是高校实现国际化人才培养的重要环节,对于提高学生的综合素质、培养创新能力和实践能力,具有不可替代的重要作用。  相似文献   

9.
国际化是当代高校思想政治工作最深厚的时代背景.在此背景下,思想政治工作面临着意识形态冲撞、网络文化渗透、社会矛盾交错、爱国主义遭受曲解等诸多现实问题;新时期思想政治工作一定要以马克思主义理论为指导,遵循"守得住"与"放得开"的原则,坚守立场、拓展视野、改进手段、强化队伍,站在国际化的高度,切实做好大学生思想政治教育.  相似文献   

10.
改革开放的深入和现代化事业的飞速发展促进了社会的转型,也赋予了大学生志愿服务新的内容。志愿文化是高校思想政治教育工作的有效载体,促进高校高素质人才的培养。国际化背景下,以大学生为主体的志愿者越来越多地活跃在国际舞台,使志愿活动更加规范化、质量化、高层次化,也给高校思想政治教育工作带来新的机遇和挑战。  相似文献   

11.
订单式人才培养是高职教育适应市场需求和改革趋势而发展的新型校企合作办学人才培养模式,体现了产学结合、校企合作的深度融合。在推行订单式人才培养中,要准确地把握校企合作、订单培养带来的新特点、新变化,努力构建与订单式人才培养模式相适应的学生思想政治工作体系与机制,全面做好学生思想政治工作,培养出企业所需要的高素质高级技能人才。  相似文献   

12.
思想政治教育是人才培养工作中的基础工作,思想政治教育工作的好坏,影响着人才培养质量的高低。思想政治教育工作应围绕提高人才培养质量而展开,人才培养应融入思想政治教育,二者密不可分。另外,人才培养首先是将学生培养成“人”,其次是将学生培养成“才”。这也正是对应了中共中央提出的“全面发展,德育为先”的教育方针。因此,认清思想政治教育在人才培养中的地位和作用,在专业课堂教学中有效进行思想政治教育,必将促进教育教学质量的提高。  相似文献   

13.
在思想政治工作贯通高校人才培养体系全过程视域下,高校思想政治工作的主体、客体、介体等三个基本构成要素发生了显著的变化。这些变化了的要素及其相互作用直接影响到高校思想政治工作主要矛盾的变化发展,使其呈现出鲜明的时代特征。基于思想政治工作贯通高校人才培养体系全过程视域下高校思想政治工作主要矛盾的变化,着手加强和改进高校思想政治工作,有助于落实立德树人的总目标,提升高校思想政治工作的实效性。  相似文献   

14.
高校大学生是现代化建设的后备军,专业知识的培养和思想政治教育工作必须要同时进行,只有这样才能培养出符合当今社会需要的德、智、体、美全面发展的合格人才。中国优秀传统文化在大学生思想政治教育工作中的应用更是不可缺少的一环,从中国传统文化的角度探讨对大学生的思想政治教育,目的是研究大学生思想政治教育工作的新思路、新方法,从而为社会培养出合格的人才。  相似文献   

15.
大学生思想政治素质事关党和国家事业薪火相传,要进一步增强大学生的责任感、紧迫感和使命感,大学生思想政治教育就必须有正确的目标定位,区分高校育人目标和大学生思想政治教育目标的异同,结合高校人才培养工作来开展思想政治教育,促进学生全面发展。  相似文献   

16.
加强高校网络思想政治工作队伍建设探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息网络时代要使高校网络思想政治工作取得成效,就必须有一支高素质的网络思想政治工作干部队伍。从网络思想政治工作队伍建设现状和信息网络时代对高校思想政治工作挑战入手,加强高校思想工作队伍建设要把好三关:加强领导,确保人员编制,把好人口关;采取措施,切实提高网络素质,抓好培训关;高校思想政治工作干部加强网络知识学习,提高网络技术水平,把好干部关。  相似文献   

17.
高职院校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的有效手段。当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,"工学结合"人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也给高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战。本文分析高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,探索在工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革。  相似文献   

18.
坚持教育创新 开拓思政教育新局面   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校作为培养高素质人才的基地,要始终把思想政治教育置于“重中之重”的地位。只有根据新世纪国际国内形势的发展变化,正确分析和认识当前大学生的思想特点及政治表现,才能与时俱进地开创高校思想政治教育新局面。  相似文献   

19.
高校思想政治教育环境关系到高校人才培养的质量。本文从人与环境的对立统一关系的角度阐述了高校思想政治教育环境育人功能与环境创设的依据,指出环境的育人功能具有导向性、渐进性和情感性的特点,并从校园基础设施与校风建设的层面对高校思想政治教育环境的创设进行了探讨。  相似文献   

20.
转型发展本科院校给思政本科应用型人才培养提出了更新更高的要求.思政本科应用型人才是人文性与应用性兼备的具有就业实力的专门人才,应具备完整的知识结构、能力结构和素质结构.凯里学院马克思主义学院对思政本科应用型人才培养进行了有益探索,试图理清培养思路,提出要通过加强人才培养课程体系与实践教学平台建设、构建科学规范的人才培养模式、建立健全有效的人才培养保障机制,使思政本科生树立专业自信,增强专业技能素质,真正成为适应地方经济社会发展需要的应用型人才.  相似文献   

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