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1.
谢冬兴 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(3):92-93
主要运用了文献法、分析法,对《学生体质健康标准》实施以来,如何将《学生体质健康标准》与高校体育选项课教学相结合进行探讨与分析。《标准》的指导思想与高校体育教育＂健康第一＂的教学目标是高度一致的。《标准》对高校体育选项课教学在教学理念、教学内容以及学生学习评价等方面有着积极的影响。选项课教学应有意识地引入一些对《标准》的测试项目有帮助的体育教学内容,力争将技术教学与《标准》素质要求有机结合。 相似文献
2.
我国高校体育选项课教学现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
卓存杭 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(8):121-122
运用文献法、访谈法,从目标定位、学生选项动机与意向、师资结构、体育场地器材、教学评价等方面,对我国18所高校体育选项课开展现状进行分析和研究,以求发现问题,解决问题.并提出进一步完善体育选项课的建议,以供参考. 相似文献
3.
本文运用访谈法、问卷调查法、数理统计法及文献资料法等,对粤东地区高职院校体育选项课开设状况、学生选课动机、教师队伍现状、教学设施及教学评价等方面进行调查,针对存在的问题进行分析与研究,提出合理的建议和对策,为我省高职院校体育选项课教学改革的进一步优化提供参考。 相似文献
4.
黄月勤 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):192-193
运用问卷调查、数理统计等方法对江苏省高职院校体育选项课教学现状进行分析与研究。结果表明：当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面存在一些问题。针对这些问题提出合理的建议和对策,使体育选项课教学更为完善,同时对江苏省高职院校体育选项课教学改革提供借鉴意义。 相似文献
5.
对湖南科技学院体育选项课教学现状进行调查研究，结果表明：学生普遍喜欢体育选项课，但对选项课学习的长远目标认识不够,学校场地及器材短缺，学生体育基础差是影响体育选项课教学质量的不利因素．提出完善体育选项课的教学体系，提高教学质量，从而使学生真正掌握实用的健身知识技能，养成终身体育的思想意识，实现体育选项课教学与终身体育的完美结合。 相似文献
6.
运用问卷调查、数理统计等方法对山西省10所普通高校体育选项课教学现状进行分析与研究.结果表明:当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着一定问题.针对这些问题提出合理的建议和对策,使体育选项课教学更为完善,同时也为山西省普通高校体育选项课教学改革提供借鉴意义. 相似文献
7.
8.
包勇 《潍坊教育学院学报》2012,25(2):76-79
通过问卷调查、学生访谈和数据分析对体育选项课教学现状进行调查和分析。调查结果表明:有81.9%的同学认可体育选项课教学形式,但对体育选项课的学习目标认识还不够明确。学生的运动习惯及身体素质、师资、教法以及场地器材都会对体育选项课教学状况产生影响。 相似文献
9.
杨彩云 《周口师范学院学报》2011,28(5)
采用问卷调查法及访谈法,对河南省普通高中体育选项课现状进行了调查研究．结果表明：河南省普通高中体育教师的专项结构不合理;学校体育场地器材不充足;学校开设的选项内容与学生喜欢项目不一致;部分学生选项具有盲目性;学生体育学习的评价内容、评价方法、评价形式比较单一． 相似文献
10.
蒋鑫 《中国科教创新导刊》2008,(35):189-189
本文采用文献综述法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,通过对篮球选项课学生的教学发现,在篮球选项课的教学组织中结合学生身心发育的特点进行有目的的“收”与“放”的教学,有利于培养学生对篮球运动的兴趣,提高学生学习的积极性,为终身体育打下基础。 相似文献
11.
薛良云 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(7):39-41
体育选项课作为高中体育教学一种新的尝试和探索,是从学生实际出发,以"健康第一"为目标,以学生兴趣为载体的教学模式。它以"选项小组"为单位,在确定的选项时间内自由开展活动。实验一年后的调查问卷显示,学生对体育选项课兴趣浓厚,学习热情高涨。同时,学生的体质健康标准有了显著的提升。体育选项课的课程设置、教材开发、选项小组的评价和管理等,需要进一步探索。 相似文献
12.
李明 《中国科教创新导刊》2007,(9):117-118
随机抽取常州市4所高校参加选项课学习的大学生和选项课任课教师作为调查对象进行研究分析,提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量。从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完美丽结合。 相似文献
13.
本文对新疆高校体育选项课学生学习评价现状进行了调查研究,通过对调查的结果分析发现目前新疆各高校存在的问题和不足,结合相应的理论依据,构建了新疆普通高校体育选项课学习评价指标体系. 相似文献
14.
李明 《中国科教创新导刊》2007,(6):22-23
随机抽取常州市4所高校参加选项课学习的大学生和选项课任课教师作为调查对象进行研究分析,提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量。从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完美丽结合。 相似文献
15.
16.
本文通过教学实践体会、学生座谈、专家访谈等方法对在常高校开设近二十年的排球选项课进行分析和讨论,认为教学中存在着教学内容陈旧、教法单调、评价考核不够合理等问题,建议通过积极开展师生互动、加强师资培训和学习,努力改革评价考核体系,尽量调动学生学习的积极性和主动性等方法提高排球选项的教学质量,为学生的终身体育打好基础. 相似文献
17.
本研究对目前南昌大学公共体育选项课对现有的体育选项课教学模式、教学条件、教学评价等进行分析,为高校体育选项课教学改革提供参考依据,更好地推动高校体育教学的进一步改革。 相似文献
18.
本文通过教学实践体会、学生座谈、专家访谈等方法对在常高校开设近二十年的排球选项课进行分析和讨论,认为教学中存在着教学内容陈旧、教法单调、评价考核不够合理等问题,建议通过积极开展师生互动、加强师资培训和学习,努力改革评价考核体系,尽量调动学生学习的积极性和主动性等方法提高排球选项的教学质量,为学生的终身体育打好基础。 相似文献
19.
张平波 《襄樊职业技术学院学报》2013,(3):102-104
通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对高职体育选项课现状进行调查与分析。结论是高职开设体育选项课符合学生的主体愿望,项目设置要以学生兴趣为主;选项教学时间应安排为一学年,以院系为单位按选项合班教学最适宜;选项教学过程安排要体现教、学、练有机结合,促使学生掌握体育知识和技能,为终身体育锻炼奠定基础;建议改进教学内容和方法,拓展选项范围;加强体育教师队伍建设;改善场地器材条件;采取注重学习过程和主观发展结合的评定方式。 相似文献