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1.
雷礼金 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(1)
一、现状湖北省社区教育实验工作是在“九五”期间开始的,武汉市是国家“九五”重点课题《具有中国特色的社区教育理论与实践研究》的实验区(正式启动于1996年,其研究专文《成才》已刊发)。至2000年,湖北省共确定了武汉市的青山区(城区)、蔡甸区(郊区)、新洲区(郊区)、荆州市沙市区(城区)、宜昌市宜都市(农村)、荆门市钟祥市(农村)、武汉钢铁公司(企业)、江汉石油管理局(企业)等8个单位为湖北省省级社区教育实验区。从我省8个社区教育实验单位的工作情况来看,目前已 相似文献
2.
《武汉市教育科学研究院学报》1995,(6)
1.《现代企业制度下的职教工作初探》(武汉市盛源实业股份有限[集团]公司)2.《科教兴厂企业发展效益增长》(武汉市红旗橡胶厂)3.《抓职工教育促科技兴街》(青山区新沟桥街办事处)4.《区街小型企业如何开展职工教育》(武昌化学工业公 相似文献
3.
《武汉市教育科学研究院学报》2004,(1)
曙光幼儿园于1953年成立。该园历史悠久,管理一流,设备先进,队伍优秀,教学经验丰富,是一所月夜托综合性幼儿园。1989年该园被首批命名为“武汉市示范性幼儿园”。50年来,该园在教育理念、教育实践中作了各种积极的探索和尝试,先后承担了中央教科所、中国教育学会、学前教育学会和武汉市研究机构等全国、省、市级的重点课题,取得了较好的成绩。在50年园庆之际,该园开展了一系列的 相似文献
4.
《武汉市教育科学研究院学报》1999,(12)
为了深入贯彻全教会精神,适应社会要求,深化学前教育改革,推进幼教事业健康发展,今年武汉市教委规范了对各级各类幼儿园的教育管理。在已有31所省、市示范性幼儿园的基础上,颁布了《武汉市幼儿园等级评定标准》,并与市物价部门制定了相应的收费标准,即优质优价。对园所质量从园舍设备、 相似文献
5.
申玉荣 《北京广播电视大学学报》2015,(4):11-12
光明幼儿园是一所有54年建园历史的市立幼儿园.1985年,成为北京市首批陈鹤琴教育思想实验研究基地.陈鹤琴是一个响亮的名字,他是我们幼教人学习的楷模.多年来我园在贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》的同时,始终坚持学习、传承陈鹤琴"活教育"思想,并以此统领幼儿园各方面工作,取得了很好的成效. 相似文献
6.
曹程 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(2)
2000年11月24日,武汉市洪山区中语会第九届年会在华中科技大学附中隆重召开。全区107名会员怀着送旧迎新的喜悦,齐聚喻家山下,总结过去四年的教育科研经验,描绘新世纪的语文教研蓝图。武汉市中语会理事长徐国英到会祝贺,并高度赞扬洪山区中语会的工作“具有武汉市一流水平”。区教委书记严国瑞给学会带来喜讯:两天前,区“语文教学现代化课题”已通过专家评审结题。区教委主任、语文教育专家陈伯安回顾了洪山区中语会的发展历程,并给会员提出了新的希望和要求。《语文教学与研究》主编晓苏代表与会的《中学语文》、《语数外学习》、《学语文报》、《学苑》等刊物的负责人向 相似文献
7.
一、青山区教育现状分析武汉市青山区是在50年代中期为适应武钢建设的需要而组建的新兴工业区,它地处武汉市市区东部,全区面积44.98平方公里,人口42万,素有“十里钢城”之称。区内除国有特大型企业武汉钢铁公司外,还有国有大、中型企业、事业单位20余个,均为中央部属或省、市部门所属企业,其资产、人事、经营管理自成体系,不归区政府管辖。全区居民中的七成以上是这些国有企事业单位职工及其家属、子女。 相似文献
8.
俞文 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(12)
幼儿园作为一种教育服务机构,越来越需要多种因素,尤其是家长的共同参与、认同,方能使幼儿园不断获得新的教育价值和发展机会,创新幼儿园的管理模式已被广大幼儿园园长所重视。两年来,武汉市教育科学“十五”规划重点课题《家园互动管理研究》课题组,通过理论与实践的探索发现:从构建幼儿园教育服务管理体系着手,认识并发挥该体系中家园互动部分所包含 相似文献
9.
武汉市黄陂区实验中学近年来大力实施“科研兴校”战略,循序渐进地开展了湖北省教育科学“十一五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学策略的研究》和“十二五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学评价策略的研究》的实验研究。在两个省级课题的研究过程中,全体教师不断更新教育思想观念,逐步树立了富有时代内涵的人才观、以提高综合素质为核... 相似文献
10.
《武汉市教育科学研究院学报》2006,(7)
武汉市教育科学研究院是2000年12月27日经武汉市编制委员会批准,在合并原武汉市教学研究室、武汉市教育科学研究所、武汉市电化教育馆三个单位的基础上组建而成的副局级事业单位。 武汉市教育科学研究院作为市教育局的直属教研科研机构和全市教育科研管理部门,其主要任务是开展“四大研究”,即教育宏观决策研究、教学研究、教育理论研究、现代教育技术研究；做好“两项服务”,即为教育行政决策和学校管理提供咨询服务,为提高中小学(幼儿园)、中等职业学校及成人教育教学质量服务；加强教育科研规划与管理。其目标是：努力使我院成为武汉市教育教学改革的研究中心、教育教学的咨询服务中心、教育培训中心和教育科研规划管理中心,成为市教育行政决策部门的“参谋部”,创建全国一流的地方教育科研机构。 武汉市教育科学研究院内设教学研究室、教育科学研究所、职业与成人教育研究室、现代教育技术中心、教育资源中心、院办公室及综合业务处等七个部门,共有教职工132人,专业技术人员112人,其中特级教师8人,副高以上职称72人,市学科带头人31人,市“213人才工程”人选2人,武汉市有突出贡献中青年专家2人,享受国务院津贴1人,享受市政府津巾6人,武汉市十大名师1人,市“五一”劳动奖章获得者1人,市劳动模范10人,省级骨干教师15人,全国优秀教师1人。 市教科院自成立以来,认真实践“三个代表”重要思想,积极贯彻党的教育方针,不断更新教育观念,坚持教育创新,精心打造具有武汉特色的教育科研品牌,为促进教育改革、推进教育发展、提高教育质量服务,为教育决策服务,取得了显著成效：为市教育行政部门决策调研20余项,承担课题80余项,出版专著20余部(套),编写国家教材、地方教材、选修教材30余本 相似文献
11.
刘胜荣 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(2)
首先,我代表市教委、市教育工委、对授予武汉市教育科研实验基地的学校表示热烈地祝贺。市教科规划办和市教科所根据教委1996[18]号文件的要求,在今年内分二批对71所中小学、职业学校进行了认真的检查和验收。在这些学校中,绝大多数都是我市教育科研先进学校和对外开放学校,在教育科研工作中取得了优异的成绩。将它们确定为“武汉市教育科研实验基地(学校),必将进一步推动这些学校的教育教学工作,提高学校的整体办学 相似文献
12.
幼儿教师的科学素养分为科学知识、科学意识、科学能力三个维度,并以此编制出《幼儿园教师科学素养调查问卷》和《幼儿园教师科学素养访谈提纲》为本研究的研究工具,对武汉市幼儿园教师进行调查研究。本研究对调研结果进行了分析,总结幼儿教师科学素养现状特点,针对存在的问题提出了有效策略。 相似文献
13.
尹力 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(5)
由武汉市教育科学研究院编著的《新世纪幼儿园主题探究课程》依据了《幼儿园教育纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要、(试行)》的精神,体现了“四观”(儿童观、教育观、教师观、课程观)和“五性”(探究性、整合性、生活性、开放性、本土性)。在儿童观上,它强调以儿童为主题,尊重儿童、关注儿童、为儿 相似文献
14.
《滁州职业技术学院学报》2007,(3)
<正>经省职成教学会评审,我院申报的2007年职业教育与成人教育教育科研规划课题,有6项获得批准立项,在全省排名第二。这6项课题是:吴孝文的《心理健康教育为切入点做好高职生思想政治工作研究》 相似文献
15.
武汉市洪山区教委《语文教学现代化研究》课题组 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(2)
一、课题名称:《语文教学现代化研究》二、课题承担单位:武汉市洪山区教委三、课题负责人:严国瑞、陈伯安四、课题研究内容:在中小学语文教学中建立科学的教学体系,增加现代化的教学内容,改变中小学语文教学速度效率偏低和实用性不强的现状。五、承担课题研究的实验学校:武汉市洪山中学、武汉市卓刀泉中学、武汉市私立光华学校、武汉市私立高龙学校、武汉市街道口小学、武汉市和平乡北洋桥小学、华中理工大学附小。 相似文献
16.
张敏 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(4)
《新世纪幼儿园主题探究课程》从它的总体设计上来看,能体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要(试行)》(以下简称《纲要》)所倡导的教育思想和提出的教育要求,同时在借鉴、融合国际先进幼儿教育课程模式基础上,确立课程整合的理论依据与指导思想,构建了具有武汉地方特色的幼儿园课程体系。主题探究课程是幼儿园课程改革的重要载体,也是课程改革的重要内容之一。它为教师提供了一个崭新的“操作平台”,一个很好的支撑点,同时又对幼儿教师专业化水平提 相似文献
17.
《武汉市教育科学研究院学报》2023,(14):2+129-130
<正>亲田园养心灵悦成长1999年8月,武汉市新洲区直属机关幼儿园设一园两址,即红旗园区和凤凰台园区;2014年8月,凤凰台园区单设独立幼儿园,冠名为:新洲区直属机关第二幼儿园,隶属于新洲区教育局管理。目前幼儿园共有16个班,608名幼儿,80名教职工。其中行政领导班子成员6人,设党政正职各1名,副职4名,中层干部5名。教职工持证上岗率100%,专任教师44人,全部获得学前教育专业大专及以上学历。高级教师5人,市百优班主任1人,市区学带3人,区卓越教师、最美教师11人,区优秀青年教师1人。幼儿园于2016年被评为“武汉市示范性幼儿园”。 相似文献
18.
杨海滨 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(8)
学校科研课题与教师个人科研活动的整合,对学校教科研活动的有效开展具有重要意义和作用。我们常青第一小学的数学“十五”课题《小学数学课堂教学中师生创新品质的培养》的开题和每位教师个人子课题的确立正说明了这一点。课题的整合实践,使我们每位教师自觉地把教学阵地转化为教育科研探索实践的载体,自觉地向科研型教师奋进。我们学校的数学研究课题隶属于武汉市教育科研“十五” 相似文献
19.
卢云舫 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(9)
武汉市青山区钢花村街121社区是武钢投资,于1996年建成的职工住宅区。2000年初,在青山区和钢花村街社区教育委员会的指导下,121社区开始有意识地进行社区教育实验工作。一年多来,逐步建起党委政府统筹、企业协力支持、街道部门指导、社区自主运行、居民积极参与、各界共同推动的社区教育“六联动”新格局,成立了121社区教育理事会,由社区党总支书记任理事长,社区内4个单位负责人和与社区有工作联系的相关人员及知名人士任常务理事,组织实施社 相似文献
20.
《武汉市教育科学研究院学报》1995,(1)
武钢教委办职教研究室武汉市悦务局教育处武汉锅护厂教育中心成才自修大学武汉石化教育培训中心桥口区教委成教科汉阳区教委成教科武昌区教委成教科江岸区后湖乡成教中心武汉市粮食局青山区教委成教科江汉区教委成教科武汉市医药管理局江岸区教委成教科蔡甸区教委成教科武昌县教委成教科新洲县教委成教科南潭县教育局成教办监利县教委成教科汉川县教委成教股潜江市浩口镇教委潜江市竹根滩镇成人文化技校沙市市教委成教科那州市教委成教科孝感地区教委成教科《成才》1994年发行先进单位~~ 相似文献