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1.
《黄河之声(科教创新)》2015,(18)
现阶段我国的教育改革正处在全面深化时期,对于高校的课程设置也呈现出多样化,高校钢琴教学是对学生的全面素质发展促进的一门重要课程。由于高校钢琴教学还处在初期发展阶段,在教学的经验以及方法上还没有达到科学化,这就需要加强实际教学的创新。本文主要就高校钢琴教学对学生自学能力培养的重要性及现状进行详细分析,然后结合实际探索相应教学策略。 相似文献
2.
"课题型"教学模式是以培养学生的成人思想和创新精神,提高实践能力为目标的教学方法.这种方法在钢琴教学中具有很好的导向作用.由于教学策略直接关系着教学的全过程与教育的最终结果,因此,教学策略是钢琴"课题型"教学模式在教学实践中的中心环节,有效运用好教学策略,可以提高学生的综合素质. 相似文献
3.
张海彬 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
我国教育领域的综合化教学改革越来越受到重视.综合化教学已经成为各个教育教学领域的趋势,在高师音乐教学中也是如此.本文旨在探讨高师钢琴课的综合教学策略,从思维方式、教学理念入手,使学生通过钢琴的学习,来获得相关学科的知识,增强学生对音乐的感受力和理解力.提高学生钢琴演奏与钢琴音乐的鉴赏能力,培养学生的全面音乐素质. 相似文献
4.
李昕 《黄河之声(科教创新)》2016,(11)
钢琴是综合了技术性和艺术性的表演艺术,其实践性特征极为鲜明。尤其是在经济不断发展的社会环境下,多数高校将教育教学改革的中心放到了大学生群体上,在教学中更加突出学生的自主创新能力和实践能力上。本文从多方面探索高校钢琴教学中提升学生实践能力的教学策略,通过对有效教学策略的探讨,可改进教学手段和教学模式,凸显钢琴教学的实践价值,提升大学生的实践能力。 相似文献
5.
王丹 《黄河之声(科教创新)》2019,(12)
现阶段,信息化技术已经广泛于社会各领域,其中包括教育教学领域,钢琴教学是高职教育的重要组成部分,对学生后期学习与发展有着关键性影响,将信息化技术应用于钢琴教学是提升钢琴教学效果的有效方式。本文结合实际,探讨了高职钢琴信息化教学策略。 相似文献
6.
吴晓冉 《黄河之声(科教创新)》2018,(6)
钢琴伴奏教学是钢琴教学的重要内容之一,其有着自身的意义、内涵、特点和规律,要求学生积累丰富的专业知识,深刻理解作品,借助相融默契的合作,忠实地反映作品的特性。本文立足于中等专业学校钢琴伴奏教学,从钢琴伴奏教学的主要内容谈起,对具体的教学策略进行全面系统的研究,旨在为当前的钢琴伴奏教学提供理论参考。 相似文献
7.
在高师钢琴教学中,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,不但提高了教学效果,还为学生日后的终生学习打下了良好的基础。文章根据钢琴的学科特点、高师学生的现状及心理,探讨了培养自主学习钢琴的教学策略和教学方法。 相似文献
8.
9.
当今的钢琴教学已成为培养和提高学生艺术修养的重要途径之一。本文结合少儿钢琴教育现状,以自身教学实践为基础,以着重培养学生高尚的审美情趣、不断促进个体综合艺术素质为目标,探讨针对少儿的钢琴教学策略。 相似文献
10.
提高高职院校钢琴教学质量的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王淑明 《兰州教育学院学报》2014,(12):107-108
当前,我国各高职院校的发展均呈现出繁荣发展态势,面对如此形势,采取有效措施进一步提升各专业的教学质量就显得异常重要,对于高职院校中的钢琴教学也应如此,因此,如何全面提升钢琴教学的水平与质量是摆在高职钢琴教师面前的一个重大问题,本研究就此问题展开了深入分析,并提出几点有效的教学策略,用以全面提升钢琴教学的水平与质量。 相似文献
11.
唐鸣 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
随着课程改革的不断推进,音乐教学的教学目标对学生提出越来越多的能力要求.学校在教学的过程中,不仅要培养学生的专业技能,更要注重培养学生综合素质能力的全面提升.在钢琴专业的教育中,要求学生不仅要掌握弹钢琴的技巧,更要拥有能够自弹自唱的能力.因此,本文将阐述钢琴教学中自弹自唱能力存在的必要性,进而对具体的教学策略进行浅议,以供参考. 相似文献
12.
通过对奥尔夫的音乐教育思想分析,提出了奥尔夫音乐教育理念启发的钢琴教育教学思路,构建了适应学生发展需要的钢琴教育教学策略. 相似文献
13.
周丽青 《开封教育学院学报》2015,(2):104-105
教师专业技能不扎实、学生学习钢琴的目的不明确是钢琴教学中学生潜能开发不足的主要原因。为全面激发学生学习钢琴的潜能,在日常学习中,教师应积极参加培训,提高自身专业水平;在钢琴教学中,教师应因材施教、改善教学方法、加强师生联系、培养学生兴趣,提高学生的钢琴演奏技能,实现钢琴教学目标。 相似文献
14.
张瑶 《黄河之声(科教创新)》2019,(9)
全面发展已经成为现在大部分家长培养孩子的一个理念,许多学生除过学校主修的重点课程之外,还额外学习了许多艺术类的课程,像钢琴、绘画、围棋、书法等。这些课程的学习有效地促进了学生的全面发展,也给学生的学习生活增添了许多乐趣。在今天这篇文章中,主要针对学生钢琴教学中创新思维和师生互动的重要性展开论述,希望可以给予其他教师和学子一些建议和意见。 相似文献
15.
常正平 《中国科教创新导刊》2010,(18):125-125
本文主要根据农村高中信息技术课教学的现状,针对学生实际对信息技术教学策略与教学评价进行探究,为全面执行《全日制普通高中信息技术课程标准》提供一些教学建议。 相似文献
16.
李玢 《黄河之声(科教创新)》2018,(16)
在学前教育专业中,提升钢琴即兴伴奏教学的质量,不仅能够提升学生的审美情趣和音乐素质,还能在潜移默化中使其掌握钢琴教学的重要性,并在日后的工作中发挥自身潜能,提升边弹边唱的能力。文本主要研究在学前教育专业钢琴即兴伴奏教学中存在的问题,并提出切实可行的教学策略。 相似文献
17.
杜晓静 《中国科教创新导刊》2013,(2):208-209
音乐艺术是世界的通用语言,也是人类美的象征。钢琴教育作为音乐教育的重要组成部分,对当前素质教育的发展有很大的推动作用,而如何通过钢琴教学方法的创新来发展钢琴教育,其意义的重大是显而易见的。本文笔者基于钢琴教学现状进行了认真的分析,在了解存在问题的原因基础上,尝试重点探讨了钢琴教学中的一些创新途径,来进一步发展钢琴教育,增强学生的审美情趣,培养学生全面发展的能力。 相似文献
18.
钢琴作为现代化音乐造诣的主要表现形式,在表达情感、演绎内涵上具有特殊的表达效果,能够陶冶学习者的情操,培养其情感表达能力,所以儿童阶段的钢琴教学是最为有效的钢琴培养途径,幼儿好奇心较强,天性开放,是接受钢琴造诣的优良阶段,因此幼师钢琴教育一定要将学生的主观能动性调动起来,全面表现学生的主体地位,促使学生能够积极发挥思维,将钢琴造诣有效提升。 相似文献
19.
谭永江 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0142-0142
新课程理念是近几年兴起的,其主要目的是改变原有的教学手段和方式,坚持以学生为中心,不断培养学生的核心素养,促进学生的全面发展。从这个角度出发,高中数学要想实现教学的有效性和效率,就必须根据新课程的要求进行一些教学策略的调整和革新,这样才能符合素质教育和新课改的要求。本文主要对新课程背景下高中数学的教学新策略进行分析,以此来保障高中数学教学的实际效果,促进学生的全面发展。 相似文献
20.
钢琴弹唱教学是高职学前教育专业的重要课程,能够增强学生的钢琴弹奏能力和审美能力,能在一定程度上提高学生的就业率。随着社会进步和思维转变,高职学前教育专业一直在寻找钢琴教学的创新点,希望能够改善传统教学的弊端,锻炼学生的主动意识,让他们通过钢琴弹唱展示自我,凸显新时代高职学生的风采,培养更多优秀的学前教育人才。本文通过分析高职学前教育专业钢琴弹唱教学的现状,再提出具体的教学策略,希望能够为高职教育工作提供有价值的参考。 相似文献