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金定仙 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z1):4-5
<正>2011～2012学年我有幸到农村小学支教一年,在这一年中,我观察到了农村小学英语教学的一些现状,感触颇深。我认为在教育教学飞速发展的今天,农村小学英语教学必须改变现状,否则无法适应现代教学,更别提培养全面发展的当代学生了。现在我就农村小学英语的教学现状及怎样改进教学谈一些我个人浅显的看法。一、农村小学英语教学现状分析 相似文献
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2008伊始,我开始了我的小学教学生涯,担任了五年级的数学课兼班主任。初人班级,看到一张张带有童趣的笑脸,我心想,教小学总比教初中要容易的多,于是我满怀信心、带着笑脸开始了我的小学教学。 相似文献
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韩辉光 《故事作文(高年级版)》2007,(11)
我在初一(3)班,也就是我妈的班。班上同学不少是小学同班同学,我由于学习不怎么样,上小学时别人对我也不怎么样。现在到了我妈班上,他们又一个个都想和我攀亲戚。我懒得理他们。小学干什么去了?现在烧香,晚了!我妈举贤不避亲, 相似文献
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看到“我与《小学青年教师》”征启事，又激起我的情感涟漪。《小学青年教师》（原《小学教学》）伴随我走过的日日夜夜，又在我的脑海里清晰起来。使我备感亲切，备感温馨，促使我欣然命笔，记下《小学青年教师》伴我成长的历程。 相似文献
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正我和小女与人民大道小学和她的老师们,有着千丝万缕的不解之缘。1992年,我有幸成为参与人民大道小学首届主体性实验的家长,而小女在学前、小学七年中实验班的许多任课老师同时又是我的学生(我师范毕业留校任教)。这层特殊关系,使我与人民大道小学和姚文俊校长,有了更多的接触,从而也有了更多的感受。先来谈谈人民大道小学和主体性实验。 相似文献
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浅谈农村小学语文阅读教学 总被引：1，自引：0，他引：1
小学语文大纲指出：“阅读是小学语文教学的基本环节”。在我参加过的多次语文观摩教学活动中,有以阅读教学为主的,有教写作的,但却以进行阅读教学的教师最多。究其原因,我认为主要是因为小学语文大纲指出：“阅读是小学语文教学的基本环节”。同时,我还认为小学语文阅读教学是提高小学生写作能力的关键环节,是提高小学语文教学质量的关键。 相似文献
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巩秀娟 《小学教学(数学版)》2011,(5):50-50
第一次与《小学教学》邂逅,是我刚毕业被分配到一所偏僻的农村小学的时候。在学校订阅的刊物里。我认识了《小学教学》。说实话,那时我看《小学教学》是走马观花浏览一番。看完了却不知其所以然,虽偶尔有些感悟,却未能深入思考。 相似文献
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我说的一瓶红墨水和一篇议论文是我小学生活中发生的两件事,也是我小学生活的两个转折点。我是上世纪80年代中期走进校门的,就读的是邻村的一所小学(因为离家较近)。我的上半段小学生活算是一帆风顺的,学习成绩一直靠前,但小学三年级下学期的一件事彻底打破了这可爱宁静的小学生活。记得那是一天下午的第二节课,新任的数学老师怒气冲冲地走进教室,敏感的我和同学们都知道“暴风骤雨”即将来临,喧闹的教室一下子寂静下来。果然,数学老师一声不吭地在黑板上写下几道题,喊几位学生到黑板前板演,不幸的是我的同桌被选中。选中的学生多是差生,题… 相似文献
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作为一个生长在城市的教师，我没有到过乡村小学。农村中小学现代远程教育工程使我有机会走进乡村小学的课堂。在乘车去长春市南关区红旗小学的路上，我既兴奋又好奇。乡村小学会是什么样子个我将如何把新的教学理念与教学方式融入乡村小学的课堂教学中？怎样使那里的孩子们喜欢上我？这段教学生涯将会给我今后的教学带来哪些启示？车在乡间的路上急驶，乡村在我的眼中逐渐清晰。 相似文献