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高职院校教师现代教育技术培训策略与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着现代教育技术在教育教学应用的深入进行,许多高职院校组织了教师现代教育技术培训,但培训效果大都不理想.本文针对目前教师现代教育技术培训存在的问题和高职院校教师的特点,以先进的教育思想和教育理念为指导,提出了高职院校教师现代教育技术培训的基本策略. 相似文献
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高职教师现代教育技术培训中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
目前许多高职院校组织了教师现代教育技术培训,但培训效果大部不理想。本文对高职教师现代教育技术培训中存在的主要问题进行了分析．并提出了相应的对策,以期能够提高其培训的效果。 相似文献
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运用现代教育技术培训使教师掌握先进的教育教学手段,转变教学观念,促进教学变革,提升自身教书育人能力。以广东河源职业技术学院教师为对象,通过调查问卷分析,对高职院校教师现代教育技术培训内容、模式、时间等方面给出了建议。 相似文献
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高职院校师资队伍建设方案研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的培养目标要求教师必须具备双师素质。根据当前高职院校师资队伍的现状，文章提出了师资队伍建设方案，即制定师资队伍建设规划、强化师德建设、提升教师的双师素质、为教师提供各种培训进修机会、对教师进行现代教育技术培训等。这些培养方案可以有效地提高教师的操作技能和实践水平，为培养技能型、实用型人才打好基础，满足经济社会发展对高职教育提出的要求。 相似文献
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浅谈高职院校基于校园网平台上的现代教育技术应用 总被引：3，自引：0，他引：3
通过分析我国高职院校的现状，结合现代教育技术的特征，提出了高职院校如何运用校园网开展现代教育技术以及现代教育技术对促进素质教育的意义等。这对高职院校发挥校园网的作用、开展现代教育技术具有一定的指导和借鉴作用。 相似文献
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随着在中小学普及信息技术教育的开展和深入,中小学教师的信息技术培训已经在各级各类院校中展开。本文根据现代教育理论、媒体理论以及信息技术培训实践,对当前中小学教师信息技术培训中存在于内容、模式、类型、评价等方面的问题提出自己的一点看法,以供探讨。 相似文献
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掌握和应用现代教育技术是高素质教师的必备条件之一,也是信息化时代对教师的最基本要求.本文主要阐述了高校教师教育技术培训的重要性,对培训的现状及培训中出现的问题进行了探讨,最后对高校教师教育技术培训工作的开展提出了多种对策. 相似文献
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本文阐述了教育技术的内涵和现状,分析了专业培训模式在高职院校教师教育技术培训中的优势。 相似文献
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以现代教育技术尤其是计算机网络技术为技术特征的现代远程教育正在蓬勃开展，依赖现代教育技术条件环境开展的远程教学对教师提出了新的要求。应当对参与远程教育的教师进行教育技术培训，以提高其应用现代远程教育理论与技术条件开展远程教育的能力，造就适应运程教育需要的“远程教师”。 相似文献
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高校教师教育技术的“校本”培训探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的现代化对高校教师的素质提出了更高的要求,需要教师既掌握现代教育理论又能在课程中熟练应用现代教育技术。结合广东海洋大学的实际情况,在多年开展教育技术培训的基础上,就高校教师教育技术的校本培训进行分析和探索。 相似文献
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浅谈中小学教师信息技术培训中易被忽视的问题 总被引：1，自引：1，他引：1
随着在中小学普及信息技术教育的开展和深入，中小学教师的信息技术培训已经在各级各类院校中展开。本文根据现代教育理论、媒体理论以及信息技术培训实践，对当前中小学教师信息技术培训存在于内容、模式、类型、评价等方面的问题提出自己的一点看法，以供探讨。 相似文献
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现代教育技术的发展要求教师不断掌握新的教育技术的理论与技能并将其熟练地应用于教学实践,教师是实践教育技术和推动教育信息化的重要力量。开展对教师的教育技术培训是高校的一项长期的重要工作,本文结合实践对开展教育技术培训进行了探讨。 相似文献
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基于ARCS模型的高职教师教育技术培训研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校教师的教育技术培训是促进高职教师专业化发展的重要途径。针对高职教师在教育技术培训中普遍存在学习动机不强、培训效果不佳的现状,研究尝试依据Keller的ARCS动机模型原理,对教师的学习动机进行调查分析,在教育技术培训的设计过程中,分别从注意、相关、信心和满意等四个要素方面找出维持教师学习的各种动机策略并实施,探索教师需求、营造良好培训环境、完善培训激励机制,以提高培训效果。研究发现,与传统的讲授式培训方式相比,在教育技术培训过程中运用ARCS动机模型,能够有效地调动教师参与培训学习的主动性和积极性,优化了培训效果。 相似文献
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项骏 《南昌教育学院学报》2013,(10):86-87
当前高职院校教师教育技术能力培训中存在的诸多问题阻碍着教育信息化的进程,Moodle平台在网络教学方面的优势为教育技术培训提供了新思路,文章结合实际介绍了Moodle环境教师教育技术能力培训平台的构建与实现策略。 相似文献
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多媒体网络教学系统,代表了现代教育技术的发展方向,是教育技术发展的必然趋势。多媒体网络教学有利于创新人才的培养。高职院校要大力开展多媒体网络教育,在建设过程中,要大力进行多媒体课件和网络课件的开发,加强对教师多媒体应用技术的培训,加强多媒体网络教学资源建设,以适应高职院校开展网络教学的需要。 相似文献
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应用教育技术最关键的因素是提高教师应用教育技术的观念和能力,所以对教师进行教育技术培训便成为实现教育信息化的关键一环。为在高等学校大力推广应用现代教育技术,教育部高教司发出了《关于开展高校教师教育技术培训工作的通知》(高教司[2000]79号文),并委托“全国高等学校教育技术协作委员会”组织培训工作。文件中指出,“教育技术培训”是“新世纪教改工程”和“现代远程教育工程”的重要组成部分,是深化教学改革,提高教学质量的重要举措。开展“教育技术培训”,对于进一步促进广大教师深入进行教学思想、教学内容、课程体系、教学方… 相似文献
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高职院校文化素质教育模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从高职院校的实际出发,分析了高职院校开展文化素质教育的现状,提出在高职院校中开展文化素质教育的重要意义,并在深圳职业技术学院文化素质教育上进行了探索。 相似文献
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合理、恰当地运用教育信息技术优势,对培育和促进精品课程建设可以起到非常重要的作用.为实现通过教育技术促进高职精品课程建设的目标,高职院校应加强对教师的教育技术培训,推动精品课程师资队伍建设,开发丰富的教学资源,促进精品课程教学内容的建设,并开展基于网络课程的教学改革. 相似文献
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徐方 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(1):173-175
教师教育技术培训是高校教师教育工作中的一个重要部分.笔者对所在学校教师教育技术能力进行调查分析,了解教师教育技术能力的现状,教师对培训内容的需求,教师对培训手段和方式的要求.对培训中存在的问题进行总结,从而提出相应的对策,以期推进教育技术培训工作的开展,促进教育教学改革,同时对同类型高校的教育技术培训工作的开展提供一定的借鉴. 相似文献