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高月新 《中学历史教学参考》2023,(6):59-60
<正>高三历史一轮复习是高考备考的关键环节,在新授课夯实基础之上,一轮复习要理顺知识点,架构知识框架和知识体系。一轮复习中,学生知识架构和知识体系的构建是整个复习链条上比较关键的环节。通常的复习策略采取的都是大专题的复习方式,把知识点形成政治、经济、文化、外交等大专题,这样的复习方式是否能真正以学生为中心,调动学生的主动性呢?如何才能在一轮复习中让学生感受到复习是高效接地气的?以下以《中外历史纲要(下)》第三单元“走向整体的世界”为例,结合自己多年的高考备考经验,谈谈用小切口,活化历史的方式如何进行兴趣复习。 相似文献
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随着高考改革的不断推进，高考政治学科对学生能力的要求越来越高，而能力的形成是以知识为载体的，必须建立在全面、熟练掌握书本知识的基础上，没有知识，绝不可能形成能力。而政治高考一轮复习就是以掌握知识为主，并根据教材知识结合热点问题进行分析。因此，必须扎扎实实做好一轮复习工作。那么，如何有效进行一轮复习呢？有很多事情要做，其中错题的再利用是非常重要的一环，因为它既能查漏补缺、对知识点进行整合，又能提高思维能力和解题能力。 相似文献
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陈世鸽 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在高三一轮复习中,复习时间紧、任务重,需要老师在高三一轮复习中做到大容量、快循环.如何做到大容量,信息量是由一个个知识细节组成的,在有限的课堂时间里需要老师研究高考命题规律,而在高考政治考试中选择题得分是关键,特别是哲学的选择题有很强的结论性和规律性,我们也常用排除法来做题,提高解题的正确率.下面就我在一轮哲学复习课中的一些做法谈谈我的尝试和收获. 相似文献
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李玉萍 《中学政治教学参考》2012,(27):66
高考政治第一轮复习,在备考中起着举足轻重的作用。在这轮复习中,如果能够把握考试方向,抓住考点,扎实高效、循序渐进,并且重视调动学生的学习积极性,培养学生的学习能力,思想政治课的复习效果肯定会大不一样。下面就高考政治第一轮复习备考,浅谈一下自己的认识和做法。一、深入研究,明确方向1.研究真题。每年各地的高考试题与往年相比,都有 相似文献
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近些年来,随着社会的进步,现代化教育改革进程逐渐加快。当前高考作为高中生的重要考试之一,对于如何做好高考前的一轮复习始终是高考各个学科教师关注的焦点之一。本文主要以高三政治一轮复习为例,探讨总结提高高三政治一轮复习有效性的具体策略。 相似文献
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高考政治复习量大,实践性、灵活性较强,教师要想在有限的时间内全面提高教学质量,让学生在高考中能取得好成绩,必须选择正确的复习方法。在此,笔者结合自身实践,就如何进行高三政治一轮复习谈几点自己的体会。一、精心编制一轮复习导学案,打牢基础为了使一轮复习更加顺利、有效,我们学校的所有政治教师齐心协力,根据测试说明共同编制了一轮复习导学案。在每一份导学案中, 相似文献
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在高考第一轮复习阶段,政治有5本书的内容需要掌握,这就要求同学们应该有计划地科学复习,以便在有限的时间内获得最好的复习效果。作为教师,应该让学生明确：高考政治第一轮复习的目的是使自己牢固掌握教材的基础知识,构建完整的知识网络,各项基本能力得到培养和提升。所以,在政治第一轮复习的过程中,应注重基础知识的梳理和灵活应用。笔者结合十几年来的教学经验,认为应注意以下几个方面： 相似文献
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高考政治总复习一般要经历三轮：第一轮,主要复习课本,强调基础知识的温习和掌握,可采用知识专题的方式将政治学科的知识点再过一遍,力求准确地理解,熟练地掌握;第二轮,构建学科内部的主干知识体系,重点弄清楚重要的概念、知识之间的联系,识记并能运用重要的原理。同时,在这一轮的复习中,当年高考的时政热点已经形成,新的考试大纲也颁布了,要针对重要的时政热点和新增考点进行专题复习,力求理论联系实际,体现时代性、前瞻性、针对性和创新性等特点;第三轮,主要是查漏补缺和进行强化训练,平时考卷回头看,特别是针对一些易错易混淆的知识点进行深刻反思。开始第三轮复习,高考也就进入冲刺复习阶段,这时候,学生都做了很多各类练习题,可还是有不少考生觉得自己的政治成绩仍不是很理想,不知道这一阶段怎么复习才可以把成绩提高的更多,有的考生还产生了畏惧情绪,心理压力很重。笔者根据自己多年带高三的经验,认为只要在最后的复习中调整好心态,做到下面几点,就一定可以在高考中发挥出很好的水平。 相似文献
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如何提高高考一轮思想政治复习课堂的有效性,一直是使备考复习中＂惜时如金＂的师生们困惑的重大问题。通过多年的高三教学实践和课题研究,我认为,提高高考一轮思想政治复习课堂的有效性,前提是把握高考发展规律,基础是理解课程基本知识,关键是提高学生的学习能力。 相似文献
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相对于全面系统的高考地理第一轮总复习与查缺补漏的临考前最后准备，高考地理第二轮的复习策略与设计则是承上启下、注重高考地理相关知识重组和突出核心知识重点与知识体系的阶段。此阶段为学生逐渐融会贯通、知识线索更加清晰和解题能力提升的重要时期。从理论上讲，第一轮复习要求教师和学生注重地理基本知识和基本原理的全面复习，注重基础．讲清概念， 相似文献
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苍莉 《中学政治教学参考》2023,(5):66-68
一轮复习是学生高考备考构建知识架构和思维体系的重要阶段,常规做法、原有的复习策略无法满足新高考对学生的选拔要求。新课标、新教材、新高考背景下的一轮复习,要求教师打破原有复习模式的固化思维,创新备考策略。教师从必备知识、关键能力、情境适应、诊断评价四个维度整合重构一轮复习,可以有效提升备考质性水平。 相似文献
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高考第二轮复习是对第一轮复习的巩固和深入.在此轮复习中,教师只有坚持"知识与能力并重"的原则,审时度势、科学决策、合理规划、精细安排,才能以不变应万变,使学生在高考中立于不败之地. 相似文献
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高三阶段,首先进行未讲完知识的扫尾工作,并很快转入第一轮高考复习。第一轮复习,主要是建立知识体系和网络,加强各章的联系,把各个独立的知识点串起来,搞清内在的联系。而这一轮复习涵盖了每一个知识点,时间将持续到高考前两个月左右。所以务必使学生在这一轮复习中打好扎实的基础。 相似文献
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相比高考地理一轮复习,高考地理二轮复习是在第一轮知识点全面扫描基础上的提高和深化.复习的主要目标有两个:一是巩固一轮复习成果,加强对知识薄弱环节的突破,并对知识进行重组,建构重点知识的体系和联系;二是突破专题,形成对不同问题的分析思路和解题方法. 相似文献
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柴祥德 《中学政史地(高一)》2006,(4)
高三政治复习一般都采用三轮复习法,第一轮复习主要是“以纲扣本”,梳理知识点,构建各知识模块的体系和网络,此轮复习是基础,用时也最长。第二轮复习主要是围绕热点专题,联系所学知识,进行专题训练,此轮复习时间较短,一般在一个半月左右,但它是提升能力的关键。第三轮复习主要是文综模拟训练,一般是考前一个月左右。其中,第二轮的复习方法比较难处理,现介绍两种主要方法。一、实际联系理论法到了2006年3月份,高考范围内的社会热点问题已基本明了,针对高考不回避热点、迎着热点出题的特点,我们必须对热点问题进行专项复习。具体操作如下:1.搜… 相似文献
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<正>高考一轮复习备考,知识多、内容杂、要求高,留给老师和学生的时间相当有限。在“新课标、新教材、新高考”的背景与“双减”政策下,师生应同心共克时艰,教师更需要精心备课,以求一轮复习“提质增效”,为二三轮复习夯实基础。随着新老高考的逐渐过渡,近两年高考物理试题整体难度不断加大,而高考试题对中学物理教学又有很强指导性,这就旗帜鲜明地告诉我们在今后的复习备考中必须主动适应高考。一轮复习主要以单元教学为主,知识点的讲解更全面、更细化、更网络化, 相似文献
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高考复习中,每个学科几乎都遵循着一轮二轮三轮复习的惯例,化学复习也不例外。第一轮复习好办,无非是引导学生构建知识网络,形成较为坚实的知识体系,力求做到全面、细致、到位。但每每谈到第二轮复习,许多化学教师都感到头痛,如果仍像第一轮复习一样重新按章节梳理一遍的话,一是时间上不允许,二是学生也会觉得 相似文献
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高三一轮复习是整个高中阶段知识的巩固与提高的重要环节。能否进行有效的甚至是高效的一轮复习也就成了高考中能不能考出理想成绩的关键所在。至今日,复习已经近两个月了，笔者在一轮复习的教学实践中发现了一些问题，在解决这些问题的过程中，对于英语教学和一轮复习有了一些新的体会和感悟，现与大家共享。 相似文献
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在高考政治复习中。特别要注意把握好第一轮复习。第一轮复习效果的好坏直接决定了学生高考成绩的优劣,进而对高考的成败产生重大的影响。因此教师必须确定本轮复习的基本目标与总体要求。在第一轮复习中要实现四个目标：学科基础知识全面化：学科知识要点系统化;解答问题合理化：书写答案规范化。 相似文献