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1.
耿建亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(1)
邓小平的稳定观是动态的,以发展为取向的稳定观,它是相对稳定和相对不稳定的有机统一.稳定是发展的前提和保障,没有稳定的环境,发展就失去了依托,不可能继续下去.稳定的目的在于发展,中国解决一切问题的关键要依靠自己的发展.同样,只有发展,才能获得真正的稳定.对于当前中国在转型期所出现的不稳定因素,唯一的途径是通过深化改革、促进发展去解决. 相似文献
2.
在尽快实行九年制义务教育的过程中,目前的初中教育是整个教育环节的重要一环,然而也是薄弱的一环。要加强这个薄弱环节,有一个问题必须注意,这就是教师的稳定问题。我所说的稳定有两个方面的意思,一是教师工作单位的相对稳定,二是教师搭配跟班任课的相对稳定。 相似文献
3.
冯定雄 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本第25页:“欧洲革命高潮过去以后,资本主义世界进入了相对稳定时期,这种稳定一直持续到1929年秋。”这里的“欧洲革命高潮”在课本第5页《战后欧洲革命运动的高涨》中说是“1918～1923年”。因此从这里看,20年代相对稳定时期应是从1923年到1929年秋。但课本第30～33页在《20年代的国际关系》中讲到洛迦诺公约的意义时又说:“洛迦诺公约的签订……使欧洲国际关系进入了相对稳定时期……。”洛迦诺公约签订的时间是1925年。因此,从这里看20年代的相对稳定时期应从1925年到1929年秋。到底哪一种是正确的呢?经查阅资料,20年代相对稳定时期的… 相似文献
4.
浅谈喉头相对稳定在歌唱中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
高世芸 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(3):98-100
喉头稳定状态在歌唱发声中是非常重要的,而喉头的稳定也是相对的．无论任何位置都是和呼吸产生对抗作用,这就是对抗下的相对稳定． 相似文献
5.
关于稳定高校教师队伍的思考本溪冶金高等专科学校刘占文在社会主义市场经济条件下，人才流动是必然现象。高校人才济济，但经不起大量外流。因此，保持高校教师队伍相对稳定，是非常必要的。一、高等教育的特殊性要求教师队伍要相对稳定高等教育是建立在中等教育基础上的... 相似文献
6.
培养未来人才、引进急需人才,是高校长期发展的需要,是加强高校教师队伍建设的重要环节。要正确处理"流动"与"稳定"的辩证关系,高校教师队伍的稳定是相对的,流动是绝对的,只有在流动中保持部分骨干相对稳定,在竞争中保持部分人员合理流动,高校教师队伍的结构就能不断优化,整体素质就能不断提高,就能永远充满生机和活力。 相似文献
7.
观察相对生理强度稳定条件下绝对生理强度的变化,对12名运动训练专业的学生进行控制相对耗氧量在29—31ml·kg^-1·min^-1的窄小范围内50min有氧运动的实验,结果显示：HR、VO2、代谢当量的均值是稳定的,但离差较大;在控制相对耗氧量稳定的运动中发现,即使运动的速度不变,也时常发生数值漂移现象。 相似文献
8.
在歌唱训练中,人们遇到最多、也是最难以解决的问题,就是喉头上提的问题,它严重影响着声乐教学的进程。分析高喉头产生的原因及歌唱时喉头相对稳定的优势,对如何使歌唱者的喉头处于相对稳定的位置做了初步的研究。 相似文献
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【考纲解析】
2010年的高考《考试大纲》已经公布,物理考试大纲与2009年相比没有什么变化,说明2010年的高考将继续保持稳定。所谓稳定,一是题型相对稳定,二是难度基本稳定,再一个就是易、中、难的比例相对稳定。另外,试题内容以高中物理核心知识和主干知识为主,这个精神基本上也不会变。 相似文献
11.
将全校实验教学队伍的过去与现在进行对比,提出相关建议,并对新形势下实验教学队伍发展特点进行总结.为学校建设一支高水平、高素质、结构合理的实验教学队伍提供参考依据. 相似文献
12.
新建地方本科院校如何根据自身的发展方向,办学定位,结合学科建设的需要,构建一支数量充足、结构合理、质量优良与院校规模、专业相适应的师资队伍,是促进新建地方本科院校更好的发展的重要任务之一.由于网络招聘的招聘范围广、可选余地大、招聘成本低、针对性强、效率高等突出优点,能较大的改善师资队伍的学历、职称、学缘结构等,因此,应积极探讨应用师资网络招聘的途径,促进新建地方本科院校的师资队伍建设的健康发展. 相似文献
13.
人才是立校之本,强校之源,一个学校的发展水平、人才培养质量、可持续发展的能力,在很大程度上取决于师资队伍的整体素质。同时,学校的办学定位、培养目标不同,对师资队伍建设的内涵要求也不同。为了实现应用型本科院校的人才培养目标,不断提高教育教学质量和人才培养质量,建设一支与办学定位相适应的师资队伍,是应用型本科院校迫切需要解决的问题之一。在分析应用型本科教育师资队伍的特点、现状及其存在问题的基础上,提出了应用型本科院校师资队伍建设的基本思路和具体措施,以期通过打造优质的师资队伍促进应用型本科院校的持续发展。 相似文献
14.
开放大学转型期师资队伍建设是重要内容。师资队伍建设是学校工作事项中的主要内容。师资队伍水平是学校教学质量评价的重要指标。开放大学转型期要实现平稳、持续、稳定的发展,离不开师资队伍这块重要基石。通过查阅大量数据发现,开放大学转型期师资队伍数量、结构、学历等方面面临新的问题与挑战。要解决这些问题,需要重新审视,认清形势,发挥开放教育系统优势,探索课程教学团队模式,突破师资队伍发展瓶颈,实现师资队伍由外延式发展向内涵式发展迈进。 相似文献
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移动互联网技术与高校教育的深入融合,推动了高校思想政治理论课教学模式的创新与改革。在信息技术背景下运用移动智能端来辅助高校思想政治理论课课堂教学优势明显。为此,针对移动教学模式改革,提出了高校思想政治理论课移动教学模式的构建路径,即整合和优化教学资源;提高教师信息化教学能力;重建教学考核的评价标准与机制。 相似文献
17.
李丽娜 《福建工程学院学报》2015,(2):196-200
应用型本科高校师资的知识结构和能力特质要求有别于研究型本科高校,队伍组构与管理策略应适于需要自成体系,然而由于各校学科实力差距过大,致使迄今尚无成型借鉴经验。针对师资队伍组构与管理过程中直接影响办学定位实现和教师队伍沉淀的学科规划与队伍组构、学科实力与业绩考核、专长特质与岗位聘任等关键问题,遵照策略对策与客观实际对等适用的原则,提出应用型本科高校应理智决断学科布局并按需量化组构师资队伍、客观评价学术平台支撑能力并以此调整教师业绩考核力度、动态监控各学科师资队伍能力结构发展趋势、岗位聘任考察项目中应包括专长 相似文献
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新型教师教育体系对教师教育提出了多元化、专业化、现代化的基本要求,在这一形势下,地方师范院校不断推进学科结构向综合化、专业设置向多元化、人才培养模式向合理化的转型,呈现出积极加强课程体系改革,创新人才培养模式,推进教师队伍建设,不断向“综合化”发展的趋势。 相似文献
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近年来,民办高校取得了长足的发展,办学规模迅速扩大,在校人数不断增加,但其在发展的过程中遇到了许多新的问题,最为突出的问题就是师资队伍建设问题。因此,从学校角度讲,民办高校不能照搬公办高校的思路和模式,应根据自身优势和特点,发展和建设自己的师资队伍;从政府角度讲,应以法律的形式对民办高校的有关问题做出明确规定;从教师本身角度讲,要形成自我激励机制,学会不断自我调节。 相似文献
20.
教师是学校的灵魂、是学校教学质量的根本所在。师资队伍水平已经成为制约江西民办高校建设持续、健康发展的重要因素。文章在分析江西民办高校双师型师资队伍的现状的基础上,提出了加强“双师型”师资队伍建设措施。 相似文献