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毛泽东反腐倡廉思想评述陈锡海，庞培法反腐倡廉．是毛泽东政权建设的重要组成部分。毛泽东的反腐倡廉思想．是毛泽东在长期领导中国革命和建设实践中逐步发展形成的。毛泽东的反腐倡廉思想．深得党心、军心和民心．武装了一批又一批革命者和建设者．对于巩固、发展革命政... 相似文献
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毛泽东的新民主主义化观是毛泽东关于新民主主义化建设的理论和观点的总汇，是毛泽东思想的重要组成部分。它的形成有着广阔而深厚的思想化背景：中国传统化的哺育、西方资产阶级民主主义化的补养是毛泽东新民主主义化观形成的历史资源．而马克思列宁主义的启迪和指导则是毛泽东新民主主义化观形成与发展的理论根源。 相似文献
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新中国成立前后 ,毛泽东在对中国经济建设正确认识的基础上已初步形成了对外开放的思想 ,但由于国际国内原因 ,这一思想没有进一步发展。在十一届三中全会后 ,邓小平同志创造性地发展了毛泽东的对外开放思想 ,形成了一整套建设有中国特色社会主义的对外开放理论 相似文献
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崇尚独立的品格，是毛泽东独立自主思想形成的心理基础；独有的社会阅历和对中国社会的深入了解。是毛泽东独立自主思想形成的前提条件；马克思列宁主义关于独立自主的基本原理．构建了毛泽东独立自主思想的基本理论框架；中国传统文化中的知行学说．是毛泽东独立自主思想形成的文化背景。 相似文献
5.
邓小泉 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(4)
改革开放20年来,毛泽东教育思想研究经历了两次高潮,为中国教育史研究增添了丰富的为容。研究者们就毛泽东教育思想的含义、内容和体系、形成与发展及特点等展开了讨论．指出了毛泽东教育思想对我国教育事业发展的重要意义。但在研究中也存在着“神圣化”的倾向．展望未来,邓小平教育思想将成为研究的热点,同时也会注重对毛泽东教育思想与邓小平教育思想的比较研究。 相似文献
6.
张建新 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1997,(1)
本文分析了毛泽东非制度化教育思想产生的原因和背景，阐述了毛泽东非制度化教育思想的基本内容和特点，认为学习和研究毛泽东的非制度化教育思想，将有助于建设有中国特色的社会主义教育体系。 相似文献
7.
毛泽东民生观是毛泽东在批判汲取中国传统民生智慧、近代中西方民生思想,继承和发展马克思主义关于人民群众观的基础上,结合中国革命和建设的实际形成的具有中国特色的马克思主义民生思想。毛泽东民生现的产生有其时代背景,并与毛泽东自身的实践条件和个人素质密切相关。 相似文献
8.
毛泽东建党思想是以毛泽东为代表的中国共产党人在长期领导中国革命和建设的伟大实践中,把马克思主义建党学说同中国共产党建设的具体实践紧密结合而形成的一系列科学总结和理论概括。毛泽东建党思想是在中国工业无产阶级人数很少、农民和小资产阶级占人口大多数的社会历史条件下成功地指导中国共产党的建设和发展,为国际无产阶级政党建设提供了新鲜经验。周恩来自投身革命运动开始,就积极从事中国共产党的组织发展工作,他在党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设等方面积累了宝贵的经验,对毛泽东建党思想的形成和发展作出了卓越的贡献。 相似文献
9.
王锡珍 《天津职业院校联合学报》2000,(4)
马列主义与中国实际相结合的毛泽东思想,是在中国革命与建设的实践中产生的．毛泽东在民主革命时期的理论与政策为改革开放提供了立场、观点、方法．新中国成立后,毛泽东关于改革开放的思想也是非常丰富的．邓小平的改革开放理论是对毛泽东思想的继承和发展． 相似文献
10.
同一性和斗争性作为矛盾的两个基本属性,在不同的条件下,其侧重点是不同的。毛泽东同志在革命战争年代,强调斗争性,为中国革命胜利指明了正确的方向。在新时期,邓小平同志科学地分析了国际国内形势,创造性的运用矛盾同一性原理,提出了建设有中国特色社会主义的一系列方针、政策、措施,极大地解放了人们的思想,促进了社会生产力的发展,丰富和发展了毛泽东同志的矛盾学说。 相似文献
11.
邓小平、江泽民两代领导人继承并发展毛泽东、周恩来领导时期开始酝酿的中国不做超级大国、不称霸的重要思想,依据新的国际国内形势,明确提出了"中国永远不称霸"的宏伟战略方针.中国永远不称霸,将对世界多极化发展进程产生多方面的积极影响,维护世界的持久和平,推动世界多极格局的形成. 相似文献
12.
肖萍 《乐山师范学院学报》2004,19(3):81-87
毛泽东财经思想的理论来源中，主源是马克思主义，次源是中国传统财经思想。土地革命时期毛泽东对中国经济情况的分析是民主革命时期毛泽东财经思想的经济基础。民主革命时期毛泽东财经思想的发展和形成过程可分为萌芽阶段、初步发展阶段、进一步发展阶段和形成阶段。文章对民主革命时期毛泽东财经思想体系的主要内容、灵魂及特点进行了总结。 相似文献
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面对风云变幻的国际形势,毛泽东总结中国革命和建设的实践经验,逐渐形成了成熟的和平外交思想,并有力地推动了我国外交事业的发展。毛泽东和平外交思想是马克思主义唯物辩证法同中国实际、中国传统文化相结合的产物,具有深厚的理论渊源。毛泽东和平外交思想有一个产生和形成的过程,经过新民主主义革命时期的理论准备阶段,到社会主义建设时期日臻完善。其中,坚持独立自主、和平共处,"以和平促建设,以建设求和平","中间地带"理论、"三个世界"划分理论等,都是毛泽东和平外交思想科学内涵的集中体现。 相似文献
14.
王锡珍 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(4):39-40,44
马列主义与中国实际相结合的毛泽东思想,是在中国革命与建设的实践中产生的．毛泽东在民主革命时期的理论与政策为改革开放提供了立场、观点、方法．新中国成立后,毛泽东关于改革开放的思想也是非常丰富的．邓小平的改革开放理论是对毛泽东思想的继承和发展． 相似文献
15.
赵惠 《新乡师范高等专科学校学报》1994,(4)
<正> 马克思、恩格斯曾经指出:“一切划时代的体系的真正内容都是产生这些体系的那个时期的需要而成长起来的.所有这些体系都是以本国过去的整个发展为基础的,是以阶级关系的历史形成及其政治的、道德的、哲学的以及其他后果为基础的.”毛泽东早期的教育思想也是这样,它是应时代的呼唤而产生和发展的,是从中国的历史发展和社会阶级关系、政治、道德、哲学传统的基础之上形成和发展起来的.毛泽东的青少年时代,正值国际、国内社会动荡和变革的时代,这个时代充满着新与旧、进步与倒退、光明与黑暗的尖锐复杂的斗争.从毛泽东青少年时代的历史背景和思想状况来看,在1920年以前,他还没有完成由资产阶级世界观向无产阶级世界观的转变,还不是一个马克思主义者,而是一个具有强烈爱国思想的激进民主主义者,故称毛泽东这一时期的教育思想为早期教育思想.本文就毛泽东早期教育思想的形成及其特点分别进行论述. 相似文献
16.
毛泽东社会公正思想的形成和发展有其深厚的理论基础和思想渊源,是他基于改变中国现状的价值诉求。近代中国半殖民地半封建的国家现状是其社会基础,中国传统文化中的大同思想是其文化基础,近现代中西方人文主义思潮是其思想基础,马克思主义经典作家公正观是其理论基础。毛泽东的公正思想对中国社会产生了重大影响。 相似文献
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邓小平在建设中国特色社会主义的伟大实践中,批判地继承并创新发展了毛泽东的反腐败思想,形成了中国特色社会主义理论中关于反腐败的一系列论断和思想,对中国特色反腐倡廉理论的探索和奠基产生了重要作用。回顾邓小平结合中国国情对反腐倡廉道路的探索历程,对于总结历史经验教训．进一步加强反腐倡廉理论建设具有重要的意义。 相似文献
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毛泽东自力更生思想产生形成有其主客观条件，其发展经历了三个阶段，自力更生在毛泽东思想中具有重要的地位，对中国革命和建设具有重要作用，关于自力更生与争取外援的关系，毛泽东主张自力更生为主，争取外援为辅，毛泽东自力更生思想对中国今天的改革开放仍具有重要现实意义。 相似文献
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邓小平对毛泽东教育思想的继承与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
毛泽东教育思想十分注重把马克思列宁主义教育原理与中国的教育实际相结合．走中国特色的教育发展道路。邓小平在新的历史条件下继承和发展了毛泽东教育思想，形成了邓小平教育理论：在他们的教育思想指导下，我国培养了一大批合格的社会主义建设和接班人。邓小平教育理论是具有中国特色的社会主义教育理论。 相似文献
20.
张泽民 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(4):10-12
毛泽东国防思想包括军与民相结合;军事活动与社会活动相结合;富国与强兵相结合;物质力量与精神力量相结合;依靠本国力量和利用国际力量相结合等。关于毛泽东国防思想的成因:新中国成立后国家安全长期面临的威胁,是毛泽东国防思想形成的客观原因;新中国国防实际是毛泽东国防思想形成的现实根据;中华民族优秀传统文化,对毛泽东国防思想的形成具有重要的影响。 相似文献