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有一段时间，每到下午的第一节课下课后，意大利摩德纳市音乐学院就会发生一件有趣的事：那些穿着整齐校服的声乐班学生会拼命地从北侧的教学楼向南边的校区跑去。 相似文献
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世界著名声乐大师、意大利男中音歌唱家吉诺贝基曾多次到我国讲学，他非常强调面罩唱法，他认为面罩唱法是美声唱法的精髓。吉诺贝基的面罩唱法理论对我国的声乐演唱和教学产生了很大的推动作用，可谓影响深远。实践证明面罩唱法是科学的，严谨的。而一些人错误地理解了面罩唱法，把面罩唱法片面地理解为“找位置”，从而误入歧途。 相似文献
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马玉华 《南京晓庄学院学报》1996,(1)
声乐历来是高等师范音乐专业主干课程之一,但声乐的教学往往会流于专业艺术院校的教学模式。本文从五个方面论述了声乐教学和师范性,探讨学生的声乐学习从技术、艺术等方面与师范特点有机地结合起来,望能引起同行们的兴趣和共鸣。 相似文献
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陈爱军 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(9):198-200
高校声乐课过于偏重技术运用的、传统的、一成不变的教法,已不能满足学生们对声乐课的进一步需求,甚至成了学生全面了解声乐学科的一大屏障。如果在高校声乐课中能增加开设声乐史课的内容,则可极大丰富声乐课的内涵,使学生能深入地、全方位地了解声乐学科知识,还可进一步提升学生学习声乐的兴趣,最终起到提升音乐教学质量的目的。文章就高校声乐教学中如何创建声乐史课展开了探究。 相似文献
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2004年,杨小洋只身前往意大利克雷蒙娜国际提琴制作学院学习,开始了他赴意大利留学生涯。这位在北京中国音乐学院附中学习声乐的学生有着很磁性的声音．为何他不去意大利深造声乐而是选择了提琴制作呢？ 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(8)
美声唱法是17世纪诞生于意大利的演唱形式,对现代的声乐演唱和表演产生了巨大的影响。同时,意大利歌唱理念也对我国的声乐教育事业产生了积极的作用。本文对意大利声乐教学中声音贯通、腔体共鸣等特点进行研究,对培养学生正确的发声、丰富的表演能力等演唱技巧、教学思路方面产生了诸多的启示。希望本文的研究内容能够对将来的声乐教学开展产生积极的影响,改善声乐教学质量,全面提升学生的演唱水平及综合素质能力。 相似文献
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刘霞 《黄河之声(科教创新)》2016,(19)
声乐教学设计是声乐学习中必不可少的一部分。学生可以在声乐的学习中掌握一系列的学习技巧,而科学合理的声乐教学设计也有助于提升声乐的学习能力、学习质量和学习兴趣。本文通过声乐学习策略的理论出发,同时经过调查也发现了目前一部分高职院校中声乐教学设计的现存问题,并针对问题提出了相应的优化策略,指导高职院校的声乐教学设计,帮助学生们策略性学习,激发学生们学习声乐的浓厚兴趣。 相似文献
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刘新义 《黄河之声(科教创新)》2016,(20):18-19
声乐心理学是声乐艺术与心理学理论概念上的交融,声乐心理学在音乐课堂上的运用,可以被称之为声乐教育上的重大突破。声乐心理学的使用,对于研究学习声乐艺术的学生们的心理活动,进而更科学、合理地安排声乐教学活动有积极的作用。因此,本文将借鉴心理学在教学中的成功经验,尝试在声乐教学系统运用心理学理论进行学生教育。在此基础上,希望能够帮助学生掌握更多的声乐教学知识。 相似文献
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刘建坤 《商丘师范学院学报》2005,21(3):161-162
系统学习“美声唱法”的人，几乎无一例外地都要大量演唱意大利17世纪至18世纪的古典艺术歌曲和古典咏叹调。而这个时期的声乐作品应该怎样把握和表现呢?本文从美声唱法的起源及其特点说起，结合笔者学习和演唱17世纪至18世纪意大利古典声乐曲的体会．主要从演唱中的“连贯问题”、“音量控制问题”和“歌唱情绪的把握问题”三个方面初步探讨了演唱17世纪至18世纪意大利古典声乐曲的心得体会。 相似文献
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唱歌是当今社会大多数中学生的爱好,每所中学也都有几个声乐较为突出的学生。怎样挖掘这些声乐爱好者的歌唱潜力,使其从一名声乐艺术特长生成为具有实力的声乐专业考生,帮助他(她)们提升在高考中的竞争力,比较顺利地考上理想的大学,这是音乐教师在新课程改革中面临的一个新课 相似文献
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谭晓玉 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(1):35-36
[案例一] 某日下午13时45分,四年(1)班下午第一节上体育课,内容主要是400米中跑测试(之前学生们已参加了6个课时的中跑训练).李老师一如平常,先安排女生们到小操场做放松准备活动(男女生是分开测试的),活动开始后学生分成8人一组4人一排到大操场参加测试. 相似文献
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刘畅瑞 《黄河之声(科教创新)》2019,(5):41-42
意大利美声唱法技巧在近现代被大范围的运用在中国声乐教育上,并使得中国声乐发展迅速,意大利声乐演唱方法是一种很科学的发声方法。总体上是为了追求人们心中美的感受,要求的是一种自然的歌唱,而近现代开始广西的声乐也不断受到意大利美声唱法的影响,从而进行唱法的革新,特别是近几年广西艺术学院引进了多位意大利著名音乐学院的学成归国学子,这更大程度的改变了广西艺术学院的声乐教学模式,更加促进了广西艺术学院的声乐发展。 相似文献
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吕韵 《佳木斯教育学院学报》2013,(1)
意大利是一个有着悠久音乐文化的国家,声乐作品在意大利作品中占核心地位。早期古典声乐作品,特指17世纪初到18世纪中期,意大利作曲家所创作的声乐作品,这一段历史不仅是在意大利音乐发展历史中,占有重要地位,甚至为全世界的音乐发展作出了巨大贡献。本文对意大利早期古典声乐作品从教学功能方面进行探索研究。 相似文献