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1.
通过对Windows内存结构及进程空间分配情况的介绍,详细描述了Win2000环境下缓冲区溢出的原理,并提出了预防缓冲区溢出的有效方法。  相似文献   
2.
世界著名声乐大师、意大利男中音歌唱家吉诺贝基曾多次到我国讲学,他非常强调面罩唱法,他认为面罩唱法是美声唱法的精髓。吉诺贝基的面罩唱法理论对我国的声乐演唱和教学产生了很大的推动作用,可谓影响深远。实践证明面罩唱法是科学的,严谨的。而一些人错误地理解了面罩唱法,把面罩唱法片面地理解为“找位置”,从而误入歧途。  相似文献   
3.
帮助新时代青年面对和适应不确定、不可预测的未来,是高校创业教育和思政教育面临的共同课题.创业教育与思政教育应相互融合、协同育人.基于思政教育与创业教育协同育人而形成的思政课五步教学法,综合运用连接、呈现、体验、反思、应用等教学活动,打造以学生为中心的"人生化导向、故事化讲授、合作式学习、游戏化教学、智能型助教"新教学范式,可以实现有趣、有效、有用的思政课教学.  相似文献   
4.
美声唱法民族化现已成为中国声乐艺术中极其重要的组成部分,其发展之路是创新的,为我们提供了研究和探索的学术空间。本文主要从美声唱法民族化歌唱理念,对未来声乐艺术发展的启示两方面进行了探讨。  相似文献   
5.
周金刚 《科教文汇》2008,(28):211-212
中国的民族声乐与欧洲的传统声乐唱法方面有一些共同规律,同时也各自存在着很多不同的、鲜明的风格特征。本文简述了“美声唱法”与“民族唱法”的历史沿革,两种唱法技术上的比较,中西文化差异对音乐文化的影响,以便在今后的声乐教学中更好地把两种唱法的优点有机地结合在一起,从主观上建立起开放的歌唱观念和灵活的思维方法,既要发扬民族传统优秀文化,又要吸收借鉴美声科学的唱法。  相似文献   
6.
生动活泼的实践教学激发起地理学习的积极性   总被引:1,自引:0,他引:1  
青少年有强烈的求知欲和好奇心,喜欢探求科学知识,愿意亲自感知获得真理.而实践教学恰恰以生动活泼的形式,亲自动手参与的理念,开放式获取知识的过程,激发起同学们学习高中地理的积极性.这是当前地理教学改革从封闭式教学转向开放式教学的一个重要内容.  相似文献   
7.
本文对中国古代民族声乐艺术的形成过程和发展脉络进行了梳理与总结,从而使我们从中得到一些启示,以便更好的继承和发展民族声乐艺术。  相似文献   
8.
对多媒体教学若干问题的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
介绍了多媒体计算机辅助教学的发展与现状、教学模式与适用范围、并结合作者自身利用CAI授课的实践经验探讨了CAI存在的优势,提出了计算机辅助教学的必要性,CAI课件制作应遵循的原则等。  相似文献   
9.
从人类文化学角度剖析了美声唱法与民族唱法的异同,从主观上建立起开放的歌唱观念和灵活的思维方法,以便为中国的声乐演唱和教学开创和谐的新局面.  相似文献   
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