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国贸专业的实践教学对本专业具有十分重要的意义,所有的学习到最后的目的都是为实际应用做准备,国贸专业对工作人员的实际操作能力要求十分高。如何在学生在校期间创造条件让学生能够实际地接触到本专业相关的工作,进行实践教学,是摆在教育工作者面前的问题。POCIB项目是一项基于David Kolb体验圈原理的实践项目,在高校国贸专业实践教学中应用较为广泛。本文将结合POCIB项目在高校实践教学中的实际应用进行阐述,结合项目应用中出现的一些问题提出建议和意见,希望能够对提高高校国贸专业学生的实践能力有所帮助。 相似文献
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国贸实务专业模拟实验的传统教学模式存在着真实性、实践性不强以及教学效果不甚理想的弊端,难以适应高素质外贸人才的培养要求。基于此,提出了能力本位的“体验型”教学模式：以学生的实际能力培养为方向,以实践为中心,使学生体验外贸岗位的真实工作状态和要求,在处理实际业务的过程中完成知识的系统融合、增强专业素质和能力。 相似文献
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高健 《牡丹江教育学院学报》2014,(10):82-84
有效提高高职高专国际贸易专业外贸函电课程的教学效果,培养学生英文信函的写作能力,对于国贸专业的学生具有重要的意义。本文首先在调查的基础上阐述了高职高专国际贸易专业外贸函电课程的教学特点,进而分析了该课程教学中普遍存在的问题,最后针对教学目标和存在的问题,提出了教学改革的建议。 相似文献
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传统软件模拟实训对学生操作能力的提高起到了一定效果,但单一性的程序和静态化的方法使其发展受到了影响。互联网技术的应用和国际B2B/B2C电子商务平台的发展为国贸专业学生的实践提供了新的出路。针对学校和生源的特点进行系统规划,形成基于校企合作下的外贸实践新模式是对高职院校国贸专业建设的有益探索和尝试。 相似文献
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《外贸函电》课程作为国际经济与贸易专业的核心课程之一,对学生顺利从事外贸业务直接发挥不可替代的作用。本文以十多年的课堂教学经验为基础,试图在教学法的层面上探讨如何提高该课程的教学效率,以期对国贸专业的教学改革有所裨益。 相似文献
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叶春霜 《中国科教创新导刊》2012,(23):134-134
国贸专业是一个对学生的动手操作能力有较高要求的专业,但是现有的教学体系,特别是实践教学环节,不管是校内的国贸模拟实训课,还是校外的实习,都不能很好地培养学生的实际动手能力.因此,本文分析了国贸专业在实践教学方面存在的问题,并提出了通过校企合作来提高国贸专业实践教学水平的对策和建议. 相似文献
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王文心 《重庆职业技术学院学报》2009,18(5):142-144
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。近年来,许多高职院校以职业能力为本位,对人才培养模式、课程设置等进行大胆改革实践和探索,推动了教学改革和人才培养质量的提高。我院在国际贸易专业的改革中重点突出了学生中英双语的职业能力培养,在一些课程试行了双语教学。基于实践,我们认为：在国贸专业采用双语教学存在着独一无二的优势,同时也暴露出一些问题。笔者认为,这些弊端的解决有赖于建立双语师资培训体系和教学监督体系,提高学生学习能力以及编纂相关双语教材。 相似文献
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刘华容 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(12):118-120
应用型本科院校要想培养出合格的高级专门人才,进行专业的教育教学改革是势在必行的,而专业课程体系的优化,即专业课程体系的最优组合或最优结构又是专业改革的关键所在。以培养高层次应用型人才为目标的,国际经济与贸易的课程体系的设置和运行应采取新的教学和管理模式,不断适应国贸发展新趋势,以学生能力培养为目标,突出培养学生知识的应用能力和综合实践能力。 相似文献
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随着经济全球化进程的加快,对国际商务人员的英语也有着越来越高的要求,所以高校中国际贸易专业学生的英语教学工作也显得越来越重要。我国高校教学改革的出发点和目的是学科知识和语言能力的＂双丰收＂。以认知心理学为基础,思考现阶段国贸专业的英语教学是高校教师的关注点,根据国贸专业学生学习外语的特点对专业用途英语教学（ESP）进行研究。 相似文献
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国贸专业与商务英语专业双语教学课程整合是资源整合的需要,也是双语教学改革与研究深化的需要,它有利于提高教学实效、实现学生培养目标、促进教师成长.国贸专业与商务英语专业双语教学课程整合模式的建构,首要的是树立整合理念,充分发挥国贸专业与商务英语专业在双语教学中的互补性优势,从课程设置、课堂组织、专业实践、师资建设、教材筛选、教改科研、质量监控等维度进行思考,并把握课程整合模式应用的前提、关键、难点和保障. 相似文献
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詹晶 《江西教育学院学报》2010,31(6)
实践教学是高校国贸专业教学过程的一个重要环节,是培养学生实践能力、综合素质的基本手段.文章基于KSAO模型,在分析国贸专业用人单位所需职业能力的基础上,架构了"三位一体--四年连续--五环相扣"的实践性教学平台,并讨论了其有效实施的条件,以期为全面提高高等教育教学质量进行有益的探索. 相似文献
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实践教学是国贸专业应用型人才培养的一个重要环节,虽然国贸专业实践教学改革取得了一些进展,但在课程体系设置、师资队伍、校内实训及校外实习等方面仍然存在一些问题,为此要不断完善课程体系设置、优化师资队伍结构、突出校内实训的专业特色及加强校外实习基地建设。 相似文献
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为保证学生职业生涯的长期可持续发展,高职国贸专业课程体系要在培养学生初始就业岗位基本能力的基础上,把培养学生职业生涯长期发展的素质设立为专业教育的长远目标。文章依据国贸专业的教学实际,提出了基于职业能力培养的"岗课证赛融合"渐进型高职国贸专业课程体系,不仅做到理论与实践教学目标和谐统一,而且实现了课程体系与"以就业为导向"的高职教育目标和谐统一。 相似文献
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高职国贸专业以就业为导向课程体系改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在阐述高职国贸专业人才需求现状的基础上,提出了高职国贸专业课程体系改革的思路;在借鉴美国职业培训的KAs模式和北美地区的CBE模式的基础上,详细地分析了我院高职国贸专业课程体系;本文结合我院国际经济与贸易专业教学改革的实践与探索,对构建以就业为导向的高职国贸专业的课程体系做了初步的探讨. 相似文献
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在工程专业认证的背景下,大学必须进行电气工程专业教学改革。电气工程专业改革必须以培养学生能力、专业认证的培养目标和社会及产业界的需求为导向,增强实践课程设置,努力提高课堂教学质量,提高学生的工程实践能力。湖北工业大学电气工程专业进行了探索性的教学改革实践。 相似文献
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基于能力本位的国贸专业实践教学体系的建设与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国国贸专业的人才培养逐渐从重视理论教育趋向应用型教育,在此背景下,本文从能力本位的角度出发,分析了国贸专业所应具备的五种核心能力,并指出目前之所以未能实现上述五种能力的原因在于对实践教学体系建设的忽视。就此,本文从具体的教学单位出发阐述了如何从能力角度建设国贸专业实践教学体系。 相似文献