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机械制图是职业院校机电类专业教学中一门重要的基础性课程.随着制造业与信息化的日益紧密结合,基于网络环境利用虚拟现实语言构建虚拟模型库也逐渐被纳入常规辅助教学手段.文章将三维CAD软件与Vrml语言结合,使用构建和维护虚拟模型库的方法,并对有效利用虚拟模型库开展教学活动的策略进行探讨. 相似文献
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使用先进的虚拟现实技术搭建机械制图网络学习平台,开发动态VRML机械制图模型替代传统的木头实物模型来辅助教学。动态VRML模型可实现可视化3D交互操作,有利于教师授课,有利于学生课后学习和提高学习效率。 相似文献
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教学模型在机械制图教学过程中发挥着重要的辅助作用。本文首先讨论了传统模型的缺点,结合实际教学情况,提出了建立虚拟三维模型库,将三维模型应用到机械制图教学过程中,会取得更好的教学效果。 相似文献
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刘美珍 《中国现代教育装备》2013,(23):44-45
随着计算机技术的快速发展,三维CAD技术在机械制图课程教学中的应用越来越广泛。通过使用Solidodge软件,在教学中将平面图形创建成3D虚拟模型的过程,对学习效果的提高进行了探讨。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
本研究从虚拟现实技术的发展前景和学前教育的重要性出发,介绍虚拟现实技术的概念、特点及类型,提出将虚拟现实技术带入学前教育领域中,能发挥出弥补传统教学条件的不足、打破教学时间空间的限制、促进幼儿主动学习的意识提高的作用,进而结合学前教育教学五大领域课程活动,就虚拟现实技术在学前教育中的应用提出了虚拟教学、虚拟学习环境、虚拟实验室的方案.并从虚拟现实技术、幼儿教师和幼儿三方面总结提出了虚拟现实技术在学前教育应用中存在的不足及对策. 相似文献
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虚拟实验在教学应用的过程中所受到的限制,即为虚拟实验的应用限度.它主要体现在三个方面：一是虚拟实验功能的限度;二是学科领域应用的限度;三是虚拟现实技术应用的限度.功能决定了虚拟实验的教学效能,学科领域不同的应用目的导致了虚拟现实技术应用条件的多样性.充分认识和客观分析虚拟实验的应用限度,对于更好地发挥虚拟实验在教学中的作用具有重要的理论和实践意义. 相似文献