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分析了三维模型库在机械制图课程教学应用中客观存在的问题,探讨了能满足机械制图教学要求的三维模型资源库结构,并给出了该网络化三维模型库在机械制图课程教学中的应用形式和实例。 相似文献
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宋良军 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):104
一、AUTOCAD的发展AUTOCAD极大丰富了机械制图的教学内容,改变了传统机械制图的教学方法,是一场制图教学的革命。比如,CAD中三维模型的设计就是机械制图教材中没有的内容,而且随着计算机技术的不断发展,三面正投影图由于直观性不强的弱点,将逐渐被三维模型代替。在一些发达国家 相似文献
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当前的三维造型软件发展很快,用它来提高<机械制图>教学质量,能取得良好效果.本文从三维造型软件Solidworks的特点出发,通过建立教学模型,就如何运用该造型软件来提高<机械制图>课程的教学效果,提出一些建议. 相似文献
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随着计算机软硬件水平的提高,三维建模技术的应用越来越广泛,对于机械制图教学的内容和方法也有深远的影响。针对机械制图教学中存在的一些问题,阐述了如何运用UG软件制作三维模型,以及利用三维建模技术作为辅助工具予以解决。 相似文献
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机械制图是工科专业的一门实践性较强的技术基础课,该课程的重点和难点是培养学生空间想象能力和空间思维能力,使用Soliworks软件建立三维的空间模型,通过立体、有光、有色的生动画面表达立体模型和零部件,将图形的分析过程和想象的过程动态、形象的表达出来,并根据教学内容的需要不断进行修改和实时更新教学模型,在教学中结合多媒体的教学手段可很好地达到教学的目的. 相似文献
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针对机械制图课程的教学内容、教学方法及手段的特点,探讨在机械制图课程教学过程中引入SolidWorks三维CAD系统,解决制图教学中空间三维实体难以动态演示的问题。教学实践表明在机械制图教学中应用SolidWorks的效果较好。 相似文献
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赵荣辉 《河北职业技术学院学报》2006,6(4):31-32
《机械制图》教学过程中,常用教具有模型和挂图等.模型的使用能使教学直观,降低教学内容的难度,学生容易掌握所学内容.但在有些内容的教学过程中,模型的使用则不利于培养学生的制图能力. 相似文献
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论述机械制图教学现状,引入虚拟现实技术,详细分析VRML的特点,重点探讨在机械制图教学中运用虚拟现实建模语言建立机械制图所需的虚拟三堆模型的方法,分析实现虚拟三堆模型交互控制的途径. 相似文献
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董丽琴 《河北软件职业技术学院学报》2007,9(3):39-41,46
本文分析了当前CAD技术应用现状及其对高职院校机械制图课程教学的影响,提出了机械制图课程教学改革的新思路,并阐明了具体改革方法,即在二维教学的基础上,突出三维设计思想,强调二维视图与三维模型的有机结合. 相似文献
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传统的《机械制图》教学主要采用二维的教学模式,利用形体的二维投影表达三维,它具有一定的局限性。基于三维CAD软件的机械制图课程教学理念,在内容上将三维CAD软件与机械制图有机融合,并贯穿于整个制图教学过程中,利用CAD软件的快捷性、立体性、新颖性等技术优势改革教法、创新学法,提高学生对该课程的学习兴趣,从而强化学习效果。 相似文献
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在中等职业教育中,机械制图教学是重要的教学组成部分,对提高学生专业课程掌握能力,培养立体空间思维能力有重要作用。在机械制图教学中,激发学生的空间想象力是提高教学效率的重要途径。结合经典模型,利用合理教学方法在机械制图教学中有效培养学生空间想象力,强化课程学习效果,促进综合能力的提升。 相似文献
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《机械制图》是机电类专业的主要基础课,也是职业学校机电专业新生入学后接触到的第一门专业课程。该课程的两大任务是绘图和读图,而它们都离不开空间想象,如何培养学生的空间想象力成了我们在教学过程中遇到的最大难题。本文结合《机械制图》课的教学实际,从采用经典模型入手,探究如何培养学生的空间想象力。 相似文献
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董丽琴 《河北软件职业技术学院学报》2008,10(4)
本文指出机械制图传统教学手段及现有教学手段的不足,讨论了三维模型库对机械制图教学所起的重大作用,并简要介绍了用SolidWorks软件建立三维模型库的方法。 相似文献
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Pro/E作为常用的CAD软件之一,有着优秀的建模能力.介绍了Pro/E软件在机械制图课程教学环节中的应用与效果,通过对比可知,在机械制图课程教学中引入Pro/E软件辅助教学,可形象直观地展示零件的三维形状,有利于提高学生的三维空间想象力,且对于实际作图,Pro/E也可以起到辅助对比的作用. 相似文献
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谢黎欣 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
长期以来,由于机械制图课程的特殊性,往往很多同学在学习过程中难以掌握其要领,介绍通过运用项目教学法把三维软件Inventor引入其中,改变传统教学观念,改革传统教学模式.在学生学习过程中,增加了实践环节,提高感性认识;利用三维软件的优势,让学生在平面图形和立体模型之间的不断转换中,最终达到提高制图和识图能力实际技能的目的. 相似文献
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范旭东 《中国现代教育装备》2012,(23):56-58,62
工业设计专业的汽车油泥模型制作课程,既要引导学生掌握和运用机械制图与各种设计工艺,也要培养其动手能力.本文通过对汽车油泥模型制作过程的详细论述,找出在汽车油泥模型制作教学过程中常见的一些问题和相应的实践解决方法,为完善高校工业设计专业汽车油泥模型制作课程提供了一定的参考. 相似文献
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一、引言 在《机械制图》课程教学中,截断体、相贯体及表面展开形体等内容的分析,理解及画法上存在一定的难度,传统教学一般借助挂图和教学模型进行讲解。而挂图和模型无法演示形体动态成型的过程。 计算机图形学理论与多媒体计算机技术的密切结合,产生了许多强有力的三维造型及动画制作工具软件,并使得多媒体技术在计算机辅助教学中得到广泛应用。目前国内有不同版本的《机械制图》CAI课件,据了解,仍有一些高校和软件公司正在开发这方面的计算机辅助教学软件。CAI课件能给教学工作带来较大的 相似文献
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李芬 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(4):13-14
分析了CAD技术的发展对机械制图课程的影响,介绍了目前机械制图的教学现状、机械制图与CAD的关系以及面向三维CAD/CAM技术的机械制图的教学改革。 相似文献
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在高职高专理工科院校《机械制图》教学过程中,要求学生在学习该门课程的基础上,特别是截交线和相贯线三视图中的画法更要体现学生要有较强的空间想象能力。本文通过AutoCAD三维软件创建的机械模型不但可以解决实物模型的难题,同时可以在教学过程中让学生看到实物模型,培养学生的空间想象能力,巩固学生的理论知识都起到非常重要的作用。 相似文献