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根据大学科技创新项目管理的现状分析采用目标管理模式存在的弊端,引入过程管理理念和方法讨论大学生科技创新项目管理采用过程管理的积极意义.结合大学生科技创新项目的普遍规律对推行过程管理进行研究,分析过程管理模式的基本原则、角色定位,探讨大学生科技创新项目过程管理的重要环节、具体流程、主要内容、过程职责与工作机制. 相似文献
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提高大学生科技创新项目质量,是高校创新型人才培养的需要,也是高校大学生创新项目管理水平提高的现实需求。将项目质量管理理论引入大学科技创新项目管理,利于目标、职责、任务的制定和清晰,利于问题的查找与解决,能够提高项目质量管理的水平。本文在分析了大学生科技创新项目质量管理原则的基础上,确立了管理过程、角色定位、过程目标、管理措施和持续改进方法等内容,构建了大学生科技创新项目质量管理的具体管理流程和内容,开展了应用实证案例分析,得出了有益结论。 相似文献
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利用第二课堂培养高素质创新人才 总被引：2，自引：0，他引：2
课外创新活动,是我国大学创新素质教育的重要组成部分、是培养大学生创新素质的必要补充。作为学校课外创新活动的直接执行者,通过多年的理论研究和实践验证,从开展第二课堂科技活动的意义、应遵循的基本要求及完善相应体制等方面,探讨了第二课堂在应用型大学人才培养中的作用及搞好该项活动所采取的一些措施。 相似文献
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浅谈当代大学生科技素质的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
科技素质作为大学生成才的重要素质,包括科学精神、科学思想、科学方法、科技创新意识和能力等几个方面;大学生科技素质的培养应该通过科技活动的开展来实现. 相似文献
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大学生科技创新素质的结构及培养是大学科技创新活动和创新体系的有机组成部分,并且是具有活力的重要组成部分.大学生科技创新活动的开展是一项复杂的系统工程,它既涉及科技创新、产业开发,也涉及教育教学和校园文化;既涉及人才培养,也涉及为经济和社会发展服务.本文运用系统论的研究方法,并综合运用哲学、教育学、管理学、经济学等方面的理论知识,对大学生科技创新活动进行分析和研究. 相似文献
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