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莱布尼茨是近代德国哲学的重要开创者.莱布尼茨哲学通过沃尔夫而开始在德国广泛传播.因此,莱布尼茨——沃尔夫时代成为德国近代哲学建立的时期.莱布尼茨——沃尔夫哲学是德国近代启蒙思潮和18世纪末、19世纪初德国古典哲学的伟大先驱.康德为德国古典唯心主义哲学的创始者;黑格尔则是德国古典唯心主义哲学的伟大继承者和推进者,他把德国古典唯心主义哲学发展到顶峰、德国哲学不论是在莱布尼茨——沃尔夫时代,还是在康德——黑格尔时代,都受到了朱熹理学、中国文化的深刻影响. 相似文献
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1976年1月1日,R.沃尔夫(RicardoWolf)及其家族捐献一千万美元成立了沃尔夫基金会,其宗旨主要是为了促进全世界科学、艺术的发展。R.沃尔夫1887年生于德国,其父是德国汉诺威城的一位五金商人,也是该 相似文献
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克里斯塔·沃尔夫是德国当代著名女作家,她的文学观点和创作受到德国浪漫派的巨大影响。本文试从沃尔夫的思想立场、文学主张和文学创作三个方面论述她对浪漫派的接受,说明这种接受促进了沃尔夫的文学观发展和文学创作的进步,由此沃尔夫在浪漫派在前民主德国的重新评价与复兴大潮中作出了重大贡献。 相似文献
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张品端 《商丘师范学院学报》2010,26(5):6-10
朱子理学由来华传教士这一文化载体传入欧洲后,受到启蒙思想家的普遍关注,成为欧洲启蒙思潮的一个重要思想渊源。在德国,启蒙思想家莱布尼茨、沃尔夫从朱子理学中汲取养料,印证、充实和丰富其思想理论。莱布尼茨——沃尔夫哲学体系的形成,在很大程度上为启蒙运动在德国的广泛普及起了积极的作用。 相似文献
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申小龙 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
沃尔夫(Benjxmin Lee Whorf,1897—1941)是萨丕尔之后一位颇有影响的人类学——语言学家。由于他对其师萨丕尔语言模型理论的阐释论证,他的学说和萨丕尔的名字联系在一起。这就是著名的“萨丕尔——沃尔夫假说”。 沃尔夫原是一位化学工程师。他在消防技术工作中发现,导致失火的原因除了客观环境外,还有对环境错误的理解。例如语言标志本身常常使人对易燃品放松警惕,因而引起火灾。沃尔夫说: 相似文献
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有沃尔夫提出的"萨丕尔-沃尔夫假说",也被称作"语言相对论",探索了与语言和思维之间的关系。假说包含了强式说和弱式说,即语言决定思维与语言影响思维,目前后者已经为语言学界广泛接受。"萨丕尔-沃尔夫假说"关于语言和思维的讨论对于外语教学有着重大启发,从"萨丕尔-沃尔夫假说"角度解读和研究外语教学无疑是外语教学研究的一次新突破。 相似文献
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胡戈.沃尔夫继舒伯特、舒曼之后对德国艺术歌曲进行了大胆的创新。文章从沃尔夫不同的创作阶段入手,论述了其在戏剧与歌曲的揉和、转调手法、歌唱旋律与钢琴声部的结合方面的创作特色。 相似文献
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西方对比语言学者通常认为对比语言学始于上世纪50年代,本文作者经过研究,认为这一历史还可以上溯,其中19世纪20年代德国学者洪堡特、20世纪20年代欧洲学者叶斯柏森和40年代美国学者沃尔夫起了重要作用。本文集中讨论了洪堡特与沃尔夫对开创对比语言学的贡献。 相似文献
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德国教育家第斯多惠指出:"科学知识是不应该传授给学生的,而应当引导学生去发现它们,独立地掌握它们。"化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验可以很好地帮助学生获得化学知识、掌握实验技能、激发学习兴趣并培养实验能力,在初中化学教学中占有十分重要的地位。但原有的实验教学方式大多是验证性实验教学,对学生的创新能力培养和个性化发展极为不利,因此把验证性实验转变为探究性实验,是化学教学走素质教育之路的有效途径。 相似文献
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<正>"做个水暖工,没啥难的,干的就是装设洗浴卫生设备、修理暖气等工作,再简单不过了。"家中搞装修,和一名水暖工聊天时,他底气十足地说,"我这门手艺,纯粹是偷学来的,从未拜过师!"水暖工的话,我信。在德国,情况却大不相同。做一名水暖工,得经历"十年寒窗",方能修练成"正果"。18岁的本亚明,是德国北部布伦瑞克手工业职业学校的高三学生,凭个人兴趣 相似文献
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陈镜如 《濮阳职业技术学院学报》2017,(4):126-128
沃尔夫以自己的"主观真实性"美学为写作指导,带着自己的切身经验,以一种"积极介入"的姿态,将生活经验和个人精神融入素材,将核战争、德国社会现实融入文本,借助卡珊德拉和美狄亚的神话原型,挑战性地对原始神话进行了改写,以挖掘传统父权社会中的历史"盲点",重构一个属于女性的神话,这个神话指向的不仅是历史,更是社会现实中的性别对立、制度对立和文化对立。 相似文献