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篇章指示与内指照应作用不同,但是却经常容易混淆不清.从三个主要方面分析篇章指示与内指照应的使用以及区别.这三个方面分别是:完成指示的参与因素不同,即是否有语境参照;篇章指示中的先行词与内指照应中的先行词的不同;指示语与其指称对象的关系,即在篇章指示中是指前指后的关系,而在内指照应中是互指的关系. 相似文献
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“主观性”是指说话人在说出一段话的同时表明自己对这段话的立场、态度和感情,从而在话语中留下自己的印记。语言中的某些词类都编入了“自我”这一标志着语言主观性特征的语义成分,如情态动词、指示代词等。它们都以说话人“自我”为基点,构成语言中常见的指示现象。本文主要探讨话语的“主观性”特征是如何透过英、汉人称指示语得以体现的。 相似文献
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任林深 《山西师大学报(社会科学版)》1992,(1)
山西闻喜方言的指示代词有很特殊的地方。首先,它与普通话不一样,普通话的指示代词是二分的(近指与远指),闻喜方言的指示代词是三分的。其次,它与许多指示代词三分的方言也不一样,一般三分的指示代词是分为近指、中指和远指,或者是近指、远指和更远指,而闻喜方言的指示代词不是这样三分的。 相似文献
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沟通是智力障碍儿童经常出现问题的适应性行为领域之一,沟通问题可能是该群体的重要特征之一。指示性沟通技能是指说者言语描述指示对象以便听者识别出指示对象的技能,具体包括说者技能和听者技能。指示性沟通是其他复杂沟通功能的组成部分,具有相对简单和普遍性的特点。已有研究主要考察了智力障碍儿童指示性沟通技能的发展特征、影响因素,并进行了少量的干预。未来的研究应该采用适宜的实验任务、丰富评估指标、系统探究影响因素、优化干预方案。 相似文献
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《双语教育研究》2015,(4)
在维吾尔语中,bu/u"这/那"是十分重要的指示代词,这些指示代词可以借助篇章中的上下文情境以及副语言手段把篇章中的词语与其所指物联系起来,以达到其实现直接指示功能。维吾尔语篇章中bu/u的直接指示功能中具体可分为手势型直接指示和非手势型直接指示。前者可分为指物、指人以及指地点等手势型直接指示;后者可分为指时间及指地点等非手势型直接指示。文章进一步分析和归纳了指示代词bu/u在维吾尔语篇章中呈现的句法形式规律,并证实了手势型直接指示与语境之间的关系密不可分,指示代词bu/u就是手势所指或眼睛看到的人、物及地点等。非手势型直接指示则不需要借助身体语言,而是以说话人说话时刻所处的时间、时间段或空间、空间段为参照点来表达所指内容的,并且会出现一种在越接近说话人的一方,空间和心理距离就越近,也就越多用bu"这"这类指代的现象,即非手势型直接指示中具有使用近指代词的倾向性规律。 相似文献
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论述指示现象与话语意义之间的关系、语境对话语意义的影响、语境和指示现象。关于指示现象,重点强调的是空间指示,并指出回指是空间指示的延伸及回指与换喻、提喻的关系。最后对话语连贯和意义推断也做了阐述。 相似文献
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语言中的代词系统是典型的指示语,人称指示语以人称代词为主要表现形式,标记言语交际活动中的参与主体和话语本身的关系,并反映语用和文化特点。从第三人称指示语变异情况这一语言事实在汉语和英语中的具体表现出发,探讨其确指、代指、转指和泛指等用法及其语用特点,分析在不同语言环境下第三人称指示语的变异以及语用功能,对双语教学有着重要的意义。 相似文献
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本文以心理距离为参照点,以汉语日常会话为语料,在语用视点和语用移情及离情理论框架下,探究人称指示语的更换在交际中所起的调距作用和取得的语用效果。通过分析发现,第一人称指示语换指第二或第三人称指示语时,前者拉近了说话人和听话人间的心理距离,增强了话语的亲和力,后者拉近了说话人与第三方间心理距离,便于听话人感受说话人对第三方的情感和立场;第二人称指示语换指第一或第三人称指示语时,前者将听话人移位于说话人位置,两者间心理距离消失,激起情感共鸣,后者将心理距离由远拉近,强化说话人负面情绪,多为严厉批评;第三人称指示语换指第一或二人称指示语时,两者都将心理距离拉远,不同之处在于前者弱化自我意识以增强客观性,后者通过模糊听话人身份来提高礼貌程度。 相似文献
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潘燕 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):104-105
方言是语言的活化石。仁怀方言中保留了一些近代汉语指代词,而这些指代词在普通话中已经不用。本文讨论了几个指代词在近代汉语和方言中的用法。 相似文献
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田宇贺 《南通师范学院学报》2008,(2):75-79
现代汉语指示代词功能的特殊性、高度的封闭性等特性使其在词类体系中具有独特的地位。学界以往对指示代词的分类有得有失。借鉴认知语言学中的原型范畴理论对指示代词进行重新分类,在此基础上挖掘不同类型指示代词的差异,对进一步认识指示代词的功能是一种新的尝试。 相似文献
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陈燕玲 《泉州师范学院学报》2008,26(3):19-23
文章对泉州方言基本形指示代词的分类和使用进行初步的研究,作者认为泉州方言的指示代词可以进行四分,且在使用上有一些特殊性,同时作者对基本形指示代词的来源进行一些探讨。 相似文献
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尹航 《蒙自师范高等专科学校学报》2007,5(1):83-85
选择指示词的关键在于所属关系和空间距离。但现实中复杂的心理因素也可左右指示词的选择,尤其是在重视人际关系的日本社会,在不同场合,对不同的对象,指示词的选择也各有特点。汉语日语选择指示词的空间因素,心理因素,话语因素都有自己的明显特点。 相似文献
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张贤敏 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(2):69-72
光山方言属中原官话,其指示代词有三系：＂这[te31]＂系、＂恁[n3′1]＂系和＂那[la31]＂系,中指＂恁＂系较有特色。文章结合语例对光山方言的三分指示代词进行了较为详尽的区分和描述,也考察了光山方言中指代词＂恁＂与人称代词＂你＂的音义关系,为有关语言学者进一步研究汉语指示代词的三分现象提供参考。 相似文献
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钱乐奕 《湖北广播电视大学学报》2005,22(4):29-30
英语中的指示词分为指示代词和指示限定词，其前指照应在篇章中往往起到避免重复、衔接上下文的作用。本文就指示词的照应进行分析讨论，研究了指示词前指中出现的一些较为特殊的现象．并对指示代词和指示限定词在前指照应中所起的作用进行了比较。 相似文献
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指示代词研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋华 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(1):58-62
近年来,人们对指示代词的研究成果可归纳为指示代词的立类及来源问题、“这/那”功能的探讨及使用术语的异同、指示代词的分类及虚实问题三部分。从指示代词的立类和功能来看,指示代词是一个原型范畴,具有典型性。指示代词不仅有指示称代功能,而且还有区别与连接功能。 相似文献
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受周边地区方言影响,小塘方言(特指官话)代词在词汇、语音等方面表现出复杂多样的特点。人称代词在词汇、语音方面与周边地区方言比较接近。疑问代词相对来说数量较多,用法也比较复杂。指示代词以基本指示代词"咕"、"喃"为基础形成了一个对应相对整齐的指代系统。 相似文献
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李玲君 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(6):91-96
俄语中，代词的数目十分有限，但它是俄语口语中使用频率最高的词类之一。指示代词整套言语行为中主要行使指示功能，它和人称代词、时间副词和地点副词一样，是言语行为中实现指示的最主要的词汇手段之一。在篇章中，它起内照应作用，和所替代词之间的关系是照应关系。 相似文献
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杨永成 《合肥教育学院学报》2009,(5):19-24,58
合肥方言代词共有三组：人称代词、指示代词、疑问代词。三组代词与普通话代词相近,但又有本方言特点。其中指示代词当中时间代词“章（子／个）”、“囊（子／个）”,疑问代词当中间原因、方式代词“桨”、“桨搞（的）”的意义和用法独特。 相似文献