首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 151 毫秒
1.
今天教育部与有关部门联合召开会议,共同研究部署面向农村的职业教育发展问题,这对推进农业、农村发展和地方经济社会发展具有重大意义。水利是三农工作的重要组成部分,加快发展面向农村的水利职业教育,水利部门责无旁贷。一、当前和今后一个时期,我国农村水利发展面世的形势一是2011年中央一号文件和中央水利工作会议,对农村水利工作提出了新的更高要求。强调水利是  相似文献   

2.
提出了生态水利的概念和内涵,详细说明了工程水利、资源水利、社会水利和环境水利的内涵,并作了对比。认为五者之间不可分割,各有特点,相辅相成。在社会经济发展过程中,核心问题是水资源的优化配置和永续利用。  相似文献   

3.
进入21世纪,就水利行业的发展,议论十分活跃。其原因是:1.国家经济的发展,对水利行业提出了越来越高的要求。2.水利行业相对落后的现状,已暴露出日益严重的水问题。这些都迫使水利行业必须加速改革进程,尽快实现现代化。汪恕诚部长在2000年水利厅局长会议上明确提出:“中国的水利要由传统水利转变为现代水利,转变为可持续水利。”这也是水利行业在新世纪的奋斗目标和改革方向,实现中国水利现代化是当代水利工作者的历史使命。  相似文献   

4.
蒋渊 《历史教学问题》2020,(2):68-75,81
华北地区的农业生产一直有着井灌的传统,但1949年前后中国共产党的水利推广事业一直未得到学界关注。水利推进社最初是解放战争时期在县一级成立的水利推广机构,待华北人民政府成立后开始自上而下地经营水车贷放和水井开凿业务。与此前一般性的农业贷款不同,水利推进社的贷款具有专项性质。同时,其加工订货业务为资本主义工商业的社会主义改造积累了经验。在水利推进社的参与和促动下,华北地区在中华人民共和国初期掀起了群众性的水利灌溉运动。1953年后,水利推进社或者并进各级供销合作社,或者纳入农业管理机构,而退出历史舞台。  相似文献   

5.
现代行业背景下水利高职教育发展路径探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在简述现代水利的特征和探讨现代水利对水利高职教育提出新要求的基础上,重点阐述现代行业背景下水利高职教育要进一步明确办学定位、组建水利高职教育集团、彰显地方水利特色和唱响水文化主旋律发展的路径.  相似文献   

6.
李娟 《文教资料》2013,(13):101-102
本文以系统论方法的专业建设为切入点,提出湖南省职业教育专业建设基于产业升级转型演变下发展的对策。探讨水利职业教育专业建设在系统上适应水利产业转型升级的方法与策略,解决职业教育专业建设的适应性发展问题。  相似文献   

7.
投资要点:1、水利建筑市场规模约为1.18万亿元;2、国家将从多个层面保证水利建设资金的供给。水利行业迎来投资盛宴。我国旱涝灾害频发,严重阻碍和制约了经济发展,加大水利投资、推进水利建设已刻不容缓。2011年初至今,水利建设受到国家的高度重视,"十二五"期间水利投资规模将大幅度增加,水利行业迎来  相似文献   

8.
水利事业在社会进步、经济发展中的地位和作用日益突出。社会主义市场经济体制逐步完善、科学技术迅速发展,对水利职工的综合素质提出了更高要求。分析了水利职工的基本素质要求,提出了建设高素质水利职工队伍的主要措施。  相似文献   

9.
水利的可持续发展问题初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,既是改革开放20多年的经验总结,也是全面建设小康社会的必然要求。本文通过对水利的可持续发展的理论基础、时代背景、现实问题及对策等问题的探讨,希冀对全面推进可持续发展水利,为实现全面建设小康社会的目标有所裨益。  相似文献   

10.
佟欣 《新职教》2000,(7):32-32
为适应水利现代化和产业化的需要,必须全面提高水利科技干部的素质和能力。这对水利中专培养人才的质量提出了更高的要求。既要培养德、智、体全面发展的人才,又要具有较强实践能力的应用型中等水利技术人才。欲达此目的,必须加强实践教学,强化能力培养。一、坚持课程改革,突出实践教学对实践性较强的课程,采取理论教学与实践教学分设的办法,从生产实际出发实行实验课单列,单独考核评定成绩,增设了相应课程综合实验和综合练习。综合实验,是在完成理论教学每个单元分项实验后,将相互之间联系密切的实验加以组合,安排一定时间,结合工程进行实验操作能力的综合训练。综合练习,是在完成理论教学之后,将各单元的知识点有序地综合贯穿、加以组织,结合相应的工程实际,  相似文献   

11.
水利高职院校肩负着培养水利类技术技能型人才的重任。通过剖析当前水利高职院校育人现状、存在问题,提出了适合水利高职院校水文化育人的新模式,指出“团队+基地”建设是基础,“活动+项目”实施为驱动,品牌建立是关键,文化育人为核心目的。  相似文献   

12.
人类开发利用水资源的不同阶段 ,在科学和教育上有不同的要求和表现 ,现阶段的资源水利呼唤人文教育与科学教育的融合 ,提出了水利类学校应大力加强人文教育 ,并就水利类学校在资源水利的新的治水思路下 ,如何加强人文教育提出了具体建议。  相似文献   

13.
水文水资源、环境工程等相关专业的基础课"地下水动力学"的教学,融入培养学生水利人才核心素养的教育理念,进行教学内容和教学方法的改革和研究,通过丰富课程内容、优化学习方法、改良教学方式,帮助学生深入理解教学内容,着力培养学生的水利人才核心素养,强化素质教育,期待为"地下水动力学"的教学研究提供参考。实践表明,基于核心素养理念的"地下水动力学"教学过程,能够提高教学质量,有利于水利人才关键能力和必备品格的培育。  相似文献   

14.
采用双语讲授水利专业课程是满足当前人才培养需要的一种切实可行的有效方式。针对水利学科特点,对水利专业双语教学的教学内涵、目的及必要性进行简单论述,并重点根据实践教学经验探讨了适宜的教学方法,以期进一步完善水利专业双语教学。  相似文献   

15.
近年来水利旅游的研究逐渐增多,目前主要的研究内容集中在具体的旅游开发方面。文章主要对最近十年水利旅游研究的现状进行了综述,分析水利旅游研究的主要热点冷点以及今后的研究方向与趋势。  相似文献   

16.
水利工程质量安全监督工作从20世纪80年代逐步形成,发展至今已日臻完善。论述了新时代水利工程质量安全监督的地位、作用、主要形式和工作方法,提出了新时代水利工程质量安全监督应创新方式方法,讲究艺术,做好质量安全宣教工作,提高质量安全意识。  相似文献   

17.
农田水利建设是农业发展之基,粮食增产和农民增收之需。建国初期,贵州在相对落后的情况下,在省委、省政府的高度重视和领导之下,通过整修和恢复原先的农田水利基础设施,兴建了一大批农田水利工程,并取得了较大的成绩,积累了丰富的治水经验,对我们今天农田水利的发展有着重要的启示意义。  相似文献   

18.
20世纪30年代湖北的水利建设初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
20世纪30年代湖北发生的两次特大水灾引起了国民政府的反思。灾后,政府通过修复堤防,完善水利机构,颁布水利法规等一系列措施来加强湖北水利建设,取得一定的成绩。其经验是政府始终把水利建设看作一项复杂的系统工程,对其考虑较为全面;动员地方民众,把社会力量纳入政府统一规划,体现出现代政府的先进性,而政府自身施政条件的不足则削弱了其水利建设的成效。  相似文献   

19.
清代伊犁屯田的水利问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
新疆伊犁地区在清代有着各类屯田,水利自然是一个重要的问题。从管理体制上看,伊犁屯田中,总兵和总管兼管兵屯和旗屯水利,密喇布伯克专管回屯灌溉,渠长管理户屯水利。新疆建省后,密喇布伯克、农管、水利为基层水利管理人员,大阿訇负责调处全县水利纠纷。在水利纠纷的问题上,政府做了制度和政策上的预防安排。伊犁建有九城,兵屯、旗屯、回屯分城而居,锡伯、索伦、察哈尔、厄鲁特四营分河而驻,蕴涵预防纠纷的深意。在工程技术上也设计了分水措施,在干渠、支渠、村庄、农户间实行分水。由于自然和社会因素,水利纠纷仍时有发生,如各种屯田形式内部统治者侵占渠水、不同屯田形式间的水土纠纷、各农户间的争水,等等。由于制度上的措施,特别是分水措施发挥了作用,同时实施了土地轮耕休作制度,根据伊犁河水量和粮食存储数量决定耕作数量,减缓了对水源的需求,这些对缓解水利纠纷起了重要作用。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号