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1.
正俗话说"兴趣是最好的老师"。兴趣的培养,会给学生的乒乓球练习带来极大的影响,只有使学生们真正地对乒乓球产生兴趣,才能使他们在乒乓球练习的过程中更好地发挥自觉性和积极性,练习才具有持久性和新鲜感。以下为兴趣培养的几种方法。一、以成功教学,激发学生训练的兴趣一定的成功能激发人进一步求知的欲望,反之会使人兴趣大减。在乒乓球训练的初始阶段,因为我们的学生大部分是第一次接受训练,对于技术性较强的乒乓球练习来说,总会存在这样或 相似文献
2.
黄志坚 《福建教育学院学报》2006,(9):56-57
兴趣是认识某种事物。从事某种活动的倾向。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，意思是说，懂得某方面学识或技能的人赶不上喜欢它的人．喜欢它的人又赶不上醉心于它的人．人们总是努力地钻研自己最感兴趣的事物。怎样让可能从未接触过乒乓球的学生对乒乓球产生兴趣，进而产生持久而稳定的兴趣．一直是我们从事乒乓球教学训练的教师最费心的一个问题，使学生对乒乓球产生兴趣并不难，难的是如何让学生长期保持训练兴趣，进而提高乒乓球运动比赛水平。 相似文献
3.
尼玛拉姆 《中国科教创新导刊》2011,(3):115-115
＂兴趣是一个人最好的老师＂。在兴趣的吸引下,进行习作训练会事半功倍。因此,通过培养小学生习作的兴趣来提高其写作水平,无疑是一个很好的途径。那么,如何使兴趣成为小学生习作的原动力,如何激发和培养小学生习作的兴趣呢？本文从创设情境,激发兴趣;及时激励,培养兴趣;自主练笔,巩固兴趣等阐述小学生作文兴趣建立过程的激发、培养、巩固三方面,能够使对小学生作文指导更有效,渐渐地让小学生与作文结下不解之缘。 相似文献
4.
乒乓球是高校体育教学的重要项目之一。在训练中,教师应注意激发学生的学习兴趣,创新教学模式,运用科学的教学方法,使学生正确地掌握乒乓球的基础知识和基本技能。 相似文献
5.
篮球运球练习的教学,使学生能初步掌握篮球运球的动作,提高动作的协调性,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质;同时通过篮球运球练习的教学,培养学生不怕困难、勇敢顽强的品质,使学生体验成功的乐趣,激发学生学习的兴趣,体现团队协作的精神。 相似文献
6.
兴趣是最好的老师,课堂教学是激发学生学习兴趣,培养学生创新能力的最佳渠道。因此,教师要在课堂教学中巧妙地设计教学情境、恰当地使用多媒体辅助教学、不断培养学生动手操作和观察比较的能力、设计有趣味性和开放性的练习、鼓励学生多联系生活实际解决问题,使学生体验到成功的乐趣,从而激发学生的学习兴趣。 相似文献
7.
张慧 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
（2011版）义务教育语文课程标准对写字教学提出了明确的要求：要求关注学生写字与识字的兴趣,要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,重视书写的正确、端正、整洁,提高书写质量。因此,在进行二年级写字行为训练过程中,我从＂激趣铺路,引发写字欲望;夯实基础,促进写字能力;多元练习,激发写字兴趣;激励机制,体验写字成就感＂四方面进行训练。为了更好地夯实基础,促进学生写字能力,我又从＂写字习惯时时讲;基本笔画天天练;偏旁位置刻刻记;错字原因常提醒＂四方面去帮助学生,在不断地写字练习中让学生养成良好的写字习惯,提高书写质量。 相似文献
8.
兴趣是最好的老师,也是人们从事各项活动的巨大动力。本文正是着眼于＂兴趣＂这个问题。文章首先从乒乓球这项运动本身的特点出发,分析乒乓球运动引起学生巨大兴趣的可能性及如何利用乒乓球本身的魅力去激发学生的兴趣。而后,文章又从青少年的生理、心理特点的角度,分析教师如何利用学生的这些特点去引起他们对乒乓球的兴趣。最后,文章探讨了体育教师在教学实践中培养学生对乒乓球兴趣的方法。 相似文献
9.
以高校乒乓球选项课学生为研究对象,在高校乒乓球选项课教学中进行了多球练习的实验研究。结果表明,实验组的成绩优于对照组,多球练习教学法有利于学生建立正确的乒乓球技术动作,激发学生练习兴趣,增强课堂学习氛围,提高教学效果;有利于培养学生分析和解决问题能力,同时对学生身心的锻炼起到积极的作用。 相似文献
10.
兴趣是最好的老师,课堂教学是激发学生学习兴趣,培养学生创新能力的最佳渠道.因此,教师要在课堂教学中巧妙地设计教学情境、恰当地使用多媒体辅助教学、不断培养学生动手操作和观察比较的能力、设计有趣味性和开放性的练习、鼓励学生多联系生活实际解决问题,使学生体验到成功的乐趣,从而激发学生的学习兴趣. 相似文献
11.
周建芳 《新乡教育学院学报》2007,20(1):140
当今社会是一个空前需要交流沟通的信息社会,口语交际是人们交流的基本手段之一。在培养训练小学生口语交流能力时一要激发学生兴趣,使学生愿说;二要帮学生消除恐惧心理树立自信,使他们敢于说话;三要对学生进行思维能力、倾听方法等的指导训练;四要注意让学生坚持不懈地常说,养成习惯,使学生人人能说会说,出口成章。 相似文献
12.
书面表达是训练学生综合运用英语能力的一种重要形式,也是检测学生综合运用英语能力的手段之一。可以采取＂扩句练习＂＂、转化练习＂＂、修辞训练＂、＂要点罗列＂＂、情感激发＂等有效措施,对学生书面表达进行有层次、有策略的训练,以提高学生的英语写作能力。 相似文献
13.
严俊 《中国校外教育(理论)》2010,(4):96-96
通过几年的教学研究,笔者发现如果在小学＂口语＂训练中巧妙地运用电教媒体,利用它的多样性、新颖性、直观性、趣味性、再现性等特点以及掌握灵活多变的使用方法,能够很好地激发学生学习＂口语＂的兴趣,调动练习＂口语＂的积极性,降低＂口语＂的难度,提高＂辩析＂的准确性,从而取得其它媒体所无法取得的效果。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
锻炼与提升学生的逻辑思维能力是新课标对初中数学规定的教学任务之一。在教学实例中,教师要加强答题练习,训练学生的逻辑思维能力;从实际生活中激发学生的学习兴趣;强化逻辑思考练习,培养学生的逻辑思维能力。鼓励学生多做题,同时关注思维能力较差的学生。 相似文献
15.
让＂写＂的训练挤入阅读课堂,改革阅读教学的传统模式。在阅读教学中进行读写同步训练,可以极大激发学生的读写兴趣,使学生较为轻松地掌握读写方法,提高读写能力。为此,近年来,我从一年级学生入学起就进行了＂读写同步训练＂课题的试验,并尝到了一些甜头。 相似文献
16.
潘婧 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):46-47
本课题研究的目的在于使初学者了解＂哈农＂重要性和使熟悉钢琴的人尽快地获得高难度的弹奏技巧,练习的过程中使学生的手指及手腕、手掌等部位获得更多的训练价值与提高。 相似文献
17.
乒乓球战术意识的培养 总被引：8，自引：0，他引：8
秦华 《渭南师范学院学报》2004,19(2):63-64,95
乒乓球战术意识的培养，应从基础抓起，教学入手，加强对学生理论及专业知识的传授，注重其基本功训练和意志品质培养，并与实践相结合，激发学生战术思维，使其形成独特的战术风格。 相似文献
18.
阅读是语文教学中培养学生创造性的主要途径之一。＂以课文为凭借＂,努力挖掘阅读教学中的＂创新点＂,激发学生阅读兴趣,培养学生阅读能力,使创新教育和语言文字训练、思维发展、情感陶冶交织在一起,整体提高,全面发展。在教学中,我是从以下几方面尝试的。 相似文献
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语文教学要变高耗低效为低耗高效,就必须经常进行语言文字训练,激发学生的阅读兴趣。合理灵活地组织教学,使课堂上的语言文字训练成为学生的一件乐事,培养他们的学习兴趣,这是小学语文教学的目标。近几年笔者专门研究了"依据教材,激发学生阅读兴趣"这一课题,深感只要灵活地利用教材的内容, 相似文献
20.
吕永广 《淮南职业技术学院学报》2007,7(3):100-102
在学校体育课的田径教学中,应正确地运用科学的教学与训练技术,发挥专门练习在田径教学与训练中的特殊作用,达到激发学生的练习兴趣和热情,以使学生尽快掌握技术动作和技能,从而提高教学与训练效果及学生自我锻炼的能力和积极性,并在此基础上,探讨了现代田径教学与训练技术的发展因素。 相似文献